Dramático, Lírico, Narrativo.

ACTIVIDADES DE LA CLASE:

* TOMAR APUNTES DE LOS CONTENIDOS VISTOS. * CREAR UN CUADRO COMPARATIVO DE LOS
GÉNEROS LITERARIOS (DRAMÁTICO, LÍRICO, NARRATIVO).

LECTURA OBLIGATORTIA: ´CUENTOS DE AMOR, DE LOCURA Y DE MUERTEµ AUTOR: HORACIO QUIROGA.

*

que conocemos directamente a través del diálogo de los personajes.* Es un conjunto de obras literarias cuyo contenido presenta un conflicto propio de la naturaleza humana. * . Están escritas para ser representadas en un escenario.

* Sus personajes son mitológicos. * La acción provoca un estado de catarsis en el protagonista y en el público. heroicos.* Es una obra dramática de tono mayor. * . de la realeza. generalmente funesto y fatal. principales. * El conflicto más importante es la lucha del Hombre contra el Destino.

* . * Sus personajes corrientes. acción dramática tiende a mostrar al protagonista como vencedor. a los * Diálogos * La humorísticos.* Es una obra dramática de tono mayor. sometidos embates de la vida cotidiana. * Su contenido porta una enseñanza moral. pero con visión crítica de los hechos.

*Se originó en la España renacentista. porque enfatiza en aspectos valóricos de la sociedad humana. que son atropellados. *Enfatiza en la perspectiva social.*Obra literaria mayor que muestra acciones de los personajes donde se conjugan lo trágico y lo cómico. *Su tono es melancólico. * .

*En

Grecia, siglo V a.C. se hacían grandiosas representaciones en honor a DIONISOS, dios del vino y la fertilidad. *El carácter religioso de estas representaciones se manifestaba en coreografías, música y canto. *El espacio en que se realizaban estos rituales se llamaba THEATRON (lugar para contemplar) y durante varios días el público permanecía observando el ´espectáculoµ.

*

GÉNERO DRAMÁTICO
ORGANIZACIÓN EXTERNA
ACTOS ESCENAS CUADROS

ORGANIZACIÓN INTERNA
ACOTACIÓN APARTE MUTIS

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entre fantasía y vida es lo que le da un valor especial a la lectura en la formación espiritual de la persona. la historia literaria toma sus modelos del mundo real.* Es una expresión literaria que se caracteriza porque se relatan historias imaginarias o ficticias (sucesos o acontecimientos) que constituyen una historia ajena a los sentimientos del autor. * Aunque * Esta relación entre imaginación y experiencia. sea imaginaria. * .

NARRADOR MUNDO NARRADO LECTOR EMI OR MEN AJE RECEPTOR .

El estudio separado de estos elementos sólo tiende a facilitar la comprensión. animales o cosas) Lugares Hechos Son elementos inseparables. Seres (personas. . Por ejemplo. en un naufragio ¿cómo separar el mar del marino y del hundimiento? En la obra aparecen« Personajes Ambiente Acontecimien to o acción NUESTRO MUNDO MUNDO NARRATIVO Lo mismo ocurre en la lectura.En la vida real hay«.

LUGAR. DIÁLOGO ACONTECIMIENTOS .ELEMENTOS DEL GÉNERO NARRATIVO NARRADOR PERSONAJES AMBIENTE. TIEMPO.

1. presentar a los personajes y explicar las circunstancias en que se desarrollan los hechos. .* Ya vimos que el elemento distintivo del género narrativo es la presencia de un narrador como emisor. Este se encarga de relatar la historia.

los objetos. * Dejar que los personajes hablen mediante un diálogo. el paisaje. etc. * Relatar los hechos dándole un ritmo a la historia.El narrador puede usar tres técnicas para comunicar: *Centrarse en la descripción de los personajes. que se expresen directamente .

*La narración puede tener uno o varios puntos de vista durante su desarrollo. Él o los narradores pueden estar en: Primera persona Segunda persona Tercera persona .

los verbos están en primera persona.*Primera persona *Participa de los hechos. El narrador suele ser el protagonista. . sabe lo ocurrido. Generalmente este tipo de obras tiene la forma de diario de vida. novela autobiográfica o epistolar (mediante cartas). aunque también puede tratarse de un personaje secundario o de un mero testigo que sin participar en la acción.

* Por ejemplo: ´Vine a Comala porque me dijeron que aquí vivía mi padre. del mexicano Juan Rulfo). Y yo le prometí que vendría a verlo cuando ella muriera. Mi madre me lo dijo. un tal Pedro Páramo.µ (Pedro Páramo. .

hasta que el chorro de luz te despierte.µ (Aura. .. porque ese techo de vidrios no posee cortinas.. sin soñar. Te cubres los ojos con la almohada y tratas de volver a dormir. del mexicano Carlos Fuentes). En este caso el narrador se dirige a otros o a sí mismo.*Segunda persona Es poco frecuente. a las seis de la mañana. Ejemplo: ´Duermes.

. es decir relata lo que le sucede a otros.*Tercera persona * Narra algo de lo que no forma parte. Se identifica por los verbos en tercera persona.µ (Marianela. . del español Benito Pérez Galdós). Ejemplo: ´Menudeando el paso y saltando sobre los obstáculos que hallaba en su camino.. la Nela se dirigió a su casa que está detrás de los talleres de maquinaria.

*También se clasifica al narrador de acuerdo al grado de conocimiento que tiene respecto a lo que sucede en el relato: .

* * Lo sabe todo. ´Giró y comenzó a nadar hacia la playa.. del peruano Mario Vargas Llosa) .. hasta los pensamientos y sentimientos de los personajes. y de pronto rogaba a Dios que lo salvara. a chapotear más bien con desesperación.µ (Día Domingo.

dominar solo los hechos y no la interioridad. estar limitado por su edad o estado mental. de la chilena Marcela Paz).µ (Papelucho en la clínica. El juego era adivinar si el enfermo era hombre o mujer y si era quebrado o no. La abría y al abrirla abría también los ojos. ´Cerraba los ojos y caminaba ciego hasta una puerta. .* Puede saber bastante o muy poco.

El diálogo es espontáneo.. El modo de hablar debe evidenciar la forma de ser. adapta su enunciado para no alterar su ritmo discursivo.. Usa la conjunción que: él le dijo que. fluido y Pierde la espontaneidad. Al reproducir textualmente se usan comillas y 2 puntos. El narrador señala los aspectos de la conducta. Cuando habla un personaje se escribe un guión. El narrador indica que personaje habla. ESTILO INDIRECTO El narrador cuenta lo dicho por el personaje. Es fundamental identificar qué personaje habla. . fiel a la lengua oral.EL DIÁLOGO ESTILO DIRECTO Se diferencia con claridad de la narración.

.2. Entes de ficción creados por el autor que participan en los acontecimientos de la historia.

Principales o protagonistas Secundarios .LOS PERSONAJES Entes de ficción creados por el autor que participan en los acontecimientos de la historia.

Puede ser una ciudad. l r lat .3. una habitación o la cabeza de un personaje. - Y puede ocurrir en s de una parte a la vez. r sentado por el narrador y a veces por un - Es el entorno donde sucede la historia. Lug r n l qu tr nscurr la acción personaje. .

social etc. Puede ser abierto o cerrado. Social: entorno cultural. Ej. histórico. económico. donde se desarrollan los hechos. Psicológico: atmósfera espiritual que envuelve a los personajes y a la acción. .: ambiente de tristeza.Clasificación del espacio Físico: Lugar donde suceden los acontecimient os.

INFLUENCIA DEL ESPACIO EN LOS PERSONAJES A veces el espacio adquiere vida y se relaciona con los sentimientos y acciones de los personajes. . influyendo en su manera de actuar.

según sea real o imaginario. . En un relato el tiempo adquiere un valor diferente.4.

Lineal Causa efecto .TIEMPO REAL Cronológico TIEMPO IMAGINARIO Se produce una ruptura del tiempo cronológico Se presentan otras alternativas Continuidad de los hechos.

es la historia de las generaciones de la familia Buendía a lo largo de cien años.5. del colombiano Gabriel García Márquez. Por ejemplo. en Cien años de soledad. el tema es la soledad. Consiste en la serie de hechos principales que constituyen el resumen de la historia relatada. .

* Subgéneros narrativos .

TIPOS DE TEXTOS NARRATIVOS Subgéneros narrativos NOVELA CUENTO LEYENDA Narraciones breves y alegóricas. enseñanzas más profundas que la fábula. Relato extenso y complejo. que basan su argumento en la vida humana. de Relato reducido y complejo. . Por lo general presenta una gran variedad de personajes.

* .

El género lírico es aquel donde el poeta expresa sus propios sentimientos. Es de carácter subjetivo. .

* El género lírico no intenta representar sino expresar.* Tanto el género narrativo como el dramático intentan representar creando un mundo. * Por esta razón la función del lenguaje que predomina en el genero lírico es EMOTIVA .

El género narrativo como el dramático intentan representar creando un mundo. El género lírico no intenta representar sino expresar Por esta razón la función del lenguaje que predomina en el genero lírico es EMOTIVA .

* . pero a los autores de obras líricas se les llama poetas o poetisas.* El Poeta: es la persona que crea la obra. Ej: Pablo Neruda. Gabriel García Márquez. etc. Vicente Huidobro. ya sea por escrito o en forma oral. Gabriela Mistral. es como el autor.

Ejemplos: Yo no quiero que a mi niña golondrina me la vuelvan. Hablante lírico: Una madre Madre.*Hablante lírico. a través del cual este expresa sus sentimientos y emociones. cuando sea grande ¡Ay qué mozo el que tendrás! Hablante lírico: Un hijo .Ser ficticio creado por el poeta..

Actitud de la canción o carmínica.Es el modo de captar y mostrar la realidad. El hablante lírico puede entregar sus sentimientos a través de tres actitudes básicas: * * * Actitud enunciativa. * . Actitud apelativa o apostrófica.

lleva esencia sutil de azahar tu aliento. Ejemplo: Margarita. * .es decir. esta contando algo.El hablante expresa hechos o acontecimientos y da a conocer su sentir frente a ellos . está linda la mar y el viento.

retarlo. .Es aquella donde el hablante se dirige directamente a alguien o algo para manifestarle su sentir. interrogarlo. etc. Ejemplo: ´Me gusta cuando callas porque estas como ausenteµ.

en ellas el hablante lírico expresa sus sentimientos. mostrando su mundo interior. como era dulce cuando te teníaµ * . Ejemplo: ´La tierra es dulce cual humano labio.Es la más lírica de todas.

Por una mirada. etc. por una sonrisa. ¡yo no sé que te diera por un beso! Motivo: el amor. Pueden ser motivos líricos el amor. ES LA IDEA O CONCEPTO que da origen una obra lírica que expresa la interioridad del hablante.. Los motivos son vivencias para el alma humana. Son portadores de un mensaje espiritual. por un beso«. la alegría . los sentimientos y emociones que experimenta ante un objeto. ser vivo o aspecto de la realidad. un cielo. la angustia por el transcurrir de la vida. * . un mundo. la naturaleza. la Patria.

moscas vulgares me evocáis todas las cosas. inevitables golosas. * . Objeto: las moscas. cosa. vosotras.Puede ser una persona. animal. las familiares. objeto personificado que sirve al hablante lírico para expresar su interioridad. Ejemplo: Vosotras.

a partir de la última vocal que se pronuncia con acento. incluyendo vocales y consonantes. La rima consonante es aquella que se establece entre los versos cuyos finales. son iguales.* *Es la igualdad o semejanza de sonidos finales de los versos entre sí . Luna Cuna ventana manzana .Puede ser consonante o asonante.

Lo importante en este tipo de verso es el ritmo. sombrero vientos naturaleza pino libros selva En la lírica moderna se utiliza otro tipo de rima denominada blanca o libre.La rima asonante es aquella que se establece solo en las vocales de los versos a partir de la última vocal acentuada. .

hechos). tal como. personas. Este parecido se expresa a través de un elemento comparativo (como.* Comparación: Recurso literario que consiste en destacar. animales. parece. nubes como tul. situaciones. tal cual) o sin que este esté presente. así como. Ejemplo: Nubes vaporosas.« * . establecer semejanzas entre los elementos (objetos.

Ejemplo: La tierra está llorando. . Recurso literario que consiste en atribuir acciones o cualidades a objetos o seres que no pueden realizarlas por no ser propias de su naturaleza.Personificación. Vamos callando.

Hipérbole. Ejemplo: Me muero de hambre . Es una exageración con la que el hablante lírico quiere destacar una característica de algo. Esta figura literaria se usa mucho en el lenguaje.

. Consiste en nombrar una realidad aludiendo a otra. Lo que en la comparación es semejanza.Metáfora. en la metáfora parece ser identidad. Ejemplo: Cabellos de Oro. Las blancas perlas de tu boca. En la metáfora siempre hay como base la comparación pero no se menciona el nexo comparativo.

Hipérbaton. . Consiste en la alteración del orden lógico de la oración. Ejemplo: « Cuando por el monte oscuro baja Soledad Montoya. Se usa para destacar algo que interesa al hablante.

tac repica el reloj . tic. tac. Ejemplo: Consiste en imitar Tic.Onomatopeya: sonidos reales.

aparece como un adjetivo que lo califica. León fiero. . Ejemplo: Dura roca.Epíteto: Consiste entregar una característica propia del elemento nombrado.

que no viudas . rey Don Juan. al medio o al final para dar mayor intensidad a lo expresado. Ejemplo: Casada soy. Casada soy.Reiteración o repetición: Repetición intencionada de palabras o conceptos al principio.

la gracia lo vivifica. . Bulliciosa soledad. oposición de palabras o pensamientos. Ejemplo: El pecado mata al hombre.Antítesis : Juntar en una oración conceptos o palabras contrarias.

Para medir los versos hay que considerar los siguientes aspectos *La sinalefa *Ley del acento final .* Métrica Ciencia que se ocupa de medir las sílabas de los versos.

Estructura de un poema . Verso: Es la unidad métrica (de medida) cuya forma se reconoce porque ocupa una sola línea en el poema.*La estructura de un poema se compone de versos y estrofas.

Ejemplo: VERSO Admirose un portugués de ver que. todos los niños de Francia supiesen hablar francés.Estrofa. Conjunto de versos cuya forma se repite a lo largo de un poema. Estrofa * . con características iguales. en su tierna infancia.

¡AHORA CREA UN CUADRO COMPARATIVO CON LOS TRES TIPOS DE GENEROS LITERARIOS QUE HEMOS VISTO EN LA CLASE! .

CUADRO COMPARATIVO DE LOS GENEROS LÍRICOS CARACTERISTICAS GÉNERO DRAMÁTICO GÉNERO LÍRICO GÉNERO NARRATIVO ESCRITURA ESTRUCTURA PROPÓSITOS SUBGÉNEROS FUNCIÓN DEL LENGUAJE .

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