CASOS REALES DE VIOLACION DE

DERECHOS HUMANOS A VENDEDORES

AMBULANTES , FIJOS Y SEMIFIJOS DE
MONTERREY Y ZONA METROPOLITANA
PROPUESTA DE REFORMA CONSTITUCIONAL
DERIVADOS DE MULTIPLES ACTOS DE AUTORIDAD VIOLATORIOS DE DERECHOS HUMANOS SE
HAN PROMOVIDO JUICIOS DE AMPARO ANTE LOS TRIBUNALES FEDERALES
PARA PEDIR EL AMPARO Y
PROTECCION DE LA
JUSTICIA FEDERAL

• Y A LA VEZ SE
PRESENTARONLAS
RESPECTIVAS QUEJAS POR
VIOLACION DE DERECHOS
HUMANOS ANTE LA
COMISION ESTATAL DE
LOS DERECHOS
HUMANOS DE NUEVO
LEON
EN TODOS LOS CASOS SE SIGUIERON LOS PROCEDIMIENTOS CIVILES ,ADMINISTRATIVOS Y
PENALES NECESARIOS PARA LA REPARACION DEL DAÑO A LAS VICTIMAS POR LOS ACTOS DE
ABUSO DE AUTORIDAD.

YA QUE GENERALMENTE SE LES PRIVAVA DE SUS

PERTENENCIAS Y ENCERES DE TRABAJO EN SUS
PUESTOS, TALES COMO HIELERAS, MESAS, SILLAS
TOLDOS HOLLAS Y COMESTIBLES

Y EN ALGUNOS CASOS LOS

RETIRAN DE LA VIA PUBLICA Y
LES INCAUTAN HASTA SUS
CARRITOS DE TRABAJO.
EN ALGUNOS CASOS SE LLEGO A TENER UNA RESPUESTA VIOLENTA POR PARTE DE LOS
VENDEDORES POR ACTOS PREVIOS EN CONTRA DE SUS MENORES HIJOS, HIJAS Y ESPOSAS
QUIENES NO HACIAN FRENTE A LA AUTORIDAD Y ADEMAS ERAN AGREDIDOS DE FORMA
DISCRIMINATORIA POR LA CARENCIA DE EDUCACION, EL USO DE LA LENGUA ORIGINAL, LA
INDUMENTARIA Y LA APARIENCIA FISICA ENTRE OTROS .

DERIVANDO EN PROCEDIMIENTOS ADMINISTRATIVOS.

Y EN ALGUNOS CASOS CAUSAS

PENALES.
 ANTE LA CEDHNL SE PRESENTARON QUEJAS POR VIOLACIONES DE DERECHOS HUMANOS EN
CONTRA DE LOS PRESIDENTES MUNICIPALES , DIRECTORES DE COMERCIO, DIRECTORES DE
SEGURIDAD PUBLICA, INSPECTORES DE COMERCIO, COMANDANTES DE LAS POLICIAS
MUNICIPALES DE APROXIMACION , DE POLICIA Y TRANSITO , MINISTERIALES, DE LA FUERZA
CIVIL Y OTRAS EN CASOS ESPECIFICOS

POR ACTOS VIOLATORIOS DE LOS DERECHOS HUMANOS TALES COMO:

• - USO DESPROPORCIONADO DE LA FUERZA PUBLICA.
• -TRATOS CRUELES, INHUMANOS O DEGRADANTES.
• -SECUESTRO Y RETENCION ILICITA DE BIENES.
• -ABSTENCIÓN U OMISIÓN EN EL DEBER DE CUSTODIA.
• -ABSTENCIÓN U OMISIÓN DE BRINDAR UNA ADECUADA PROTECCIÓN A LA
INTEGRIDAD FÍSICA Y PSICOLÓGICA DE LA PERSONA.
• -ABUSO DE LA FUERZA PUBLICA EN MENORES DE EDAD Y MUJERES.
• -DISRIMINACION POR RAZON DEL ORIGEN ETNICO DE LAS VICTIMAS Y POR
CUESTION DE GENERO.
• -INSULTOS, INJURIAS Y MENOSCABO A LA DIGNIDAD HUMANA DE LAS PERSONAS
POR LA CARENCIA DE EDUCACION, EL USO DE LA LENGUA ORIGINAL, LA
INDUMENTARIA Y LA APARIENCIA FISICA ENTRE OTROS .
CON LOS QUE SE VIOLAN LAS GARANTIAS INDIVIDUALES Y DERECHOS HUMANOS
CONSAGRADOS EN LOS ARTICULOS 1°, 3°, 5°, 14° y 16° CONSTITUCIONALES ENTRE OTROS
LOGRANDO QUE LA CEDHNL EMITIERA A LAS AUTORIDADES RESPONSABLES LAS
RECOMENDACIONES SIGUIENTES:

° DEBERÁ PONER A DISPOSICIÓN EL TRATAMIENTO MÉDICO Y PSICOLÓGICO QUE REQUIERA LA

VÍCTIMA, DE MANERA GRATUITA Y PREVIO CONSENTIMIENTO.

°DEBERÁ CONTINUAR EL PROCEDIMIENTO DE RESPONSABILIDAD ADMINISTRATIVA

CORRESPONDIENTES A LAS VIOLACIONES A LOS DERECHOS HUMANOS ACREDITADAS EN
PERJUICIO DE LA VÍCTIMA.

° COADYUVAR DE MANERA INMEDIATA, EN LO CONDUCENTE, CON LA FISCALÍA EN LA

INVESTIGACIÓN PENAL DE LOS ACTOS CONSTITUTIVOS DE ABUSO DE LA FUERZA PUBLICA, A
FIN DE EVITAR LA IMPUNIDAD DE LOS HECHOS.

° FORTALECER, EN UN PLAZO NO MAYOR A DOS MESES, LOS MECANISMOS DE VERIFICACIÓN Y

REVISIÓN DE LAS ACTUACIONES POLICIALES EN EL DESARROLLO DE SUS FUNCIONES,
ACORDE A LOS PRINCIPIOS PREVISTOS EN EL ARTÍCULO 21 DE LA CONSTITUCIÓN FEDERAL.
°REVISAR LA EFECTIVIDAD DE LAS MEDIDAS Y ACCIONES ANUNCIADAS CORRESPONDIENTES A LA INSTALACIÓN DE
TALLERES PSICO-EDUCATIVOS DE SALUD E HIGIENE MENTAL Y BIENESTAR EMOCIONAL PARA LA POLICÍA.

° ELABORACIÓN DE PROTOCOLOS DE MEDICIÓN DE SALUD MENTAL EN LA POLICÍA CON MONITOREO; IMPLEMENTACIÓN DE

UN PROGRAMA DE EVALUACIONES E INTERVENCIONES PSICO-SOCIALES FAMILIARES DE CALIDAD DE VIDA EN CADA
POLICÍA; Y TALLERES DE FORMACIÓN Y EDUCACIÓN ESPECÍFICA EN EL MANEJO EMOCIONAL Y ACTUACIÓN CONDUCTUAL
ANTE LAS EMOCIONES NEGATIVAS.

° FORTALECER DE MANERA INMEDIATA, A TRAVÉS DE UN COMUNICADO CON IMÁGENES GRÁFICAS Y CONTENIDO

INFORMATIVO, SOBRE LA PROHIBICIÓN ABSOLUTA DE LA TORTURA Y LOS MALOS TRATOS, MISMO QUE DEBERÁ SER
PUBLICADO EN LUGARES DENTRO DE SUS INSTALCIONES.

°REVISAR O EN SU CASO IMPLEMENTAR, UN MECANISMO DE CONTROL DE LA FUNCIÓN POLICIAL DEL PERSONAL DE FUERZA
CIVIL.

°CONTINUAR CON LA CAPACITACIÓN O FORMACIÓN EN DERECHOS HUMANOS DEL PERSONAL POLICIAL, CON ÉNFASIS EN
TEMAS DE LIBERTAD PERSONAL, PROHIBICIÓN Y SANCIONES APLICABLES POR ACTOS DE TORTURA Y DISCAPACIDAD, EN
RELACIÓN AL TRATO DIGNO Y RESPETUOSO.

°Y EN ATENCIÓN AL RECONOCIMIENTO Y GARANTÍA DE LOS DERECHOS DE LA VÍCTIMA DE VIOLACIONES DE DERECHOS

HUMANOS, DE MANERA INMEDIATA, DEBERÁ COLABORAR EN TODO LO NECESARIO CON LA COMISIÓN EJECUTIVA ESTATAL
DE ATENCIÓN A VÍCTIMAS, DE CONFORMIDAD CON LO PREVISTO EN LEY DE VÍCTIMAS DEL ESTADO, ENTRE OTRAS.
PROPUESTA DE REFORMA.

DE TODO LO EXPUESTO, CONSIDERO QUE SERIA MUY IMPORTANTE PROMOVER UNA

REFORMA CONSTITUCIONAL , PARA AMPLIAR EL CAMPO DE ACCION DE LA CNDH Y
DESDE LUEGO DE LAS DE LOS ESTADOS PARA OTORGARLES MAS FAULTADES
EJECUTIVAS , COACTIVAS Y SANCIONADORAS DE AUTORIDADES RESPONSABLES DE
ACTOS VIOLATORIOS DE DERECHOS HUMANOS, PUES ME PARECE CONTADICTORIO Y
LIMITATIVO QUE SOLO ALCANCE A EJERCER ACCIONES AL NIVEL DE RECOMENDACIÓN
CUANDO LOS DERECHOS HUMANOS SON EL FUNDAMENTO ESTRUCTURAL , FUNCIONAL ,
FILOSOFICO , ETICO Y MORAL DE TODA LA CONSTITUCION.
CUADRO COMPARATIVO DE DERECHOS
HUMANOS EN LAS CONSTITUCIONES DE
MEXICO.
CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS
ESTADOS UNIDOS MEXICANOS
El capitulo 1°Se denominaba "De las garantías
individuales" desde
1917, a partir de junio de 2011 se le cambió el
nombre a:
"De los Derechos Humanos y sus Garantías"
°derecho a la libertad.
°derecho a la igualdad.
°derecho a la educación.
°derecho al trabajo.
°derecho a la remuneración justa.
° derecho a la libertad de reunión.
°derecho a la libertad de tránsito y residencia.
°derecho a la libre asociación.
° derecho a la libre manifestación de ideas,
derecho a la vivienda.
°derecho a la salud.
° derecho a la propiedad.
°derecho a la seguridad jurídica
°derecho de petición.
° derecho a un proceso justo.
° libertad religiosa.
CONSTITUCIÓN DE APATZINGÁN DE 1814
Contiene la primera declaración mexicana de derechos
del hombre con el título:
"De la igualdad, seguridad, propiedad y libertad de los
ciudadanos"
° Derecho a la igualdad, seguridad, propiedad y
libertad.
°Ningún ciudadano podrá obtener más ventajas que las
que haya merecido por servicios hechos al Estado.
Estos no son títulos comunicables ni hereditarios.
°Los cargos públicos son temporales y se renuevan por
elecciones y nombramientos.
°La seguridad es una garantia social, solo existe cuando
la ley fija los limites de los poderes y las
reponsabilidades de los funcionarios.
°Son tiránicos y arbitrarios los actos ejercidos contra un
ciudadano sin las formalidades de la ley
° Imparcialidad y justicia de los jueces.
°Presuncion de inocencia hasta ser sentenciado.
°Derecho de audiencia y debido proceso del individuo
ante las autoridades.
° Libertad cultural y para dedicarse a cualquier
actividad licita.
°La educación derecho de todo ciudadano y
favorecida por el poder del Estado
°Libertad de expresión ,manifestación y prensa sin
atacar los derechos de terceros.
CONSTITUCIÓN DE 1824
° Respeto a las autoridades y jueces de los Estados.
Creación de una ley uniforme.
° La infamia aplicable solo al delincuente.
°Prohibicion a la confiscación de bienes.
°Prohibicion de juicio amañado, y retroactividad de la
ley.
°Prohibicion de la tortura.
°Prohibicion a la detención arbitraria sin prueba.
° Prohibicion de detencion solo por indicios por mas
de 60 hrs.
° Respeto de las autoridades a la propiedad privada.
° Nadie esta obligado a declarar ni aun en juramento
contra si mismo.
°Militares y eclesiásticos están sujeto a la ley
correpondinte. ( civil).
° La conciliación como medio prioritario de solución
de conflictos civiles y criminales.
°Derecho a dirimir diferencias por medio de árbitros
nombrados por las partes.
°Obligacion de los Estados a garantizar las
libertades de expresión y prensa en política.
BASES Y LEYES CONSTITUCIONALES DE
1836
°Principio de legalidad y seguridad jurídica.
°Derechos civiles.
°Derecho an debido proceso.
°Derecho a la propiedad y a no ser privado de ella
sino por utilidad publica con su debida
indemnización.
°Inviolavilidad de sus propiedades, posesiones y
papeles sino es por mandato judicial.
°Ser juzgado por los tribunales y leyes legalmente
establecidos con anterioridad.
°Libertad de transito en el país , y pago de impuestos
por exportación de bienes.
°Libertad de imprenta y libre expresión de las ideas
políticas. No a la censura.
BASES ORGÁNICAS DE 1843.
°Derecho a la libertad.
°Derecho a la libertad de expresión
°Libertad de imprenta.
°Seguridad jurídica.
°Derecho a la propiedad.
°Libertad de tránsito. En el artículo 19 se asientan
los derechos de
los ciudadanos mexicanos.
°Derecho de posesión y portación de armas.
°Derecho de libre transito por el país y de residencia.
ACTA CONSTITUTIVA Y DE REFORMAS DE 1847
°No se reconocen titulos nobiliarios.
°Derecho de los ciudadanos votar en las elecciones
°Derecho al debido proceso en tribunales normales. Ausencia
populares.
de fueros , solo el de guerra.
°Ejercer el derecho de petición.
°No retroactividad de la ley, juicio justo y debido proceso.
°Reunirse para discutir los negocios públicos.
°No extradiccion de reos ni delincuentes del fuero comun que
°Pertenecer á la Guardia Nacional. todo conforme á las
fueron esclavos.
leyes.
°Seguridad jurídica de la persona, familia ,propiedades,
°Garantías de libertad, seguridad, propiedad é igualdad.
domicilio, papeles y posesiones.
°No aprehensión por deudas de carácter civil. Derecho a una
justicia expedita.
CONSTITUCIÓN DE 1857.
°Prision solo por delitos que merezcan pena corporal.
Derecho de fianza.
°Plazo de 72 hr para determinar la situación legal de un
° Los derechos del hombre son la base y el objeto de las
imputado.
instituciones sociales.
°Derechos del imputado. Declaracion preparatoria (48hrs), y
° Todos nacen libres. Los esclavos que pisen el territorio
defensoria de oficio.
nacional recobran, por ese solo hecho, su libertad.
°Pena de prisión exclusiva de la autoridad judicial. La
°Derecho a la educación y libertad de enseñanza.
administrativa solo multas y 30 dias.
°Libertad de trabajo y profesión.
°Prohibida la tortura , malos tratos y confiscación de bienes.
°Derecho a la justa retribución del trabajo.
°Casos en que procede la pena de muerte.
°Libertad de expresión de las ideas.
°No ser juzgado dos veces por el mismo delito.
°Libertad de prensa y a la no censura.
°Respeto a la intimidad de la correspondencia.
°Derecho de petición y obligación de la autoridad a ser
°Invulnerabilidad del domicilio en tiempos de paz , para el
respetado.
ejercito.
°Derecho de asociación. °Inviolabilidad de la propiedad, sino por utilidad publica con
previa indemnización
CONCLUSIONES.
Cuando hablamos de casos concretos de violaciones de derechos humanos ocurridos a ciudadanos en la vida real, nos embarga un
sentimiento de impotencia respecto del actuar de las autoridades encargadas de aplicar la ley y de hacer valer las garantías que consagra la
Constitución de los Estados Unidos mexicanos. En realidad, el catálogo de derechos qué contiene la constitución es quizá uno de los más
importantes y más reconocidos como valioso a nivel internacional, sin embargo, su aplicación y ejecución en la práctica está muy lejos de
ser un ejemplo para los demás países del mundo

En México contamos con una herramienta jurídica valiosísima e importante para hacer valer nuestros derechos como ciudadanos, que es el
juicio de amparo; una importantísima y significativa de aportación del derecho mexicano el derecho común del mundo. En el juicio de
amparo el ciudadano tiene la posibilidad de lograr el amparo y la protección de la justicia federal al efecto de que se le garantice el respeto
de sus garantías en la práctica , y como garante a este hecho , existe la Comisión Nacional de los Derechos Humanos que tiene como
propósito salvaguardar el ejercicio y respeto pleno de estos derechos consagrados en la Constitución .Sin embargo la práctica jurídica nos ha
mostrado que el Juicio de Amparo en su esencia y en el papel, aun siendo extraordinariamente bueno, no se lleva frecuente y debidamente
a la práctica, porque se ha vuelto un instrumento demasiado costoso para el ciudadano común que no cuenta con los medios económicos
para tener acceso a el.

Las limitaciones que establece la legislación actual a la Comisión Nacional de los Derechos Humanos son trabas demasiado grandes que
difícilmente se superan en la práctica, de tal manera que muchas de las recomendaciones que otorga la comisión simplemente se quedan en
buenos propósitos o en el mejor de los casos en haber sido escuchadas, pero en muchas ocasiones no atendidas. Hay situaciones en las que
se acreditan hechos violatorios de derechos humanos de forma clara y tajante por actos de autoridad indubitables y que las autoridades
simplemente los niegan o justifican por situaciones administrativas, que no corresponden en nada al interés superior de la salvaguarda de los
derechos humanos.
Aunque es evidente el avance en el reconocimiento en los derechos fundamentales
del hombre, también es claro que otra de las características sustantivas que define la doctrina
respecto de ellos y que se refiere a la obligatoriedad ha sido y es por mucho casi a la par que
la universalidad solamente letra muerta que desconocen muchos gobiernos y muchas
instituciones pues no existen mecanismos concretos para que esta característica sea vigente
y aplicable en todos los territorios y en todos los pueblos que incluso han ratificado su
existencia y su preeminencia sobre las leyes particulares de cada nación.

Si bien se reconoce que los derechos humanos han evolucionado tanto en su

conceptualización como en esencia y su reconocimiento a través del tiempo, es quizás su
progresividad la única cualidad hasta el momento reconocida y aplicable según las
aportaciones doctrinarias que se han venido dando, más sin embargo su aplicación universal
y obligatoria, así como su aceptación dentro de los órdenes jurídicos de las naciones que los
reconocen, siguen siendo limitadas. Pareciera que el avance en los derechos humanos es más doctrinal que objetivo y
practico.
BIBLIOGRAFIA.

Brander, P., De Witte, L., Ghanea, N., Gomes, R., Keen, E., Nikitina, A., Pinkeviciute, J.
(2015). Manual de Educación en los Derechos Humanos con Jóvenes. Compass. https://rm.coe.int/compass-
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Burgoa, I. (1998). Las garantías individuales. Editorial Porrúa.

Comisión Nacional de los Derechos Humanos. (2017). 100 años de los Derechos Humanos en la Constitución
Mexicana. CNDH México. https://100constitucion.cndh.org.mx/Main/Presentacion

Sánchez Trujillo, M.G. (2019). Derechos Humanos su Protección Legal y Jurisdiccional en México. (2° Edición)
Editorial Porrúa.