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Integrantes:
Yuri Arrobo Encalada; Solange Guerrero Bravo.
Carrera: Técnico en Servicio Social.
Docente Guía: Patricia Matus Miranda.
Fecha: 06 de diciembre de 2022.
ÍNDICE DE CONTENIDO
Introducción
Tema 1: Contextualización del caso.
Tema 2: Identificación de problemas.
Tema 3: Alternativas de solución.
Tema 4: Propuesta de intervención.
Tema 5: Marco legal.
Tema 6: Plan de acción y cronograma.
Conclusión
INTRODUCCIÓN
CONTEXTUALIZACIÓN DEL CASO
- Situación: Extrema pobreza. - Educación: 4to año básico, con - Arriendo de casa: $200.000
- Anaís Farías Palma: 10 años. inasistencias, bajo rendimiento - Ingresos: Informales.
- Ana Palma Astudillo: 58 años. escolar y dificultad de relación - Empleo: Carro de sopaipillas.
- Madre de Anaís: Falleció. interpersonal con compañeros. - Situación laboral: Desempleada.
- Padre: Orden de alejamiento. - Salud: Ana, diagnosticada con
depresión. Anaís, no presenta
control de salud hace 2 años.
- Economía: dificultad para cubrir
necesidades y responsabilidades
mensuales.
IDENTIFICACIÓN DE PROBLEMAS
MATRIZ FODA
FORTALEZAS DEBILIDADES
~ Anaís y Ana mantienen una buena relación. Ana no tiene un empleo fijo.
~ Existe un ambiente familiar comprensivo. Anaís presenta déficit escolar.
~ Anais tiene asiste a un plantel educativo. Ana presenta un cuadro depresivo.
~ Ana recibe asistencia médica en el CESFAM. No reciben una ayuda económica.
OPORTUNIDADES AMENAZAS
Negligencia parental.
Remitir tanto a la niña como al padre a sesiones con la psicóloga y el consejero familiar.
Redes de
gobiernos
relacionadas con
el proyecto
Programa
Educativo Fondo de Intervenciones
de Apoyo al Desarrollo
Infantil
MARCO LEGAL
Marco legal en que se ampara la propuesta
Convención sobre
Ley 21.430 los derechos del
Sobre las garantías y niño
protección integral de
los derechos de la niñez Establecer, proteger y
y adolescencia. hacer cumplir los
derechos de los niños.
Vulneración de
los derechos de
Anaís.
PLAN DE ACCIÓN
CRONOGRAMA
CONCLUSIÓN