La intertextualidad es la caracterstica principal de la cultura contempornea.

Si todo producto cultural (un concierto, una mirada, una pelcula, una novela, un acto amoroso, una conversacin telefnica) puede ser considerado como un texto, es decir, literalmente, como un tejido de elementos significativos que estn relacionados entre s, entonces todo producto cultural puede ser estudiado en trminos de esas redes. Las reglas que determinan la naturaleza de este tejido son lo que llamamos intertextualidad.

La intertextualidad es una caracterstica de la cultura contempornea porque todo producto cultural es un texto.
Produccin cultural: es todo acto humano

No podemos olvidar que texto significa tejido, por lo tanto todo producto cultural posee conexiones entre s o elementos significativos.

En otras palabras, todo texto --todo acto cultural y por lo tanto todo acto humanopuede ser estudiado en trminos de la red de significacin a la que pertenece. El estudio de la intertextualidad tiene entonces, necesariamente, un carcter transdisciplinario.

La intertextualidad entonces es la relacin que habra entre los actos culturales, por eso el autor nos dice que posee un carcter transdisciplinario, porque inevitablemente los elementos significativos de un acto cultural se pueden interrelacionar

A continuacin presento una gua para el estudio de la intertextualidad. Esta gua puede ser utilizada como punto de partida para el anlisis de cualquier producto cultural.

Prrafo de enlace que cumple la funcin de introducir el tema y adems para confirmar la relacin ntima entre el concepto de intertextualidad y todo producto cultural

Desde una perspectiva lingstica, restringida, la intertextualidad es slo una de las dimensiones posibles del enunciado, y desde esta perspectiva la intertextualidad se reduce slo a recursos como la citacin, la mencin y la alusin. Pero desde una perspectiva ms amplia, todo puede ser considerado como intertextual, y como producto de la interpretacin del lector. Tal vez debido a la complejidad de los procesos intertextuales, su anlisis es a la vez el ms serio y el ms ldico de los estudios literarios. De hecho, el estudio de la intertextualidad ofrece una perspectiva inclusiva para el estudio de la comunicacin, es decir, una perspectiva que permite incorporar en su interior a cualquier otra perspectiva particular, proveniente de cualquier modelo para el estudio de la literatura.

La intertextualidad en el mbito de la lingstica es un tanto limitada y restringida, ya que se refiere a slo a la cita, alusin y mencin, vale decir, que habra intertextualidad cuando un autor cita o alude o menciona otro elemento significativo de otra disciplina u otro autor

En un sentido ms amplio, la intertextualidad es mucho ms complejo: todo se relaciona ofreciendo una perspectiva inclusiva ( acto de incorporar elementos significativos de otras ramas o disciplinas)

Adems la intertextualidad, en un sentido amplio, se le puede considerar como producto de la interpretacin del lector que es lo que ms se diferencia del sentido restringido

El concepto de intertextualidad presupone que todo texto est relacionado con otros textos, como producto de una red de significacin. A esa red la llamamos intertexto. El intertexto, entonces, es el conjunto de textos con los que un texto cualquiera est relacionado.

Ac comienza el autor a mencionar la gua de estudio que menciona en el prrafo de enlace (tercero), por lo tanto comienza a dar las reglas para entender la intertextualidad.
Presupone: Dar por cierto o sabido sin tener fundamento ni motivos suficientes para ello.

Regla N 1: La intertextualidad presupone la relacin con otros textos o producto cultural. Este red de relacin (tejido) se llama intertexto

DEPENDE LA DE INTERPRETACIN DEL RECEPTOR TEXTO

P R O D

TEXTO

RED DE RELACIONES

TEXTO

U C T O

C U L T U R A L

INTERTEXTO

TEXTO

La asociacin intertextual que existe entre un texto y su intertexto depende de la persona (o personas) que observan el texto o que lo utilizan para algn fin determinado. En otras palabras, la intertextualidad es, en gran medida, el producto de la mirada que la descubre. O ms exactamente, la intertextualidad es resultado de la mirada que la construye.

DEPENDE LA DE INTERPRETACIN DEL RECEPTOR

2da regla

TEXTO

P R O D U

TEXTO

TEXTO

RED DE RELACIONES

TEXTO

C T O

C U L T U R A L

INTERTEXTO

ASOCIACIN INTERTEXTUAL=

RELACIN ENTRE UN TEXTO Y SU INTERTEXTO (CONJUNTO)

La intertextualidad no es algo que dependa exclusivamente del texto o de su autor, sino tambin, y principalmente, de quien observa el texto y descubre en l una red de relaciones que lo hacen posible como materia significativa desde una determinada perspectiva: precisamente la perspectiva del observador. Esto ltimo es muy importante, pues significa que el concepto mismo de intertextualidad presupone una teora de la comunicacin en la que el receptor (lector, espectador, observador, visitante, usuario, consumidor) es el verdadero creador de significacin en todo proceso comunicativo. En este contexto, el receptor no es ya un agente pasivo cuyas habilidades y conocimientos (competencias y enciclopedia) como decodificador de mensajes pueden ser reducidas a un conjunto de diversos procesos de distincin social. El receptor (o receptora, pues la condicin genrica produce tambin sus propias diferencias especficas) es un elemento productivo, activo y a generador de interpretaciones. La intertextualidad existe segn el color del cristal intertextual con el que se mira.

Vuelve a retomar la 2da regla: La intertextualidad depende de la perspectiva del observador (receptor) y suma la idea de que esta dependencia del receptor nos obliga a pensar en la teora de la comunicacin, por cuanto es l un ser activo en la construccin de las asociaciones intertextuales (texto con intertexto)
En este contexto

El receptor es ms que un simple decodificador( traductor) sino un elemento generador de interpretaciones

Entonces

La intertextualidad existe segn el color del cristal intertextual con el que se mira.
Por eso dice: El receptor (o receptora, pues la condicin genrica produce tambin sus propias diferencias especficas)

Los horizontes de experiencias y expectativas del receptor son tambin parte de los elementos que determinan la construccin intertextual de sentido, y determinan los compromisos tico, esttico y social que sern puestos en evidencia durante la interpretacin. Desde la perspectiva de la intertextualidad, el texto no es nicamente el vehculo de una significacin codificada de antemano, sino parte de una red de asociaciones que el lector produce en el momento de reconocer el texto.

Contexto personal

Receptor

GENERAN

CONSTRUCCIN INTERTEXTUAL

ESTA ACCIN

DE LA INTERPRETACIN

La naturaleza de todo texto es la de ser una especie de pre-texto para el inicio de las asociaciones intertextuales de cada lector virtual. Evidentemente, los procesos de interpretacin, apropiacin de sentido y produccin de asociaciones significativas que dan lugar a la existencia de la intertextualidad slo pueden ocurrir en el mbito de la cultura contempornea. Es decir, la intertextualidad es un proceso caracterstico de la cultura moderna, como en el caso especfico de la parodia, la metaficcin o el pastiche. Slo puede haber imitacin, reflexin o asociacin entre diversos elementos de una determinada tradicin cuando existe ya una tradicin establecida, a la que llamamos, por razn natural, la tradicin de lo clsico. Pero hoy en da la complejidad cultural es an mayor que en otros momentos de la historia. La tradicin que hemos heredado es la tradicin de la ruptura, no slo de la ruptura ante lo clsico, sino de la ruptura ante la misma ruptura anterior. sta es la tradicin de lo nuevo, la tradicin de la modernidad.

La naturaleza de todo texto es la de ser una especie de pre-texto Esto se entiende con la primera regla: Todo texto presupone relaciones intertextuales. para el inicio de las asociaciones intertextuales de cada lector virtual. significa la 2da regla: el receptor comienza y establece Entonces las relaciones que puede a encontrar INTERPRETACIN PROCESOS APROPIACIN DE SENTIDO PRODUCCIN DE ASOCIACIONES SIGNIFICATIVAS dan lugar INTERTEXTUALIDAD

Esto ocurre Solo cuando existe ya una tradicin establecida , conocida como: TRADICIN DE LO CLSICO

Por eso

Esta forma de ver la intertextualidad es propia de la cultura contempornea que basta tener presente la tradicin de lo clsico y se da
Pero hay un problema segn nuestro autor

La tradicin de lo clsico se ve sobrepasada por la herencia de la ruptura , no slo de la ruptura ante lo clsico, sino de la ruptura ante la misma ruptura anterior

LA INTERTEXTUALIDAD ES POSIBLE SI TRADICIN DE CLSICO

PROCESOS

INTERPRETACIN APROPIACIN DE SENTIDO PRODUCCIN DE ASOCIACIONES SIGNIFICATIVAS TRADICIN DE LO MODERNO

DE LA RUPTURA

Tradicin de lo nuevo

Y ante la coexistencia, en la mente de todo receptor de signos, de elementos propios de ambas tradiciones contradictorias entre s --la tradicin clsica y la tradicin moderna-- nos encontramos sumergidos en lo que llamamos, a falta de un mejor nombre para hablar de lo paradjico, el espacio cultural de la posmodernidad.

Tradicin de lo nuevo Tradicin clsica tradicin moderna Relacin contradictoria

Se le llama o reconoce

Espacio cultural de la posmodernidad

Es as que la intertextualidad --y la responsabilidad ltima del receptor como generador de significacin-- es un fenmeno claramente posmoderno. Todos somos, lo sepamos o no, ciudadanos por derecho propio de este espacio de la combinatoria ilimitada. La misma semiosis ilimitada (como la llam en su momento el creador de la semitica contempornea, Charles S. Peirce) parece haber adoptado en nuestros das la forma de una intertextualidad ilimitada. Todo texto remite a otro texto o a las reglas genricas (archi-textuales) que lo hicieron posible. La intertextualidad es Semiosis fenmeno posmoderno Paradojal (contradictorio) Combinatoria ilimitada es cualquier forma de actividad, conducta o proceso que involucre signos

Todo texto remite a otro texto o a las reglas genricas (architextuales) que lo hicieron posible.

Reglas genricas

TEXTO

Remiten

A otro TEXTO

Todo texto est en deuda con otros textos, y no hay nada nuevo en el espacio de la significacin intertextual. Todo texto, a su vez, es parte de un conjunto de reglas de enunciacin a las que podemos llamar discurso, y el estudio de la intertextualidad es tambin el estudio de la relacin entre contextos de significacin.

Reglas genricas

TEXTO

Remiten

A otro TEXTO

espacio de la significacin intertextual

Todo texto, a su vez, es parte de un conjunto de reglas de enunciacin a las que podemos llamar discurso, y el estudio de la intertextualidad es tambin el estudio de la relacin entre contextos de significacin.

Reglas de enunciacin Discurso

TEXTO

As, todo estudio intertextual es un estudio de inter-discursividad y -especialmente en el mbito de la vida cotidiana-- todo proceso intertextual es tambin un proceso de inter(con)textualidad. Es decir, estudiar las relaciones entre textos e intertextos (subtextuales, para-textuales y muchos otros, observables en la gua que acompaa a estas notas) es tambin estudiar las relaciones entre diferentes contextos de significacin. El mapa que presento a continuacin es slo una herramienta inicial para cartografiar esa terra incognita, ese terreno desconocido al que llamamos, por comodidad, vida cotidiana. Tal vez lo ms sorprendente del estudio de la intertextualidad sea el hecho de que los anlisis intertextuales, como gran parte de los procesos de lo que llamamos cultura posmoderna, puede llegar a ser ms gratificante en la medida en que se vuelven ms sofisticados.

Entonces si el texto est inserto en el discurso

El estudio intertextual es

Un estudio de inter-discursividad Un proceso de inter(con)textualidad.

sta es slo otra de las paradojas de la posmodernidad a la que pertenecemos a pesar de nosotros mismos, pues todos somos, a fin de cuentas y sin necesariamente conocer los trminos tcnicos para reconocer su filiacin analtica, practicantes involuntarios de la intertextualidad en nuestra propia vida cotidiana.

practicantes involuntarios de la intertextualidad en nuestra propia vida cotidiana.

anlisis de contenido es slo una parte del anlisis de los contextos

el anlisis textual

anlisis lingstico

retrico o estilstico,

Anlisis de la intertextualidad