ESCUELA

DE
CHICAGO
NEOLIBERALIS
Mónica Páez y Carolina Arboleda

MO
¿Qué es la ESCUELA DE CHICAGO?
Corriente de pensamiento económico partidaria del libre mercado

LIBRE MERCADO: precios de los bienes y servicios se

determinan por interacción entre oferentes y demandantes
sin la intervención externa.

TÉRMINO “ESCUELA DE CHICAGO”

conjunto de destacados economistas y profesores de la Universidad de Chicago y a sus aportes
relacionados al libre mercado.
 ORIGEN

Mediados del siglo XX en los departamentos de Economía y escuela de

negocios Booth de la Universidad de Chicago

CHICAGO BOYS
Cuestionaron las teorías de Keynes
cuando aún eran hegemónicas
Ponen en duda el papel
del Estado en la
economía.
Gran influencia en los
últimos 70 años.
• En ciertas dictaduras
racionalmente y utilizando de manera correcta la
• En las últimas grandes crisis
PENSAMIENTO
ECONÓMICO
En los años 50 economistas de la Universidad de Chicago
1 reivindicaron que el mercado se autorregula.
Cuanta menos supervisión y presencia del Estado, la
2 economía funcionaría mejor.
El mercado se autorregula a todos los niveles y en todos los
3 ámbitos.
Cuando la riqueza no se controla, se reparte mejor.
4
Teoría de las expectativas racionales
Los individuos forman sus expectativas
información disponible
 AUTORES DESTACADOS

George Stigler Milton Friedman

Premio Banco de Suecia en Ciencias Premio del Banco de Suecia en Ciencias
Económicas en memoria de Alfred Nobel Económicas en memoria de Alfred Nobel
en 1982 en 1976.

Dentro de la economía de mercado el pensamiento económico de esta escuela se encuentra en

contradicción a las teorías de Keynes
 APORTES
DESREGULACIÓN: eliminar o reducir ELIMINACIÓN DE SUBSIDIOS Y
restricciones a la actividad económica OTRAS AYUDAS: cualquier dinero
privada. público, desde el seguro de desempleo, la
sanidad pública o las subvenciones
agrícolas.
PRIVATIZACIÓN: traspasar o vender
propiedad estatal a empresas privadas
(eficiente admón. recursos) REDUCIR LA BUROCRACIA:
reducir el aparato estatal para hacerlo
más eficiente.
CONCESIONES/GESTIÓN PRIVADA DE
RECURSOS PÚBLICOS: realizar contratos de
concesiones (agentes privados administren los
bienes públicos)
 LIBERALISMO
Partidario del libre mercado y de las empresas
privadas que actúan en él. Generalmente lleva
estas ideas al plano político, en donde es
entusiasta promotor de las libertades
individuales.
NEOLIBERALISMO
Partidario del libre mercado y de las empresas
privadas que actúan en él. Pero considera al
Estado la fuente de todos los males y plantea
que no tenga ningún rol en la economía.
 Margaret
CRÍTICA Thatcher 

Ronald
Se crea más riqueza, pero no reparte, los ricos se hacen
más ricos y los pobres más pobres.
Reagan

Chicago Boys: esto sucedió porque sus teorías no se

aplicaron con la pureza suficiente.
Augusto
Pinochet
La Escuela de Chicago predijo que durante los años 80
se iba a producir una gran crisis de inflación que jamás
llegó a darse.

Augusto
Joseph Stiglitz: "fundamentalismo del mercado” como ideología
económica, sirve a los intereses de una minoría saltándose los controles Videla
de las democracias
Muchas de las teorías de esta escuela SIGUEN VIGENTES y gran
parte de las causas y soluciones que se dieron a la crisis financiera
de 2008 sólo pueden entenderse desde el punto de vista de los
“Chicago Boys”.

En la actualidad los académicos no identifican modelos puros de neoliberalismo en la

práctica, pero el manejo de la economía en algunos países puede tener vestigios de
esa escuela de pensamiento

CONSENSO
DE WASHINGTON
 
GRACIAS