2º de Preescolar

( 3 a 4 Años)
Aleman Fragoso Angela Socorro
Moran Castillo Enrique
Ortiz Marín Isaura Marian
 PIAGET – TEORIA DESARROLLO
COGNITIVO

PREOPERACIONAL (2 A 7)
Características:

∎ Relación entre objetos representativos con

sonidos.
∎ Egocentrismo. Son incapaces de salir de sí mismos.
∎ Comienzan a tomar consciencia de su “yo”.
∎ Pensamiento sincrético basado en la asimilación de

la acción propia.
Características del niño
 Dificultad de manejo de motricidad fina
(etapa del garabateo).
 Estallidos repentinos de terquedad y

obstinación.
 Gran capacidad imaginativa.
 No comprenden la sucesión del tiempo

(futuro, presente y pasado).

 Se distraen mucho por querer conocer el

mundo
Educación Preescolar
 ”El Lenguaje, prioridad en la educación
preescolar”.
 Adquieren confianza para expresarse en su

lengua materna (140 clases/año).

 Uso del razonamiento matematico en

situaciones reales (80 clases/año).

 Comiencen a observar a las demás personas,

compararse y se cuestionen. (80 clases/año).

 Reconozcan valores y principios sociales,

distingan atributos culturales (90 clases/año).

Educación Física
 Desarrollo del desempeño a través del
espacio con objetos.
 Uso de obejtos que requieren control.
 Comiencen a tomar consciencia de los demás.
 Comienza a reconocer posibilidades de

interaccón con el juego.

 Propone distintas soluciones a un mismo

problema.