ESTUDIO DE CASO

• Niño de 6 años cinco meses, con grado de escolaridad de 1er de primaria,

la madre refiere que su niño tiene problemas de aprendizaje ya que a ella
se le hizo mención de parte de los profesores detectaron un cuadro que se
caracteriza por los siguientes aspectos:
• Se distrae fácilmente
• Le cuesta trabajar en equipo
• Se le dificulta retener conocimientos.
• Le cuesta iniciar la comunicación con el resto del grupo-clase.
• Hace mucha presión al momento de escribir.
• Repite lo que escribe.
• En estos momentos el niño solo cuenta con el apoyo de sus padres y
profesor de grado ya que los centros educativos de este municipio donde
el reside no cuentan con profesionales del área psicoeducativa
• En cuanto a sus antecedentes familiares cabe mencionar que el niño tiene
un tío de 31 años de edad con trastornos del desarrollo y (TDA/H)
Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad e impulsividad, y
otro de los tíos con una edad de 27 años fue diagnosticado con amnesia
retrograda (incapacidad de recuperar recuerdos previos al daño cerebral).
 Diagnostico
• De acuerdo a las características antes presentadas en este estudio de caso
hemos llegado a la finalidad de que el niño presenta o se asemeja a un
posible Trastorno de Déficit de Atención (TDA), con rasgos de
agresividad e impulsividad. Tomando en cuenta también que ciertas de
estas características se pueden asociar a los antecedentes familiares y
factores biológicos.