BASES BIOLÓGICAS DEL COMPORTAMIENTO

1. Genética de la conducta y sus alteraciones
ADN El ácido desoxirribonucleico, constituye el principal componente del material genético, siendo el componente químico primario de los cromosomas y el material con el que los genes están codificados. Molecularmente, está constituido por una doble hélice dispuesta en pares de nucleótidos (adenina, guanina, timina y citosina) en combinaciones A-T, C-G, G-C y T-A. La función Principal del ADN es mantener a través del código genético, la información genética necesaria para crear un ser vivo idéntico a aquel del que proviene, similar, en el caso de mezclarse con otra cadena como sucede en la reproducción sexual o de sufrir mutaciones.

1. Genética de la conducta y sus alteraciones
GEN Desde el punto de vista molecular, un gen es una secuencia lineal de nucleótidos en la molécula de ADN, que contiene la información necesaria para la síntesis de una proteína. Las alrededor de treinta mil proteínas diferentes en el cuerpo humano están hechas de veinte aminoácidos diferentes, y una molécula de ADN debe especificar la secuencia en que se unan dichos aminoácidos. CROMOSOMA Cuerpos en forma de bastoncillos en que se organiza la cromatina del núcleo celular en la mitosis y la meiosis, cada uno de los cuales se divide longitudinalmente, dando origen a dos cadenas gemelas (iguales). Su número es constante para una especie determinada; en el ser humano tiene 46. De ellos 44 son autosómicos y 2 son sexuales. Los seres humanos disponen de dos juegos de cromosomas homólogos (diploides), cada uno de ellos proveniente de uno de los padres. Cada par de cromosomas tiene, pues, un par de copias de cada gen, una procedente de la madre y otra del padre.

. el alelo es dominante. en forma de ADN. Los alelos pueden ser dominantes o recesivos. codifica el fenotipo del individuo. el genotipo puede definirse como el conjunto de genes de un organismo y el fenotipo como el conjunto de rasgos de un organismo.1. Fenotipo = Genotipo + Ambiente En conclusión. Junto con la variación ambiental que influye sobre el individuo. El genotipo es el contenido genético (el genoma específico) de un individuo. Genética de la conducta y sus alteraciones Los genes pueden aparecer en versiones diferentes. denominadas alelos. bioquímico. De otro modo. fisiológico o conductual) determinado por una interacción entre su genotipo y su medio. el alelo es recesivo. Cuando una sola copia del alelo hace que se manifieste el rasgo fenotípico. Cuando son precisas dos copias del alelo (una en cada cromosoma del par). el fenotipo es cualquier característica detectable de un organismo (estructural. con variaciones pequeñas en su secuencia.

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. las secuencias de ADN son copiadas al ARN mediante una enzima llamada ARN polimerasa que sintetiza un ARN mensajero que mantiene la información de la secuencia del ADN TRANSDUCCIÓN Es la construcción de una secuencia de aminoácidos (polipéptido) con la información proporcionada por la molécula de ARN. Durante la transcripción genética.1. Genética de la conducta y sus alteraciones TRANSCRIPCIÓN DEL ADN Proceso mediante el cual se transfiere la información contenida en la secuencia del ADN hacia la secuencia de proteína utilizando diversos ARN como intermediarios.

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de los rasgos comportamentales complejos son poligénicos por ejemplo la predisposición a la esquizofrenia se ha ligado al brazo corto de los cromosomas 6. La mayorí nm. Ahora bien.Factores Genéticos asociados a los patrones específicos de conducta. debe quedar claro que los genes pueden afectar de dos formas los rasgos de conducta: Un único gen puede tener importancia crítica para un determinado rasgo comportamental por ejemplo. . 8. 9. un único gen ubicado en el cromosoma 4 es el causante de la corea de Huntington produciéndose con ello déficits motores y cognitivos. y 20 y en el brazo largo del cromosoma 22.

ENFERMEDADES GENETICAS Enfermedades Autosómicas: Son las enfermedades causadas por problemas en cualquiera de los 22 pares de genes autosómicos. Síndrome de Down (SD) Es un trastorno genético causado por la presencia de una copia extra del cromosoma 21 (o una parte del mismo). Un modelo de ratón que incluye un cromosoma adicional da como resultado cambios que parecen análogos al síndrome de Down en los seres humanos. en vez de los dos habituales (trisomía del par 21). . Las anomalías cerebrales del síndrome también varían. La mayoría de los individuos que tienen el síndrome de Down presentan un CI muy bajo. La corteza cerebral de los que sufren el síndrome muestra una formación anómala de espinas dendríticas. aunque en algunos casos excepcionales el CI llega hasta 80.

falta de expresión de los músculos de la cara.ENFERMEDADES GENETICAS Enfermedad (o mal) de Parkinson Es una enfermedad neurodegenerativa que se produce en el cerebro. ansiedad y atrofia muscular. o para terminarlo. si un movimiento no se termina tiene dificultades para reiniciarlo. boca abierta con dificultad para mantenerla cerrada. hipocinesia. . depresión. para comer o para movimientos finos. por la pérdida de neuronas en la sustancia negra que producen un neurotransmisor . Los síntomas presentes en esta enfermedad son: Rigidez muscular. Al comenzar a andar tienen problemas. dificultad para escribir. voz de tono bajo y monótona. movimiento de los dedos como si estuvieran contando dinero.la dopamina . mala estabilidad al estar parado.que ayuda a dirigir la actividad muscular. dificultades al andar. temblor que puede ser de diferentes intensidades.

lo cual significa que cualquier niño en una familia en la cual uno de los progenitores esté afectado. tiene un 50% de probabilidad de heredar la mutación que causa la enfermedad.ENFERMEDADES GENETICAS Enfermedad de Huntington También llamada corea de Huntington. es una enfermedad neurodegenerativa hereditaria (se desencadena por una mutación genética) que destruye paulatinamente unas regiones específicas del cerebro llamadas ganglios (núcleos) basales y que conduce inevitablemente a la muerte. aunque los síntomas se pueden desarrollar a cualquier edad. Se presenta normalmente entre los 30 y los 50 años de edad (aproximadamente). Como enfermedad hereditaria. es causada por un único gen localizado en el cromosoma 4 que se presenta en una forma autosómica dominante. .

Esta puede desencadenar episodios depresivos reiterados con repercusiones negativas en el entorno de allegados. No obstante. La enfermedad termina en un demencia fuerte. que anteceden normalmente a los musculares.ENFERMEDADES GENETICAS Enfermedad de Huntington El rasgo externo más asociado a la enfermedad es el movimiento exagerado de las extremidades y la aparición de muecas repentinas. los trastornos psíquicos severos. . son los rasgos característicos de la enfermedad. En las etapas finales de la enfermedad. Además. Las facultades cognitivas disminuyen. así como la memoria. manteniendo los miembros en posiciones complicadas y dolorosas durante un tiempo que puede prolongarse hasta horas. se hace progresivamente difícil el hablar y el tragar. la duración de los movimientos se alarga. que puede conllevar deseos de suicidio. y la capacidad de concentración empeora.

. menstruación ausente y carencia de la humedad normal en la vagina. entre los cuales se incluye mamas pequeñas y vello púbico disperso. cuello corto. Fenotípicamente son mujeres (por ausencia de cromosoma Y). Síndrome de Turner o síndrome de Ullrich Turner o Monosomía X Es una enfermedad genética rara caracterizada por presencia de un solo cromosoma X. por ejemplo. tórax plano. Sus síntomas son: baja estatura. lagrimeo disminuido. rasgos oculares anormales (caída de los párpados). amplio en forma de escudo desarrollo retrasado o ausente de los rasgos físicos que aparecen normalmente en la pubertad. línea de crecimiento del pelo baja. desarrollo óseo anormal. infertilidad.ENFERMEDADES GENETICAS Enfermedades de los cromosomas sexuales: Son las enfermedades causadas cundo el número de presente de cromosomas sexuales no es normal. en la parte posterior.

Al nacer. el niño presenta una apariencia normal. . y se presentan cambios en los testículos que finalmente producen esterilidad en la mayoría de los afectados. pero el defecto usualmente comienza a notarse cuando llega a la pubertad y las características sexuales secundarias no se desarrollan o lo hacen de manera tardía. En el síndrome de Klinefelter se presentan los cromosomas XXY. Algunos casos leves pueden pasar inadvertidos por no presentar anomalías.ENFERMEDADES GENETICAS Síndrome de Klinefelter Es una anomalía cromosómica que afecta solamente a los hombres y ocasiona hipogonadismo. a excepción de la esterilidad.

La mayoría de los hombres con 47. . En este contexto.XYY tienen un desarrollo sexual normal y por lo regular son fértiles Los jóvenes con 47. produciendo el cariotipo 47. estudios reportan que el 10% de todos los jóvenes tenían un problema de aprendizaje.ENFERMEDADES GENETICAS Síndrome del XYY También llamado síndrome del superhombre.XYY.XYY.XYY tienen mayor riesgo de padecer problemas de aprendizaje (por encima del 50%) y retardo en el desarrollo del lenguaje. Los niveles de testosterona (prenatal y postnatal) son normales en hombres con 47. es una anomalía de los cromosomas sexuales donde el hombre recibe un cromosoma Y extra. Además de padecer una predisposición a presentar conductas violentas.

. Esta anormalidad no provoca casi ninguna complicación en los recién nacidos. Es una anomalía cromosómica que se presenta en las mujeres que poseen un cromosoma X extra. poseen una inteligencia normal y son fértiles. altas. por lo general. Las mujeres que lo padecen son.ENFERMEDADES GENETICAS Síndrome XXX o triple X. Pueden llegar a padecer algunos trastornos de aprendizaje y predisposición a la ezquizofrenia.

y el Daltonismo. . Entre las enfermedades recesivas ligadas al cromosoma X se destacan la hemofilia. Esto se debe a la complementación de la mutación por la presencia de un alelo sano en el otro cromosoma X.ENFERMEDADES GENETICAS Enfermedades ligadas al sexo: Son las enfermedades ligadas a mutaciones en los cromosomas sexuales que ocurren de forma más frecuente en los hombres que en las mujeres puesto que en muchos casos estas mutaciones son recesivas en mujeres. tanto del tipo A como del B.

Comunicación de riesgo Proceso educativo por medio del cual el consejero genético intenta interpretar cómo se hereda una enfermedad genética y qué probabilidad hay de que pueda pasarse a los hijos. como del B. y el Daltonismo.ENFERMEDADES GENETICAS Consejo genético Proceso educativo a corto plazo para asesorar a individuos y familias que tienen una enfermedad genética o el riesgo de tenerla. El consejo genético les brinda a los pacientes información acerca de su enfermedad y les ayuda a tomar decisiones informadas. .

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medio ambiente y conducta. .2. Relación entre el sustrato biológico.

Relación entre el sustrato biológico. . Factores externos que intervienen en el desarrollo del SN. Tabla1. medio ambiente y conducta.

. medio ambiente y conducta.Relación entre el sustrato biológico.

3. Macroanatomía funcional del Sistema Nervioso. . Relacionar macroanatomía del sistema nervioso con sus funciones.

3. usando señales electroquímicas. . coordinando así múltiples funciones en el organismo. células que se encuentran conectadas entre sí de manera compleja y que tienen la propiedad de conducir. Relacionar macroanatomía del sistema nervioso con sus funciones. El sistema nervioso es una red de tejidos altamente especializada. que tiene como componente principal a las neuronas. Macroanatomía funcional del Sistema Nervioso. una gran variedad de estímulos dentro del tejido nervioso y desde y hacia la mayoría del resto de tejidos.

3. . Macroanatomía funcional del Sistema Nervioso.

craneales y espinales. . se encuentra protegido por tres membranas. Macroanatomía funcional del Sistema Nervioso.3. Sistema Nervioso Periférico: Formado por los nervios. Clasificación Anatómica Sistema Nervioso Central: Formado por el Encéfalo y la Médula espinal. que emergen del sistema nervioso central y que recorren todo el cuerpo. por las cuales circula el líquido cefalorraquídeo. En su interior existe un sistema de cavidades conocidas como ventrículos. conteniendo axones de vías neurales con distintas funciones y por los ganglios periféricos. los únicos fuera del sistema nervioso central. que se encuentran en el trayecto de los nervios y que contienen cuerpos neuronales. las meninges.

Macroanatomía funcional del Sistema Nervioso.3. .

conteniendo axones de vías neurales con distintas funciones y por los ganglios periféricos. se encuentra protegido por tres membranas. que emergen del sistema nervioso central y que recorren todo el cuerpo. Clasificación Anatómica Sistema Nervioso Central: Formado por el Encéfalo y la Médula espinal. . que se encuentran en el trayecto de los nervios y que contienen cuerpos neuronales. por las cuales circula el líquido cefalorraquídeo. Macroanatomía funcional del Sistema Nervioso.3. las meninges. En su interior existe un sistema de cavidades conocidas como ventrículos. craneales y espinales. los únicos fuera del sistema nervioso central. Sistema Nervioso Periférico: Formado por los nervios.

3. Macroanatomía funcional del Sistema Nervioso. .

Macroanatomía funcional del Sistema Nervioso. también llamado sistema nervioso de la vida de relación. y tienen funciones en su mayoría antagónicas. El sistema nervioso autónomo a su vez. está formado por el conjunto de neuronas que regulan las funciones involuntarias o inconscientes en el organismo. . El Sistema Nervioso Autónomo. Fisiológicamente El Sistema Nervioso Somático. está formado por el conjunto de neuronas que regulan las funciones voluntarias o conscientes en el organismo sensaciones y movimientos. también llamado sistema nervioso vegetativo. es decir. se divide en simpático y parasimpático. mientras que el primero acelera o activa al cuerpo el segundo lo devuelve a su estado basal.3.

. Macroanatomía funcional del Sistema Nervioso.3.

parietal. presenta muchos pliegues. . Corteza cerebral Su estructura física no es lisa. Estas cisuras permiten dividir el cerebro en cuatro lóbulos: frontal. Sistema límbico Contiene estructuras indispensables para crear recuerdos y sentir placer.3. lo mismo que para realizar varias actividades motivacionales y emocionales. Macroanatomía funcional del Sistema Nervioso. es el centro de los procesos psicológicos básicos. Sus funciones son tan variadas como importantes. temporal y occipital. Sirve como sitio de unión entre la corteza cerebral y las partes más internas del encéfalo. la cisura de Rolando. Los más grandes reciben el nombre de cisuras y las más conocidas son: la Interhemisférica. la cisura de Silvio y la cisura Perpendicular. Histológicamente está constituida por láminas.

interviene en la coordinación de las respuestas del sistema nervioso en momentos de estrés.3. al parecer. Es el principal centro de integración de la información sensorial. . Además. Macroanatomía funcional del Sistema Nervioso. Rige la motivación y la emoción y. Tálamo Parte localizada en el centro del cerebro que transmite y traduce los mensajes del exterior procedentes de los receptores sensoriales para luego enviarlos al la región cortical correspondiente. es el centro de control visceral y glandular. Ganglios basales Grupo de estructuras de sustancia gris de las profundidades del cerebro. Tienen la responsabilidad de ayudar en el control y modulación de las respuestas motoras. Hipotálamo Se ubica justo debajo del tálamo.

. Macroanatomía funcional del Sistema Nervioso.3. Contiene los núcleos de varios nervios craneales. Es el sitio de conexión entre el cerebelo y el resto del encéfalo. Su funcionamiento es vital ya que permite que el organismo se mantenga en excitación y alerta. Contiene los núcleos de varios nervios craneales. Mesencéfalo Es una extensión del tallo cerebral. la frecuencia cardiaca y la presión arterial. Bulbo raquídeo Controla algunas funciones como las de respiración. Puente o protuberancia Las sustancias químicas que se producen en sus núcleos ayudan a mantener el ciclo del sueño y vigilia.

Macroanatomía funcional del Sistema Nervioso. conectando el cerebro con el resto del organismo. El cerebelo Es el órgano de coordinación motora. La medula espinal Es un conjunto de nervios y núcleos que corren a lo largo de la columna vertebral. Cumple dos funciones fundamentales: permitir algunos movimientos reflejos y conducir mensajes hacia el cerebro y desde el. Se ubica por encima del bulbo y por detrás de la protuberancia. .3. Está constituido por corteza y núcleos.

Microanatomía funcional del sistema nervioso .4.

mielínico. ‡Las células piramidales de la corteza cerebral. Microanatomía funcional del sistema nervioso Clasificación de las neuronas Según el tamaño ‡Las neuronas motoras tipo I que tienen axón largo (pueden llegar a medir un metro). y.4. generalmente. . ‡Las voluminosas células de Purkinje del cerebelo/corteza cerebelosa ‡Las grandes neuronas motoras de la médula espinal. ‡Las neuronas sensitivas tipo II que tienen axón corto.

4. Microanatomía funcional del sistema nervioso Según su forma Multipolar Bipolar Unipolar .

4. Neuronas Motoras o eferentes Aquellas que llevan el impulso nervioso desde el sistema nervioso central hasta los órganos efectores. Microanatomía funcional del sistema nervioso SEGÚN SU FUNCIÓN Neuronas sensoriales Son aquellas que conducen el impulso nervioso desde los receptores hasta los centros nerviosos. Neuronas Asociativas o Interneuronas Permiten comunicar las neuronas sensitivas con las motoras. Captan la información del entorno del ser humano. Este tipo de neurona se encuentra exclusivamente en el sistema nervioso central. llevando los impulsos de el soma a los botones terminales. . es decir recogen información del entorno para ser procesada en el cerebro.

Microanatomía funcional del sistema nervioso FUNCIÓN DE LA GLIA Oligodendrocitos Envuelven el axón y secretan la vaina de mielina que protege y aísla al axón para evitar la perdida del impulso eléctrico e incrementar su velocidad. Astrocitos Ayudan a formar la barrera hematoéncefalica. .4. Microglía Cuando ocurren lesiones en el sistema nervioso la microglia elimina por fagocitosis las células muertas además de que libera factores neurotrópicos que promueven la recuperación de neuronas dañadas. regular el medio extracelular y la nutrición neuronal.

4. Microanatomía funcional del sistema nervioso .

Específicamente el interior de la célula muestra una diferencia de potencial de aproximadamente -50 a -80 milivolts. En estado basal el líquido extracelular es más positivo con respecto al líquido intracelular. .5. Excitabilidad Neuronal Enlistar los mecanismos de excitabilidad neuronal El potencial de reposo de la membrana de las neuronas se debe a un equilibrio de fuerzas electroquímicas. Elementos fundamentales para el potencial sináptico: Ion: Es un átomo que tiene una carga eléctrica. Si la carga eléctrica es positiva se le llama catión y si es negativa se llama anión.

Excitabilidad Neuronal .5.

es decir. . solo permite que la traspasen ciertas sustancias. como es el caso de los iones a través de los llamados canales iónicos. Esto permite que los iones fluyan de adentro hacia afuera de la célula y viceversa. Presión electrostática: Las partículas cargadas ejercen una fuerza eléctrica recíproca. Gradiente de concentración: Fuerza gracias a la cual las moléculas de una sustancia se difunden desde regiones de concentración elevada a regiones de concentración baja. Esta fuerza es la base del potencial de acción.5. Excitabilidad Neuronal Membrana celular: La membrana celular está constituida por una bicapa lipídica semipermeable. cargas iguales se repelen y cargas diferentes se atraen.

Excitabilidad Neuronal .5.

Excitabilidad Neuronal .5.

5. Excitabilidad Neuronal .

5. Excitabilidad Neuronal .

6. Transmisión sináptica

6. Transmisión sináptica
TIPOS DE RECEPTORES Inotrópicos: El receptor esta unido al canal iónico en un sitio llamado logando, por lo que al ser estimulado abre el canal.

Metabotrópicos: El receptor al ser activado promueve otros mecanismos al interior de la célula postsináptica conocidos como segundos mensajeros los cuales provocan la apertura de canales iónicos.

6. Transmisión sináptica

Transmisión sináptica Neurotransmisores .6.

Glutamato: Principal neurotransmisor excitatorio del encéfalo y la médula espinal.6. sueño e ingesta de alimentos. Transmisión sináptica Función principal Acetilcolina: Movimiento en la placa neuromotora. Peptidos opioides: Sensaciones de placer y sedación . Serotonina: Conductas emocionales. GABA: Neurotransmisor inhibitorio ampliamente distribuido en el encéfalo y la médula espinal. Noradrenalina y Adrenalina: Funciones neurovegetativas. Dopamina: Movimiento en regiones del sistema nervioso central. Glicina: Neurotransmisor inhibitorio de la médula y zonas inferiores del encéfalo.

Transmisión sináptica Conocer los mecanismos de acción de los psicofármacos.6. .

pero además. . como ya se venía estudiando desde Lamark. La teoría de la evolución fue propuesta por Charles Darwin en su obra publicada en 1859 titulada El origen de las especies . Cambios en la organización del Sistema Nervioso generados por el proceso evolutivo. Relación entre la evolución del sistema nervioso y la conducta. fue Darwin el que explicó cómo es que esto pasaba. Darwin sugiere que las especies evolucionan (sufren cambios graduales sistemáticamente) a partir de especies ya existentes. en ella.7.

7. Darwin presento los siguientes datos: 1) Registros fósiles a través de estratos geológicos cada vez más recientes . Relación entre la evolución del sistema nervioso y la conducta.

las cuales sugerían que habían evolucionado a partir de ancestros comunes. Relación entre la evolución del sistema nervioso y la conducta. .7. 2) Describió semejanzas estructurales entre distintas especies vivas.

7. 3) Describió por observación naturalista el proceso de evolución de los pinzones (aves) de las Islas Galápagos. . Relación entre la evolución del sistema nervioso y la conducta.

7. . A través de este conjunto de evidencias Darwin concluyó que la evolución ocurre mediante el proceso por el que los rasgos heredados que proporcionan una ventaja selectiva (aumento de la probabilidad de un animal de sobrevivir y reproducirse) llegan a prevalecer en una población al cual llamó selección natural. Relación entre la evolución del sistema nervioso y la conducta.

7. Relación entre la evolución del sistema nervioso y la conducta. . En un segundo estadio de la evolución las células nerviosas fueron agrupando sus somas alrededor de las regiones que necesitaban mayor procesamiento de la información. de tal manera que el organismo solamente podía responder de manera refleja a los estímulos medioambientales. En un principio las células nerviosas no se encontraban agrupadas en lugares específicos sino que estaban disgregadas por todo el organismo formando una red nerviosa difusa. como lo es el caso del anillo neural de la estrella de mar organizado alrededor de la boca. el sistema nervioso ha cambiado a lo largo de la evolución de las especies (filogenia). EVOLUCIÓN DEL SISTEMA NERVIOSO Ahora bien.

Se cree que este desarrollo fue motivado por la gran cantidad de receptores que se encuentran en la cabeza de la mayoría de los organismos. el que se encontraba en la cabeza (ganglio cefálico). EVOLUCIÓN DEL SISTEMA NERVIOSO Conforme el número de somas comenzó a aumentar se empezaron a formar ganglios a lo largo del cuerpo permitiendo a los organismos tener un procesamiento de la información más fino y especifico de cada parte del cuerpo. es el antecedente filogenético del encéfalo cuyo nivel de complejidad cada vez mayor constituye la ultima etapa del proceso evolutivo del sistema nervioso hasta la actualidad. Relación entre la evolución del sistema nervioso y la conducta. El siguiente paso fue el crecimiento relativamente mayor de uno de los ganglios. Dicho ganglio. .7.

.7. Relación entre la evolución del sistema nervioso y la conducta.

Relación entre la evolución del sistema nervioso y la conducta. . Siendo en los seres humanos la corteza cerebral y en especifico la corteza frontal y pre frontal las que presentan más desarrollo con respecto al resto de las especies.7. El DESARROLLO DE CEREBRO La última etapa evolutiva que ha sufrido el sistema nervioso es el desarrollo de las estructuras del encéfalo.

7. . Relación entre la evolución del sistema nervioso y la conducta.

Relación entre la evolución del sistema nervioso y la conducta. .7.

8. la energía eléctrica. A éste proceso lo llamamos transducción sensorial y se lleva a cabo gracias a un tipo especial de células nerviosas llamadas receptores. es decir. Todos los sistemas sensoriales del cuerpo tiene la capacidad de traducir información del entorno. ya sea energía o sustancias en un tipo de información que le es legible al sistema nervioso central. Características comunes del procesamiento de la información en el Sistema Nervioso. Existen diversos tipos de receptores dependiendo del tipo de energía que procesan: .

Órgano de Corti al interior de la cóclea. epiglotis y tubo digestivo. Piel .Obscuridad Bastones Mecanismo Los fotones estimulan un pigmento llamado rodopsina el cual a través de un mecanismo de segundo mensajero produce el potencial de acción. Mecánica: Sonido a)tono.estas sustancias se unen a un receptor que a través de segundos mensajeros produce el potencial. libres Tacto fino y presión. Dulce y Amargo. b) acido.Color Fotones. Células ciliadas E.Olores Los receptores tienen un lugar de unión que coincide con una parte de la molécula olorosa.El exceso de sodio induce el potencial de acción. Cuando coinciden se unen provocando el impulso eléctrico. Características comunes del procesamiento de la información en el Sistema Nervioso. Localización Retina.a) Salado. c) dulce y d) amargo Químicos y tacto. Salado. Meissner Merkel Pacini Krausse Ruffini T. Lengua Laringe. Bulbo Olfatorio Papilas gustativa: a)fungiformes b)falciformes Yemas gustativas: Químicos. Se cree que al deformarse la zona estimulada se abren canales de Na y se produce el potencial. Visión Audición Olfato Gusto Tacto y Presión Dolor y temperatura   Sentido Receptor onos Transducción Fotones. Al producirse este movimiento se abren canales iónicos con compuerta produciéndose el potencial de acción. b)volumen y c) timbre.El exceso de hidrogeno induce el potencial de acción. Las células ciliadas se encuentran rodeadas de liquido que se mueve conforme la cóclea es estimulada por las vibraciones. Células receptoras olfatorias Químicos. Piel Frio Calor Dolor No está bien determinado.8. Acido.

9. . Psicobiología de los sistemas sensoriales y sus alteraciones.

1.9.VISIÓN .

VISIÓN .1.9.

1.VISIÓN .9.

9.2.AUDICIÓN

9.2.AUDICIÓN

9.2.AUDICIÓN

9.2.AUDICIÓN .

3.OLFATO .9.

OLFATO .9.3.

4. GUSTO .9.

4. GUSTO .9.

GUSTO .4.9.

9. SOMÁTICOS .5.

5. SOMÁTICOS .9.

SOMÁTICOS .9.5.

SOMÁTICOS .5.9.

lenguaje o intelecto y que resulta de una lesión cerebral adquirida.6. que ocurre en ausencia de trastornos de la percepción. La agnosia. pero no de otros.9. altera la capacidad de aprender nuevos estímulos de la modalidad implicada. a demás de afectar al reconocimiento de los estímulos previamente aprendidos. AGNOSIAS La agnosia es una afectación específica de la capacidad de reconocer estímulos previamente aprendidos o de reconocer estímulos que pueden ser habitualmente aprendidos después de una exposición adecuada. Las agnosias se pueden clasificar en diferentes tipos: . La agnosia es un malfuncionamiento del reconocimiento que está confinado a ciertos estímulos presentados a través de un canal sensorial.

AGNOSIAS ‡Percepción-reconocimiento ‡Aperceptiva: Categorización perceptiva.9. Presentan una capacidad de percepción normal (aparean y copian). palabras. Déficit a la hora de aparear figuras. ‡Asociativa: Categorización semántica. trastornos en la copia y en la designación. ‡ Modalidad sensorial ‡Agnosia visual ‡Agnosia auditiva ‡Agnosia táctil ‡ Modalidades específicas ‡Prosopagnosia (déficit en el reconocimiento de caras) ‡Cromática (colores) ‡Espacial (reconocimiento de lugares) ‡Alexia agnósica (letras.6. frases) ‡Afasia óptica (reconocimiento de objetos visualmente) ‡Amusia (agnosia musical) ‡Sordera verbal (déficit en el reconocimiento del lenguaje) ‡Agnosia digital (alteración en el reconocimiento de los dedos) . pero fallan en el reconocimiento.

‡Heminegligencia espacial: Mayor frecuencia tras lesión derecha (dominancia derecha en la distribución de la atención en el espacio extrapersonal). ‡Prosopagnosia: Lesión bilateral de sectores de asociación occipitotemporal. caudado y putamen. .9. somatosensoriales y visuales. Respecto déficot en el reconocimiento del espacio personal. De destacar que el hemisferio derecho presenta dominancia a la hora de codificar caras desconocidas.parietales derechas. También se puede dar en lesiones frontales. mientras que el hemisferio izquierdo presenta dominancia en el procesado de caras ya conocidas. ‡Déficit en la percepción espacial: lesiones occipito . se requieren amplias lesiones que afectan a áreas motoras.6. ‡Agnosia aperceptiva: lesiones en el hemisferio derecho. AGNOSIAS: Correlatos Anatomopstológicos ‡Agnosia asociativa: lesiones en el hemisferio izquierdo. Para que se produzca prosopagnosia unilateral derecha es necesaria la lesión combinada de áreas asociativas inferiores y superiores. talámicas. Se localizan en lesiones parietales. ‡Déficit en memoria espacial: temporal derecho.

son del tipo de bucle cerrado. . Los mecanismos de control de bucle abierto maximizan la velocidad: no hay formas externas de feedback. Psicobiología del movimiento y sus alteraciones. En general. Estos movimientos de bucle abierto se denominan movimientos balísticos. la actividad es preprogramada. a veces conocidos como movimientos rampa (o movimientos suaves).10. sostenidos. los sistemas de bucle abierto necesitan otros medios para reducir los errores y la variabilidad. Puesto que no hay feedback. Los mecanismos de control de bucle cerrado maximizan la precisión: la información fluye desde dondequiera que esté siendo controlada nuevamente hasta el dispositivo que la controla. los movimientos lentos. guiados continuamente por feedback.

10. Psicobiología del movimiento y sus alteraciones. .

10. Psicobiología del movimiento y sus alteraciones.
ENFOQUE NEUROCIENTÍFICO El sistema esquelético y los músculos unidos al mismo determinan qué movimientos son posibles. La médula espinal controla los músculos esqueléticos en respuesta a información sensorial. El tronco encefálico integra órdenes motoras procedentes de niveles superiores del cerebro y las transmite a la médula espinal. También transmite información sensorial sobre el cuerpo desde la médula espinal al prosencéfalo. Algunas de las principales órdenes para la acción se inician en la corteza motora primaria. Las áreas adyacentes a la corteza motora primaria, la corteza motora no primaria, inician otro nivel de procesamiento cortical. El cerebelo y los ganglios basales modulan las actividades de estos sistemas de control organizados jerárquicamente.

10. Psicobiología del movimiento y sus alteraciones.

10. Psicobiología del movimiento y sus alteraciones.
TIPOS DE MÚSCULOS
Músculos lisos Músculos Estriados Se les llama así porque tienen un aspecto El nombre es debido a su aspecto, no estriado y están bajo control voluntario. están bajo nuestro control directo, sus Existen dos tipos fundamentales de fibras contracciones están reguladas por el estriadas: rápidas y lentas. sistema nervio autónomo. Fibras musculares rápidas: se usan sobre todo en actividades en que la tensión muscular cambia a menudo

(caminar, correr) Fibras musculares lentas: estas fibras no son tan rápidas pero poseen una mayor resistencia a la fatiga; se utilizan

principalmente para mantener la postura.

Psicobiología del movimiento y sus alteraciones.10. .

10. . Psicobiología del movimiento y sus alteraciones.

VIA PIRAMIDAL . Psicobiología del movimiento y sus alteraciones.10.

Psicobiología del movimiento y sus alteraciones. VIA EXTRAPIRAMIDAL .10.

10. ALTERACIONES APRAXIA Enfermedad neurológica caracterizada por la pérdida de la capacidad de llevar a cabo movimientos a propósito. Es decir. a pesar de tener la capacidad física (tono muscular y coordinación) y el deseo de realizarlos. Psicobiología del movimiento y sus alteraciones. existe una disociación entre la idea (el paciente sabe lo que quiere hacer) y la ejecución motora carece del control de acción) Se conocen distintos tipos de apraxia: ‡Apraxia ideacional. la cual se manifiesta como una pérdida en la capacidad para formular mentalmente y expresar verbalmente la secuencia de los distintos procesos relacionados con la acción. . aprendidos y familiares.

APRAXIA ‡La apraxia constitucional. ‡Otras: oral. etc. articulatoria. . en la que el individuo planea con éxito actividades motoras sin poder exponer las expresiones que corresponden ‡Bucolingual. de importancia en las apraxias fonoauditivas. ‡Ideomotora. labios. etc. del discurso. bucofacial y/o bucolinguofacial. Psicobiología del movimiento y sus alteraciones. como el movimiento de la lengua. en la que trastornos de la construcción en el espacio les impide escribir y reproducir correctamente los dibujos sencillos.10. laringea.

en especial en la parte baja de la cara. Los fármacos que más comúnmente causan este trastorno son los antipsicóticos de la vieja generación. Flufenazina y la Trifluoperazina. Síntomas ‡Gesticulación facial ‡Movimiento oscilatorio de la mandíbula ‡Masticación repetitiva ‡Apretamiento de la lengua . DISCINESIA Es un trastorno que provoca movimientos involuntarios. como: Haloperidol. es un efecto secundario grave que ocurre cuando uno toma medicamentos llamados neurolépticos por tiempo prolongado. Psicobiología del movimiento y sus alteraciones.10.

ATAXIA Es un síntoma o enfermedad que se caracteriza por provocar la descoordinación en el movimiento de las partes del cuerpo humano. "ataxia" puede utilizarse indistintamente para referirse al síntoma de una coordinación defectuosa del movimiento muscular. Por tanto. .10. debiera usarse esa palabra seguida de un nombre o numeración que identifique el desorden. o para nombrar una enfermedad degenerativa concreta del sistema nervioso de cuantas cursan con tal síntoma: en este segundo caso. entre ellas la rabia o la encefalopatía espongiforme bovina (enfermedad de las vacas locas). Psicobiología del movimiento y sus alteraciones. Existe una gran variedad de enfermedades que incluyen este signo clínico.

Años más tarde Walter Cannon retoma estos conceptos y postula el término homeostasis. Claude Bernard señalo la existencia de un medio externo y un medio interno entre los cuales existían interacciones necesarias para el sostenimiento de la vida. ven a la homeostasis como el estado interno generador de la fuerza que dirige la conducta. Mecanismos fisiológicos de regulación del equilibrio del organismo A mediados del siglo XIX. un sistema de retroalimentación negativa como mecanismo de regulación del cuerpo para mantener las condiciones estables.11. . Ya entrados en el siglo veinte Rosenblueth y Wiener retoman a la homeostasis y la consideran como el responsable de la motivación. dicho de otro modo.

‡Circaanuales: que suceden a lo largo del año. Existen diversos tipos de ritmos: ‡Circadiano: que suceden a lo largo del día. es decir. como la conducta sexual en algunas especies. como el ciclo menstrual. Ejemplo: Comida tres veces al día.11. se presentan conductas motivadas cada lapso determinado de tiempo. ‡Circamensuales: que suceden a lo largo del mes. Mecanismos fisiológicos de regulación del equilibrio del organismo RELOJES BIOLOGICOS Otro mecanismo inherente a la motivación es su periodicidad. como los niveles de cortisol elevados en sangre por las mañanas y disminuidos por las tardes. .

Mecanismos fisiológicos de regulación del equilibrio del organismo RELOJES BIOLOGICOS Estos ritmos biológicos están mediados por el cerebro a través del núcleo Supraquiasmático (NSQ) localizado en el hipotálamo. sincroniza todas la demás conductas como el ritmo sueño ± vigilia. Pues al ser estimulado el NSQ por una hormona llamada melatonina liberada por la hipófisis cuando los ojos reciben luz solar.11. .

A esto lo llamamos alertamiento. . cesa toda conducta. REFLEJO DE ORIENTACION: Inmediatamente después del alertamiento el organismo presenta una serie de respuestas fisiológicas que le permitirán una de dos cosas. del sueño 12. huir o atacar. En la siguiente figura se observan.1. por unos segundos casi imperceptibles cesa toda su conducta.12.VIGILIA y sus alteraciones ALERTAMIENTO Cuando un organismo percibe un estimulo que no está dentro de los parámetros normales para la situación en la que se encuentra (un sonido fuerte o un rayo de luz) o bien cuando percibe un estimulo que comprometa su supervivencia (una explosión o un rugido). Psicobiología de la vigilia.

12. del sueño y sus alteraciones ESTRUCTURAS NEURONALES Las estructuras responsables de esta conducta son: ‡Formación Reticular Activadora Ascendente ‡Núcleos Talámicos Intralaminares ‡Sistema Talámico Difuso ‡Giro Cingulado ‡Corteza Parietal Posterior Derecha . Psicobiología de la vigilia.

.

Psicobiología de la vigilia. ‡Termistor: mide la respiración con un sensor de calor en la nariz. ‡Electromiograma: mide el tono muscular. ‡Electrooculogama: mide los movimientos oculares. ‡Electroencardiograma: mide la actividad cardiaca. del sueño y sus alteraciones 12.12.2. FISIOLOGÍA DEL SUEÑO ‡El sueño se divide por su morfología en dos: ‡El sueño de ondas lentas (SOL) ‡El sueño de movimientos oculares rápidos (MOR o REM) .SUEÑO METODOLOGÍAS EMPLEADAS ‡Electroencefalograma: mide la actividad eléctrica de la corteza cerebral.

Psicobiología de la vigilia. complejos K. Se presentan generalmente ante estímulos externos. aparecen accidentes eléctric5ú os típicos = husos del sueño o ráfagas de ondas rápidas (14-16 cps). que son ondas de 16-18 cps que aparecen sobre ondas delta.2. Fase II: Aparece un fondo de ondas theta (3-4 cps). del sueño y sus alteraciones 12. .SUEÑO SUEÑO ONDAS LENTAS Fase I: En el electroencefalograma apararecen: _ ondas alfas discontinuas (8-12 cps) y una actividad rápida de bajo voltaje (característica de la vigília).12.

12.SUEÑO SUEÑO ONDAS LENTAS Fase III: Predominio de ondas delta (0'5 -3 cps). Son ondas intermitentes.2. . sobre todo éste está caracterizado por las fases III y IV. Esto significa que el electroencefalograma se va sincronizando. Psicobiología de la vigilia. A este proceso se denomina Sincronización electroencefalográfica. que aparecen en más del 50% del registro electroencefalográfico. del sueño y sus alteraciones 12. Estas cuatro fases corresponden al Sueño lento. Durante estas cuatro fases hay un enlentecimiento progresivo en el electroencefalograma (ondas cada vez más lentas). ya que siguen apareciendo las ondas theta. Fase IV: Predominio de las ondas delta.

‡Sueño paradójico: en el electroencefalograma las ondas que aparecen son más parecidas al estado de vigilia que al del sueño. .SUEÑO FASE REM O FASE DEL SUEÑO PARADÓGICO: ‡Rem indica que aparecen movimientos oculares rápidos.2. ‡Existe una desincronización electroencefalográfica (ritmos altos con ondas alfa y beta).12. del sueño y sus alteraciones 12. Psicobiología de la vigilia. ‡Es durante esta etapa cuando se producen los sueños.

. Psicobiología de la vigilia.12. ‡Disminución de la frecuencia cardíaca. del sueño y sus alteraciones 12. ‡Disminución de la temperatura corporal.SUEÑO CAMBIOS FISIOLÓGICOS DURANTE EL SUEÑO Sueño lento ‡Predominio de la actividad del sistema nervioso autónomo parasimpático (función inhibidora).2. ‡Cambios característicos: ‡Miosis o contracción de la pupila. ‡Disminución del tono muscular (motoneuronas alfa y motoneuronas gamma). ‡Disminución de la secreción lacrimal. ‡Disminución de la presión arterial.

‡También se da las verbalizaciones del contenido de los sueños.2. ‡Aumenta el flujo sanguíneo cerebral y consumo de oxígeno. .12. ‡Pérdida profunda del tono muscular debido a las motoneuronas alfa. ‡La percepción del tiempo es similar a cuando el sujeto está despierto. ‡Aumento de las erecciones en el hombre y secreciones vaginales en la mujer.SUEÑO CAMBIOS FISIOLÓGICOS DURANTE EL SUEÑO Sueño rem ‡Ruptura de los cambios que se observan en el sueño lento. ‡Movimientos oculares rápidos. ‡Cambios característicos: ‡Desincronización en el electroencefalograma.

del sueño y sus alteraciones 12.2.SUEÑO . Psicobiología de la vigilia.12.

12. Extrínsecas: Hábitos del sueño. Apnea Central y obstructiva. Narcolepsia. Alucinaciones Hipnagógicas. Parálisis del sueño. Intrínsecas: Insomnio. Sonambulismo. del sueño y sus alteraciones 12.SUEÑO TRANSTORNOS DEL SUEÑO Clasificación Disomnias: Relacionada a la cantidad. Bruxismo. Parasomnias: Acontecimientos o conductas anormales asociadas al sueño. Psicobiología de la vigilia. Enuresis. a sus fases o momentos de transición sueño vigilia: Pesadillas.2. Noctilalia. . calidad y horarios de sueño. Sindrome de piernas inquietas. Hipersomnia.

y controla la actividad del hipocampo. el estrés . produce desincronización cortical. Ejerce un efecto exitatorio que induce la Los cuerpos celulares de las neuronas vigilia. el y continuos( como masticar. facilita los movimientos automáticos hipotálamo. localizado de onda lenta y el sueño REM. las cuales estan activas durante la que segregan hipocretina se encuentran vigilia e inactivas durante el sueño. entre ellas el tálamo.12. SE LOCALIZA Dos grupos de neuronas colinergicas una localizado en la protuberancia. en la base del encéfalo. en el hipotálamo lateral. Acetilcolina Noradrenalina Serotonina Histamina Hipocretinas Las neuronas del locus cueruleus Intervienen en el control del sueño REM .SUEÑO NEUROTRANSMISOR FUNCIÓN Uno de los principales implicados en la activación. conducta. etc) hipocampo y la corteza. Las neuronas histaminergicas es alta Los somas se localizan en núcleo durante la vigilia pero baja durante el sueño tuberomamilar del hipotálamo. el tálamo.2. . caminar. la protuberancia y el bulbo. la corteza del Aumentan la vigilia. ramifican axones que liberan produce la capacidad de prestar atención a noradrenalina por toda la neocorteza. los axones de estas No responden a los estímulos externos que neuronas proyectan a muchas zonas del producen dolor o inducen una respuesta de encéfalo. del sueño y sus alteraciones 12. hipocampo.. cerebelo. justo en la zona rostral de los cuerpos mamilares. el los estímulos del entorno. Psicobiología de la vigilia. formación reticular. Esta implicada en la activación de la Se encuentran en los núcleos de RAFE. los ganglios básales. Producen actividad locomotora y que se localizan en la región bulbar de la activación cortical.

Psicobiología de la vigilia. del sueño y sus alteraciones 12.2.12.SUEÑO .

Psicobiología de la vigilia.2. del sueño y sus alteraciones 12.12.SUEÑO Área Preóptica VentroLateral .

Psicobiología de la vigilia.12.SUEÑO Modelo que muestra el efecto del sistema hipocretinérgico. . del sueño y sus alteraciones 12. Función de la adenosina en el sueño y la vigilia.2.

2. del sueño y sus alteraciones 12.SUEÑO . Psicobiología de la vigilia.12.

HAMBRE .13. Psicobiología del hambre y la sed y sus alteraciones. 13.1.

Psicobiología del hambre y la sed y sus alteraciones.13. 13.1. HAMBRE .

¿QUE DETIENE LA CONDUCTA DE COMER? ‡Factores cefálicos ‡Factores gástricos ‡Factores intestinales: colecistocinina (CCK). ‡Factores hepáticos FACTORES DE SACIEDAD A LARGO PLAZO Señales de tejido adiposo .1. Psicobiología del hambre y la sed y sus alteraciones.13. HAMBRE ¿QUE ES LO QUE INICIA LA CONDUCTA DE COMER? ‡Nivel de nutrientes en nuestro cuerpo a medida del paso del tiempo ‡Señales de hambre a corto plazo. glucoprivación y lipoprivación. 13.

13. HAMBRE . Psicobiología del hambre y la sed y sus alteraciones.1.13.

13.13. SED .2. Psicobiología del hambre y la sed y sus alteraciones.

Psicobiología del hambre y la sed y sus alteraciones. 13. SED .13.2.

2. Psicobiología del hambre y la sed y sus alteraciones. SED .13. 13.

Psicobiología del hambre y la sed y sus alteraciones. 13. SED ‡Sed osmótica ‡Sed volémica .13.2.

1. DESARROLO DE LOS ORGANOS SEXUALES . 14.14. Psicobiología de la conducta sexual y de la diferenciación sexual y sus alteraciones.

1.14. 14. Psicobiología de la conducta sexual y de la diferenciación sexual y sus alteraciones. DESARROLO DE LOS ORGANOS SEXUALES .

Psicobiología de la conducta sexual y de la diferenciación sexual y sus alteraciones.2. SISTEMA DE HORMONAS IMPLÍCITO EN LA DIFERENCIACIÓN DE SEXOS . 14.14.

14. Psicobiología de la conducta sexual y de la diferenciación sexual y sus alteraciones.4. ESTRUCTURAS NEURALES IMPLICADAS EN LA CONDUCTA SEXUAL MASCULINA .14.

14. ESTRUCTURAS NEURALES IMPLICADAS EN LA CONDUCTA SEXUAL FEMENINA .14. Psicobiología de la conducta sexual y de la diferenciación sexual y sus alteraciones.4.

PSICOBIOLOGÍA DE LA EMOCIÓN.15. .

15. PSICOBIOLOGÍA DE LA EMOCIÓN. Principales estructuras del sistema límbico .

CORTEZA CEREBRAL Lóbulo temporal Lóbulo frontal (principalmente corteza prefrontal) Lóbulo parietal Lóbulo Occipital GIRO CINGULADO HIPOCAMPO AMIGDALA HIPOTALAMO Tubérculos mamilares TALAMO Núcleo dorsomedial Núcleo anterior ARÉA VENTRAL DEL TEGMENTO FORMACIÓ RETICULAR .15. PSICOBIOLOGÍA DE LA EMOCIÓN.

PSICOBIOLOGÍA DE LA EMOCIÓN. .15.

mesodermo y endodermo. Parece ser que el desarrollo de la placa neural está in-ducido por señales químicas procedentes de un área del mesodermo subyacente.16. el tejido que está destinado a formar el sistema nervioso humano puede re-conocerse en forma de placa neural (un pequeño frag-mento de tejido ectodérmico situado en la superficie dorsal del embrión en desarrollo). El ectodermo es la capa más externa de las tres capas de células embrionarias: ecto-dermo. Tres semanas después de la concepción. Neurodesarrollo y sus alteraciones. . El desarrollo de la placa neural constituye la primera fase importante del desarro-llo nervioso en todos los vertebrados.

. pero normalmente no puede transformarse en otro tipo de células. Neurodesarrollo y sus alteraciones. Las células del sistema nervioso en desarrollo sufren un cambio importante aproximadamente en la misma etapa en que se hace visible la placa neural. A tales células se les llama pluripotenciales. Sin embargo. sus células pierden gran parte de su potencial para convertirse en diferentes tipos de células. a medida que el embrión se desarrolla se va especificando más el destino de diversas células.16. tienen la capacidad de convertirse en cualquier tipo de célula del organismo si se trasplantan al lugar apropiado. Las primeras células del embrión humano son plenipotenciales. Con el desarrollo de la placa neural. en vez de plenipotenciales. Cada célula de la placa neural conserva aún la posibilidad de convertirse en cualquier tipo de célula del sistema nervioso maduro. es decir.

16. Neurodesarrollo y sus alteraciones. .

Neurodesarrollo y sus alteraciones. PROLIFERACIÓN NEURONAL Una vez que se han fusionado los labios del surco neural para originar el tubo neural. la cual es responsable de la configuración de abultamientos y pliegues que dan al encéfalo su forma característica de especie. las células de distintas partes del tubo neural proliferan siguiendo una secuencia característica.16. La mayor parte de la división de las células del tubo neural tiene lugar en la zona ventricular ²la región adyacente al ventrículo (el centro del tubo repleto de líquido) . En cada especie. las células del tubo comienzan a proliferar (su cantidad aumenta extraordinariamente). Esta proliferación neuronal no se produce de modo simultáneo o de la misma forma en todas las partes del tubo.

MIGRACIÓN Y AGRUPAMIENTO . Neurodesarrollo y sus alteraciones.16.

Agrupamiento Una vez que las neuronas en desarrollo han migrado deben alinearse con otras neuronas que han migrado a la misma zona para formar las estructuras del sistema nervioso. Este proceso se denomina agrupamiento. Neurodesarrollo y sus alteraciones. . las cuales se localizan en la superficie de las neuronas y de otras células.16. Las moléculas de adherencia celular tienen la capacidad de reconocer moléculas de otras células y adherirse a ellas. Se piensa que tanto la migración como el agrupamiento están mediados por moléculas de adherencia celular [«cell-adhesión maléenles»] (MACs).

Crecimiento del axón Una vez que las neuronas han migrado a su lugar adecuado y se han agrupado en estructuras nerviosas comienzan a surgir de ellas axones y dendritas. estas proyecciones han de extenderse hasta sus objetivos adecuados. la mayoría de los conos de crecimiento alcanzan sus objetivos correctos. Neurodesarrollo y sus alteraciones. Sorprendentemente.16. . denominada cono de crecimiento. incluso cuando han de recorrer una distancia considerable. En cada extremo en crecimiento de un axón o dendrita se encuentra una estructura con forma de ameba. Para que el sistema nervioso funcione. llamadas filopodios. que extiende y retrae extensiones citoplásmicas parecidas a dedos.

incluso los neurotransmisores pueden servir de moléculas de orientación en el sistema nervioso en desarrollo. Algunas de estas moléculas de orientación atraen a los axones en crecimiento. Es de resaltar que varias moléculas de orientación son liberadas por la neuroglia. Se han identificado va-rias familias de moléculas de orientación.16. . Neurodesarrollo y sus alteraciones. mientras que otras los repelen. Crecimiento del axón Una neurona en creci-miento no es atraída hasta su objetivo por un solo factor atrayente específico liberado por el objetivo. parece ser que el crecimiento axónico está influido por una serie de señales químicas a lo largo de la ruta. En lugar de ello.

Neurodesarrollo y sus alteraciones. . La mayoría de la investigación actual sobre la sinaptogénesis se ha centrado en esclarecer cuáles son las señales químicas que han de intercambiarse entre las neuronas presinápticas y postsinápticas para que se origine una sinapsis. Otra investigación ha sugerido que las neuronas en desarrollo necesitan altos niveles de colesterol durante el período de formación de sinapsis y que este colesterol adicional es suministrado por los astrocitos.16. Formación de sinapsis La sinaptogénesis (la formación de nuevas sinapsis) depende de la presencia de neurogliocitos.

En tercer lugar. En segundo lugar. aumentar la cantidad de axones que inervan inicialmente un objetivo disminuye la proporción de neuronas que sobreviven.16. destruir algunas de las neuronas que crecen en un área antes del período de muerte celular aumenta la tasa de supervivencia de las neuronas restantes. En primer lugar. Muerte neuronal La muerte neuronal es una parte normal e importante del desarrollo nervioso. . Tres hallazgos sugieren que las neuronas en desarrollo mueren debido a su incapacidad de competir. Neurodesarrollo y sus alteraciones. Tal desarrollo parece operar siguiendo el principio de supervivencia del más apto: se producen muchas más neuronas ²alre-dedor de un cincuenta por ciento más² de las que se requieren y sólo sobreviven las más aptas. la implantación de objetivos adicionales reduce la muerte neuronal.

1991) La plasticidad sináptica Es un cambio de larga duración. incluye los cambios en la eficacia de las sinapsis existentes.17. PLASTICIDAD ³La plasticidad cerebral se refiere a un proceso caracterizado por cambios adaptativos estructurales y funcionales que se efectúan como consecuencia de la alteración de su ontogenia´ (Brailowsky y Piña. . Plasticidad del Sistema Nervioso. la activación de sinapsis ³silenciosas´ (o latentes) y el crecimiento de nuevas sinapsis.

las neuronas aumentan su complejidad celular y los circuitos adquieren mayor estructuración.17. mientras que los adultos no manifiestan signos de recuperación. Determinantes de los Mecanismos Plásticos ‡El SN de mamíferos jóvenes posee una plasticidad mayor que los adultos: durante el periodo posnatal. Plasticidad del Sistema Nervioso. Se conoce como ³principio de Kennard´ al hecho de que lesiones cerebrales precoces tengan una mejor conservación o recuperación funcional que las lesiones tardías. Es decir los jóvenes recuperan prácticamente todas las funciones. .

el término incluye la capacidad del SNC para adaptarse a condiciones fisiológicas nuevas durante el proceso de maduración y por la interacción con el medio. no solo concierne a la recuperación funcional ni a los cambios estructurales. ‡La neuroplasticidad.17. . Determinantes de los Mecanismos Plásticos ‡La participación de neuropéptidos y factores tróficos son importantes en los fenómenos de reconexión. Plasticidad del Sistema Nervioso.

. Plasticidad del Sistema Nervioso.17.

Hipersensibilidad de denervación: .17. Plasticidad del Sistema Nervioso.

17. . de esta manera los nervios dañados reconstituyen sus conexiones y regeneran nuevas terminaciones. También en el cerebro hay indicios de que. aumentan las ramificaciones que existían antes de la lesión. en condiciones apropiadas se pueda estimular y producir la regeneración. a veces incluso. Plasticidad del Sistema Nervioso. Este tipo de crecimiento se observa en el Sistema Nervioso Periférico. Re-crecimiento: Significa que en las neuronas dañadas rebrotan nuevas terminaciones o nuevas ramas. esto explica que los injertos de partes de miembros puedan reintegrar poco a poco y correctamente el funcionamiento sensorial y motriz del cuerpo. A este crecimiento se le llama retoño o gemación (sprouting) o regeneración nerviosa auténtica.

17. . Plasticidad del Sistema Nervioso.

Plasticidad del Sistema Nervioso. Factores endógenos de plasticidad: ‡Factores de crecimiento neuronal .17.

se encuentran en la superficie exterior de las células y se les designa CAM Cell Adhesión Molecules. descubrieron proteínas que ayudan a las neuronas impulsarse y adherirse a sus blancos.. moléculas de adhesión celular. Plasticidad del Sistema Nervioso. las nuevas ramas deben orientarse hacia los blancos adecuados y establecer anclajes duraderos.17. Edelman y cols. ‡Moléculas de orientación Además de los procesos de reparación. ‡Células gliales .

existen tres formas: 1) Re-educación funcional (terapia de rehabilitación): ejercicio. antibióticos. se enfoca en disminuir los déficits y aumentar la recuperación. Plasticidad y restauración funcional La intervención terapéutica en pacientes con daño cerebral. Plasticidad del Sistema Nervioso.17. que logren traspasar la barrera hematoencefalica y alcanzar niveles suficientes en áreas cerebrales donde se requiera 3) Quirúrgica: para sustituir el tejido nervioso perdido. tranquilizantes. y se abre la posibilidad de sintetizar substancias tróficas. masajes 2) Farmacológica: antiinflamatorios. antidepresivos. es decir. trasplantes cerebrales para alcanzar una restauración funcional aun en lesiones bilaterales . estimulación eléctrica.

17. PLP . Plasticidad del Sistema Nervioso.

APRENDIZAJE ‡Condicionamiento clásico . Psicobiología del aprendizaje y la memoria.18.

‡Condicionamiento operante . Psicobiología del aprendizaje y la memoria.18.

MEMORIA . Psicobiología del aprendizaje y la memoria.18.

Psicobiología de la atención.19. .

está implicado en dirigir activamente cada estímulo hacia los canales perceptivos apropiados. Psicobiología de la atención.19. así como en la regulación de intensidad de los estímulos. . así como por las fibras que le conectan con distintas áreas corticales y subcorticales El tálamo. La formación reticular tronco encefálica y talámica El mantenimiento del estado de alerta está regulado por la actividad de la formación reticular (FR) situada en el tronco cerebral y en el tálamo. Bases neurales de los procesos atencionales La atención es un proceso multimodal que involucra la actuación de muy diversas estructuras del sistema nervioso central. gracias a los núcleos reticulares que posee. como centro intercambiador de informaciones sensitivo-motoras procedentes de la periferia o de la corteza cerebral.

permitiendo que los procesos emocionales se integren con los procesos atencionales. Ganglios básales Los ganglios básales constituyen un sistema de interfaz atencional. ‡Conectar con diversas estructuras del sistema límbico como la amígdala.19. . Sus diversas estructuras -especialmente el putamen y el caudado.tienen dos funciones: *Transmitir informaciones al córtex que permiten el procesamiento selectivo y focalizado de la atención. estableciendo un puente entre la formación reticular. la corteza cerebral y el sistema límbico. Psicobiología de la atención.

Giro angulado y córtex heteromodal La información procedente del tálamo y de los ganglios básales llega a la zona anterior del giro angulado y al córtex heteromodal asociativo. Psicobiología de la atención.19. son los lóbulos parietales y frontales los que más relevancia tienen en este proceso. Los procesos de activación. El procesamiento de la atención se encuentra regulado desde el córtex por sistemas interdependientes. localizados en los lóbulos cerebrales. Aunque los cuatro lóbulos externos tienen implicaciones en el control de la atención. regulación del nivel de alerta y determinación de la pertinencia del estímulo son competencias del córtex cerebral. . localización.

. Psicobiología de la atención. mientras que la atención dirigida al campo visual derecho activa tanto el hemisferio izquierdo como el derecho. Existe. por tanto. una asimetría atencional en el lóbulo parietal que confiere mayor importancia al hemisferio derecho. El lóbulo parietal es responsable de preparar los mapas sensoriales necesarios para el control de la atención. En sujetos normales la atención dirigida hacia el campo visual izquierdo activa más la corteza parietal derecha. según se demuestra en el síndrome de heminegligencia.19.

. desarrollando numerosas subfunciones estrechamente ligadas al control de la atención. ‡Control de la atención focalizada. Psicobiología de la atención. dirigiendo el foco atencional hacia el lugar adecuado. evitando la dispersión atencional. ‡Regulación atencional de actividades que requieren una determinada planificación. ‡Control de la atención sostenida. El Área prefrontal es el final de trayecto de la vía atencional.19. gracias al sistema ejecutivo prefrontal.

19. Psicobiología de la atención. .

. las funciones se lateralizan y cada hemisferio se especializa en determinado tipo de trabajo.20. Psicobiología del pensamiento y del lenguaje. Especialización hemisférica y lateralización Algunos sistemas funcionales están más conectados a un lado del cerebro que al otro.

20. Psicobiología del pensamiento y del lenguaje.
Síntomas afásicos ‡Parafasia: Sustitución de una palabra por un sonido, palabra incorrecta o involuntaria. En ocasiones la sustitución de un fonema genera una palabra nueva ±neologismo-. ‡El habla afásica puede presentar excesiva rapidez y dificultad para repetir frases o palabras. ‡Agrafia: Alteración en la escritura, prácticamente se presenta en todos los afásicos. ‡Alexia: Trastornos en la lectura. ‡Apraxia: Trastorno motor específico que se manifiesta en ausencia de parálisis como una alteración en la ejecución de movimientos aprendidos, problemas de coordinación, trastornos sensoriales o falta de comprensión de las instrucciones (el paciente es incapaz de reproducir algunos gestos habituales como ³saque la lengua´ o ³diga adiós´ aunque aparecen en su conducta espontánea).

20. Psicobiología del pensamiento y del lenguaje.

20. Psicobiología del pensamiento y del lenguaje.

Psicobiología del pensamiento y del lenguaje. .20.

. Psicobiología del pensamiento y del lenguaje.20.

20. Psicobiología del pensamiento y del lenguaje. .

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