Material didáctico

Unidad II
ETAPAS DE VIDA
ESCOLAR
ADOLESCENTE
Escolar
• Se realizara un stop de alimentos, consiste en realizar un plato
del bien comer como en la siguiente imagen ya sea de cartón,
manta o de lona:
• Se harán equipos de 3 escolares por grupo de alimentos, los cuales se pondrán
en el color o grupo que les haya tocado.

• Jugaran el stop con las siguientes instrucciones:

-Debe haber un retador, quien se colocará al centro del círculo.

-Cada jugador deberá poner un pie en su espacio elegido.
-El retador inicia el juego diciendo la famosa frase: "Declaro la guerra en contra
de mi peor enemigo que es...ejem las frutas.
-En el momento en que el retador diga el nombre del grupo de alimento. todos
deberán correr, hasta que él mismo grite "¡Stop!". En ese momento se
detendrán.
-Una vez que todo se haya calmado, el retador deberá calcular a ojo de buen
cubero cuántos pasos necesitará para llegar al participante en cuestión. Por
ejemplo: Si eligió las frutas y una esta cerca de el dirá cuantos pasos necesita para
llevar a el: "Estoy a tres pasos grandes, uno mediano y uno pequeño de la fruta".
-Si acertó en el cálculo, el retador ganó y tiene un espacio entre el grupo de
alimento al que declaro la guerra; si no, seguirá interpretando el papel del
retador declarando la guerra en contra de su peor enemigo.
Ejem. De la actividad
• https://www.youtube.com/watch?v=jjpbsgu3Daw&t=105s
Escolar
• Se elaborará una lotería de alimentos como mínimo 10 tablas,
con sus barajas como mínimo 40 alimentos.
Ejem. De la actividad
Día Mundial de la Alimentación
16 de Octubre de 2022
Actividad Día de la Alimentació n

• Se realizará un video, con la colaboración de todo el grupo,

referente al día mundial de la alimentación.

• Para el cual los alumnos deben estar vestidos con una botarga
perteneciente a los tres grupos de alimentos ejem: manzana,
brócoli, carne, leche etc.

• La actividad se realizará del lunes 11 de octubre al 15 de

octubre para publicar en redes el día 16 de octubre.
Adolescente
• Se elaborarán réplicas de alimentos a tamaño real de cartulina
o el material que el alumno escoja, por la parte trasera se
debe poner  ración, aporte de energía, hidratos de carbono,
proteínas y lípidos. Como mínimo 10 alimentos por grupo.
• Las replicas se utilizaran para enseñar al adolescente a
elaborar platillos saludables para sus tiempos de comida.

• Ejemplo de la actividad.
Adolescente
• Se deberán escoger 5 alimentos chatarra y analizar el
contenido de azúcar, sal y grasa la cual debe ser representada
físicamente como el siguiente ejemplo.