Lista de cotejo

 Que es: Consiste en una lista de aspectos a observar para determinar su

presencia o ausencia previamente determinadas y seleccionadas por el y la
docente o en conjunto con los alumnos y las alumnas.

 Para que se usa: Anotar el producto de observaciones en el aula de distinto

tipo: productos de los alumnos, actitudes, trabajo en equipo, entre otros.

 Cómo se elabora: en una hoja o cuaderno anotar el nombre de los estudiantes

y aspectos a calificar.
Escala de rango

 Qué es: Es un instrumento que permite registrar el grado en el cual una

característica determinada es observada.

 Para qué se usa: Evaluar comportamientos, habilidades y actitudes durante el

desarrollo del proceso de aprendizaje.

 Cómo se elabora: determinar los aspectos a calificar y en la parte superior

colocar los siguiente: Siempre-4, Regularmente-3, A veces-2 y Nunca-1.
Rúbrica

 Qué es: Es una matriz que presenta los criterios que se van a evaluar y los
rangos de calificación a aplicar en cada criterio. Los criterios representan lo
que se espera que los alumnos hayan dominado

 Para qué se usa: para tener una idea clara de lo que representa cada nivel en
la escala de calificación. Por eso se describe el criterio en cada nivel.

 Cómo se elabora: colocar los criterios a evaluar y en la parte de a lado

colocar lo siguiente: Muy bien, Bien, Regular, Debe mejorar.