Modelo de servicio educativo

Colegios de Alto Rendimiento

Visión PEN al 2021
“Todos desarrollan su potencial desde la primera infancia,
acceden al mundo letrado, resuelven problemas, practican
valores, saben seguir aprendiendo, se asumen ciudadanos
con derechos y responsabilidades, y contribuyen al
desarrollo de sus comunidades y del país combinando el
capital cultural y natural con los avances mundiales.”
¿Quiénes son nuestros estudiantes?

Estudiantes que, de manera sostenida y

coherente, demuestran un rendimiento
destacado y sobresaliente frente a sus pares,
quienes se desenvuelven en un contexto
incapaz de brindar las condiciones que
permitan el real desarrollo de sus capacidades,
pues las variables contextuales que los
envuelven constituyen una limitación a los
alcances de su derecho a la autodeterminación
y al libre desarrollo personalidad.
 Objetivos Específicos
• Establecer la propuesta de un curriculum integral

• Establecer un sistema de soporte pedagógico

• Promover un ambiente de bienestar estudiantil

• Establecer un modelo de calidad educativa del servicio

educativo que ofrece la Institución para alumnos de alto
desempeño
• Generar un Programa Nacional de colegios que aseguren su
fortalecimiento a nivel nacional e internacional
 22 escuelas con Excelencia Académica*
1.COLEGIO MAYOR SECUNDARIO PRESIDENTE DEL
PERÚ
2. ALPAMAYO
3. ANTONIO RAIMONDI
4. CAMBRIDGE COLLEGE LIMA
5. FRANKLIN D. ROOSEVELT
6. JOSÉ ANTONIO ENCINAS
7. MARKHAM COLLEGE
8. MARTÍN ADÁN
9. PERUANO BRITÁNICO
10. PESTALOZZI
11. SALCANTAY
12. SAN IGNACIO DE RECALDE
13. SAN SILVESTRE SCHOOL
14. SANTA MARGARITA
15. TRENER
16. LEÓN PINELO
17. REINA DE LAS ÁNGELES
18. SANTA MARÍA MARIANISTAS
19. SANTA ÚRSULA
20. SS. CC. BELÉN
21. ENRIQUE MEIGGS
22. SAN JOSÉ
* Según estudio de rendimiento académico escolar realizado por la
PUCP (2013)
 Colegio Mayor de Amazonas
“José del Carmen Marín” (2013) Tendencia actual

Escuela de Talentos del Callao (2012)

Colegio Mayor Secundario

Presidente del Perú (2010)

Escuela Mayor de Ayacucho (2014)

 Desafíos que enfrentamos…

Adaptación a la Limitadas oportunidades

previas para el manejo de
convivencia segunda lengua.

Adolescencia y despertar a la
Diversidad cultural
sexualidad.

Cambio de vida que implica

Visión centrada en lo
fortalecer sus habilidades
inmediato y en el presente.
socioemocionales
Vivir la experiencia del CMSPP… Hacia la
construcción de un modelo COAR
GESTIÓN DE CALIDAD EN
EL SERVICIO INTEGRAL AL
ESTUDIANTE COAR

VALORES E
APRENDIZAJE
IDENTIDAD
PARA LA VIDA

COACHING Y INTERACCIÓN CON

MENTORÍA LA COMUNIDAD,
CON EL PAÍS Y CON
EL MUNDO
24 HORAS DE
ATENCIÓN
PERSONALIZADA
Elementos diferenciadores del modelo
Resultados de la formación en un COAR

• Jóvenes integros, conscientes de

sus talentos; con un proyecto de
vida que atraviesa las dimensiones
personal, familiar y social.
• Comprometidos con el desarrollo
de su país.
• Demuestran una visión
intercultural que les permite ser
ciudadanos del mundo. Líderes para el cambio
 Construyendo vínculos…
OPORTUNIDADES PARA LOS
EGRESADOS :

• RED ALUMNI
• BOLSA DE TRABAJO
• INTERCAMBIO DE
EXPERIENCIAS
• CONTACTOS

COMPROMISO CON EL PROYECTO COAR:

• RED DE COLABORADORES
• REFERENTES PARA SUS PARES
• MOTIVACIÓN A NUEVOS ESTUDIANTES
• APOYO PERMANENTE EN LOS COAR REGIONES
Alianzas Estratégicas
Red COAR: Comunidad
de interaprendizaje
Tacna
2015
Moquegua
Puno
Arequipa
Ayacucho
Junín
Huancavelica
Pasco
Cusco
San Martin
La Libertad
Piura
Amazonas
TIENE DOS ETAPAS

Adecuación e Implementación: 2015-2016

Junín, el MINEDU le debe estar remitiendo el anteproyecto la próxima semana.
Pasco, El 02.09.14 el equipo COAR viajó al Oxapampa para verificar en campo el
colegio y el hotel donde se dará el servicio.
Están iniciando los procesos para adquisición de mobiliario y equipamiento

El proyecto definitivo:
Se esta validando los lineamiento (Octubre)
Serán presentados por iniciativa Privada APP (OPI Educación-DGIP)
Esta elaborándose las especificaciones técnicas para el mobiliario y
equipamiento

Resolución Ministerial N° 274-2014-MINEDU, que crea el modelo de servicio educativo para la

atención de estudiantes de alto desempeño.
 CEPRO San Juan Bosco Piura
Instituto Superior Tecnológico
Perú Japón - Amazonas
CEBA Nuestra Señora del Pilar Arequipa
I.E N° 36010  Santa Ana Huancavelica
MOQUEGUA
2016
Gracias