Facultad de Ingeniería Geológica, Minera,

Metalúrgica y Geográfica

MAESTRÍAS 2021
SEMESTRE ACADÉMICO 2021-II

METODOLOGÍA DE
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

Dr. Renán Saavedra Sandoval

Docente
Correo: rsaavedrasa@unmsm.edu.pe
Cel. 998003292

15/09/2022 1
POBLACIÓN, MUESTRA Y RECOLECIÓN DE DATOS

POBLACIÓN
Es la TOTALIDAD de personas, elementos, objetos, organismos,
historias clínicas, expedientes, instituciones etc. que tienen una
determinada característica común susceptible de ser estudiada,
medida y cuantificada.

La población debe delimitarse claramente entorno a sus

características de contenido, lugar y tiempo.

Hernández, y Baptista (2010) definió a la población o universo

como el “conjunto de todos los casos que concuerdan con
determinadas especificaciones” (p. 174).
La Muestra
Es una parte o subconjunto de la población. Una
muestra representativa es aquella que tiene todas,
o casi todas las características de su universo,
para lo cual deben seguirse procedimientos
estadísticos apropiados.

EL TAMAÑO MUESTRAL
 Pasos que se deben tener en cuenta
en la selección de la muestra:

PASO 1 Definir la población

PASO 2 Identificación del marco
muestral

PASO 3 Determinación del tamaño

muestral.
PASO 4 Seleccionar un tipo de
muestreo.
PASO 5 Seleccionar la muestra
 MUESTRA Y MUESTREO
• Población: Es el conjunto de todos los elementos que poseen una determinada
característica. En general supondremos que la población es muy grande.
• Muestra: Es un subconjunto de la población.
• Muestreo: Es el proceso mediante el cual se escoge una muestra de la población.
• Inferencia estadística: Proceso a través del cual se obtienen conclusiones sobre una
población, a través de la información que proporciona una muestra. La confianza de tal
extrapolación dependerá de la representatividad de la muestra.
· Razones para usar muestras: economía, observación destructiva, etc.

La representatividad de la muestra depende de dos cosas:

a) Del mecanismo de selección: que ha de
garantizar que no hay un elemento de la población
con más probabilidad que otro de entrar en la
muestra. Si no, sería una muestra sesgada.

b) Del tamaño de la muestra: si el mecanismo de

selección es correcto, cuanto más grande sea la
muestra mayor será la probabilidad de que se
parezca a la población.
UNIDAD DE ANALISIS
UNIDAD DE MUESTREO MARCO MUESTRAL
O DE OBSERVACION

UNIDAD DE UNIDAD DE MARCO

MUESTREO
ANALISIS MUESTRAL

R SO
E
UNIV
O
CIÓN
O BLA
P
 MARCOS
MUESTRALES:
• El directorio telefónico,
• El listado de alumnos de una universidad
• El listado de Centros de Salud
• El listado de manzanas de una
comunidad, etc.
 UNIDAD DE ANÁLISIS:
Es cada paciente, animal de
experimentación, historia clínica,
procedimiento, droga, etc., que es
objeto de investigación.

UNIDAD DE MUESTREO:
Es el elemento utilizado para
seleccionar la muestra.

En algunos estudios es igual a la

unidad de análisis.
 Se desea conocer porqué las madres de una determinada
comunidad no cumplen con el calendario de vacunaciones
de sus niños menores de cinco años.

¿Cómo llegamos a las madres?

La unidad de muestreo: La unidad de análisis:

son las viviendas es la madre de

numeradas de la familia, a quien se
comunidad entrevistará
 MARCO MUESTRAL:
Es una lista detallada y actualizada de las unidades de muestreo que
reúnen los criterios de inclusión y exclusión.

Criterios de inclusión: Criterios de

Son las características
necesarias que
determinan el que las
unidades de análisis
formen parte de la
población de estudio.
exclusión:
Son aquellas características
no necesarias, que
determinan la exclusión de
una o más unidades de
análisis de la población de
estudio.
¿Cuál es la opinión de los estudiantes de la Escuela
Profesional de Arquitectura del IX ciclo – UCV acerca
de la experiencia curricular de Proyecto de
Investigación?

INCLUÍDOS: EXCLUÍDOS:

Estudiantes de la Escuela Estudiantes de otras

Profesional de Arquitectura Escuelas
matriculados que han llevado y Profesionales
aprobado la experiencia Estudiantes
curricular de Proyecto de desaprobados
Investigación
Muestreo
El muestreo es la técnica de selección
de algunas unidades de estudio entre
una población definida en una
investigación.
 TIPOS DE MUESTREO
Ejemplo. Tres empresas están investigando el nivel adquisitivo de
las personas que acuden a un determinado concierto de música
clásica. Para ello, cada una elige una muestra de la siguiente
manera:
1.- 50 primeras personas que entren en el auditorio.
2.- 50 personas elegidas al azar de las que se ubican en la platea baja.
3.- 50 personas elegidas al azar de todas las asistentes.

Muestreo aleatorio Muestreo no aleatorio

Ventajas y desventajas
Tipos de Muestreo
El investigador puede establecen:
• Grado de Representatividad
MUESTREO PROBABILISTICO
de la Muestra
• Margen de Error
• Nivel de Confianza

El investigador puede
seleccionar los elementos a
MUESTREO NO PROBABILISTICO
estudiar según su juicio
personal, sin hacer usos de
las leyes del azar.
 TIPOS DE MUESTREO ALEATORIO

Muestreo aleatorio simple: todos los

elementos de la población tienen la
misma probabilidad de ser elegidos
para formar parte de la muestra.

Muestreo aleatorio estratificado: la

Estrato 1 Estrato 2
población se divide en grupos
homogéneos que llamamos estratos.
La proporción de cada estrato en la
población se mantiene en la muestra. Población
Cada uno de los estrato de la muestra
se obtiene por muestreo aleatorio
simple sobre el estrato
correspondiente de la población.

Muestra
 MUESTREO NO PROBABILÍSTICO
Muestreo de conveniencia
 Las muestras se seleccionan según un criterio de accesibilidad o comodidad.
 Suele emplearse en centros comerciales, plazas, estaciones de autobuses o de
tren, metro, aeropuertos o lugares de gran afluencia pública.
 Se utiliza para obtener un mayor número de cuestionarios completados de
forma rápida y económica.
 Adecuado en la investigación exploratoria que venga seguida de una
investigación adicional en la que se extraiga una muestra probabilística.
Muestreo de juicios
 La muestra es elegida por un experto de acuerdo con su criterio, buscando
las unidades más representativas.
 Ejemplo: mercados de prueba, presuntos líderes seleccionados en la
investigación de conducta de voto….
 Se emplea cuando el tamaño de la muestra es pequeño.
 MUESTREO NO PROBABILÍSTICO
 Muestreo por cuotas
 Tiene por objetivo asegurar que los diversos subgrupos de una población estén
representados en la muestra respecto de las características pertinentes de la muestra y
con la proporción exacta que el investigador desee.
 La selección accidental de sujetos puede producir sesgo.
 La velocidad de recopilación de datos, los menores costos y la comodidad son sus
principales ventajas frente al muestreo de probabilidad.
 Puede resultar apropiado cuando el investigador sabe que es más probable que un cierto
grupo demográfico rehúse colaborar con una encuesta.
 Muestreo de “bola de nieve”
 Los primeros elegidos como encuestados (probablemente a juicio del investigador)
proponen y ayudan a la selección de los restantes de la muestra. Esta técnica se utiliza
para localizar por referencias a miembros de poblaciones peculiares.
 Ventajas: los reducidos tamaños de muestra y los costos.
 Sesgo porque la persona sugerida por otro miembro de la muestra tiene una probabilidad
mayor de ser similar a la primera.
 LA RECOLECCIÓN DE DATOS
Cómo recoger datos
 Establezca objetivos claros: Propósito específico seguido por acciones.
 Propósito: Tipos de comparación Tipos de datos: estratificación.
 Confiabilidad de las mediciones: Diferencias y errores deben tomarse
en cuenta.
 Establecer formas apropiadas para recoger los datos.
 Organizarlos apropiadamente para facilitar procesamiento posterior:
Origen de los datos.
 Registrarse de manera que puedan utilizarse fácilmente.

Hojas de Registros
 Formato preimpreso en el que aparecen los ítems que se van registrar:
 Facilitar la recolección de datos.
 Organizar automáticamente los datos

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 En la Investigación Cuantitativa
En la investigación cuantitativa se busca información para medir la dimensión o tamaño
de los fenómenos objeto de estudio, se pretende describir los hechos observables en
términos cuantitativos qué, cuándo, dónde, cómo.
La obtención de la información es de forma más estructurada y rígidas que las
cualitativas.

Métodos:
Observación
Encuesta
Experimentación

19
 MÉTODO DE OBSERVACIÓN
En vez de pedir información a la gente, en ocasiones resulta más barato
y adecuado limitarse a observar su comportamiento actual o las
consecuencias de sus acciones precedentes. Los estudios de
observación se pueden calificar en cinco tipos:

Según sea una observación

Según la observación se haga en
circunstancias
naturales y artificiales
encubierta o no encubierta LA PRINCIPAL VENTAJA ES EVITAR LA
DIRECCIONALIDAD DE LA RESPUESTA, LA
INFORMA-CIÓN PROVENIENTE DE NIÑOS O
Según el proceso esté TRAFICO DE CLIENTES EN ALMA-CENES,
estructurado o no PERO DESAFORTUNADA-MENTE MIDE
SOBRE TODO CONDUCTAS A CORTO
PLAZO. GENERALMENTE LA DIMENSIÓN
Según que el comportamiento PRESENTE.
observa-do realmente se realice

Según las observaciones las

hagan personas o aparatos
20
OBSERVACIÓN
Es una técnica de obtención de información primaria y
cuantitativa con fines descriptivos.

Tipos de Observación:
Según el grado de estructuración
Según el nivel de encubrimiento
Según el grado de control de la situación
Según el momento de observación
Según el método de registro
Según la unidad de observación.

21
LA ENCUESTA
La encuesta es una técnica de recolección de
datos de información primaria y cuantitativa,
con fines descriptivos, consistente en obtener
información de una muestra representativa del
universo objeto.

22
 Tipos de encuestas
Encuesta AD-HOC

Tipo de encuesta que se lleva a cabo en el momento de tiempo

adecuado caracterizado por que la muestra y el cuestionario se
diseñan a la medida de las necesidades de información.
Unitransversal: La información se obtiene una sola vez en el
tiempo de una única muestra.
Multitransversal: La información se obtiene repetidas veces en
el tiempo de muestras distintas cada vez, pero con características
idénticas en cuanto a tamaño y composición.

23
Encuesta Ómnibus
Es un tipo de encuesta que se realiza en forma periódica, a una
muestra variable pero representativa de un universo fijo, mediante un
cuestionario multitemático que en cada periodo de realización del
ómnibus, se elabora a partir de preguntas puntuales que se formula
en sentido estricto.

Periodicidad: mensuales o bimensuales, trimestral, anual...

Universo : Estudia siempre la misma población, generalmente se trata
de universos de gran tamaño.
Muestra: es variable, es decir cada vez se selecciona una nueva
muestra, pero el perfil de sus integrantes es siempre el mismo y suele
ser proporcional a la distribución del universo que esta siendo objeto
de estudio.
Van dirigidos a individuos, ama de casa, hogares, adolescentes niños,
profesionales...
24
Encuesta Panel
Es un tipo de encuesta por el cual se obtiene información regularmente y
durante un largo periodo de tiempo, de una muestra fija, representativa de
un universo fijo.
A los integrantes de la muestra se les denomina panelistas.
Sistema de recolección de datos: Diario, postal, visita personal, electrónico.

Tipos de Panel
 De ama de casa
 De individuos
 De niños
 De televisión
 De radio
 De médicos
 De fumadores
 ...

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Características Básicas del Entrevistador
 Actitud no directa
 Confianza Absoluta
 Actitud de interés
 Actitud receptiva
 Empatía Comprensiva
 Debe ser capaz de controlar los mecanismos de inducción

Errores Comunes
 Utilizar demasiadas preguntas
 Querer preguntar muchas cosas de una sola vez
 Ser demasiado pasivo
 Evitar áreas potenciales angustiosas para el sujeto
 Reforzar poco
 Pasar por alto la comunicación no verbal del entrevistado.

26
LOS CUESTIONARIOS

27
 CUESTIONARIOS SEGÚN EL TIPO DE SOPORTES
Cuestionario Papel Cuestionario Informático

Ventajas  Económico  Rapidez obtención fichero de

datos
 Facilidad de controlar cuotas
 Posibilidad de personalizar el
cuestionario (*)

Desventajas  Necesidad de transcribir la  Mayor inversión

información registrada en el  Personal calificado
cuestionario a una base de
datos

(*) Ejemplos: si existen preguntas cuya respuesta condiciona las preguntas

a formular a continuación (filtros, el ordenador salta a la preguntas convenientes
automáticamente, pudiendo generar cuestionarios a medida de cada entrevistado.
28
 SEGÚN EL PROCEDIMIENTO DE OBTENCIÓN DE
INFORMACIÓN
CUESTIONARIO CUESTIONARIO POSTAL CUESTIONARIO
PERSONAL TELEFONICO
 Personas de cualquier nivel  Acceso a personas lejanas,  Acceso a personas lejanas,
cultura ocupadas ocupadas
VENTAJAS

 Pueden mostrarse materiales  Flexibilidad en el tiempo para  Rápido

de apoyo completar el cuestionario
 Elevado índice de contactos  Económico  Económico
 Reduce número de respuesta  Mayor grado de  Elevado índice de
evasivas confidencialidad respuestas
 Fácil localización de individuos  Mayor inclinación a
responder por teléfono

 Lento  Lento  El cuestionario tiene que ser

Caro El cuestionario tiene que ser reducido
DESVENTAJAS

 
 Posibles sesgos del reducido
entrevistador  No pueden emplearse
materiales de apoyo
 No a personas analfabetas
 Bajo índice de respuestas
 Falta de representatividad de
los cuestionarios devueltos
 Identidad del entrevistado
incierta
 No puede emplearse
materiales de apoyo
 Solo a personas con
teléfono
 Posibles sesgos del
entrevistador

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ETAPAS EN LA ELABORACIÓN DEL CUESTIONARIO
Determinar el tipo de cuestionario

Determinar el contenido de las preguntas individuales

Determinar el orden de las preguntas

Determinar forma de respuesta a cada pregunta

Determinar redacción de cada pregunta

Determinar las características físicas del cuestionario y del material de apoyo

Pilotar el borrador de cuestionario

Elaborar el cuestionario definitivo

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 TIPOS DE PREGUNTAS

Recogen iniciativa del entrevistado

Deben ser directivas
Preguntas abiertas Se ignora la diversidad de respuestas
Según su Prever codificación
formulación
Se conocen posibles respuestas
Preguntas cerradas Cuantificar
Tipos
Dicotómicas

Múltiples:
Uni-respuesta
Multi-respuesta

Preguntas espontáneas Total libertad para responder

Según el
grado de Cuál de las alternativas se adecua
libertad mejor a su parecer
Preguntas sugeridas Mediante lectura o tarjetas
Sugerirse en forma rotada para
prevenir sesgos
31
 TIPOS DE PREGUNTAS
Verificar la consistencia de las respuestas de
entrevistados. Eliminar cuestionarios inconsistentes
Preguntas de control Controlar la veracidad de las respuestas y la
labor del entrevistador

Por tratar el mismo tema se incluyen unas a

Preguntas en batería continuación de otras conformando un grupo
homogéneo

Para seleccionar a los individuos que pertenecen

al universo de estudio o por cuestiones de riqueza
informativa
Según el Preguntas filtro
Subdividen a los entrevistados
tipo de
información Preguntas reservadas Por lo delicado, intimida o subjetividad del tema,
a obtener indirectas precisa acercarse a éste de manera indirecta

Preguntas sobre Se refiere a actos concretos o pautas de

hechos/hábitos comportamiento

Preguntas sobre Estudian las razones últimas de determinado

motivaciones hábito de comportamiento o hecho.

Preguntas sobre Opiniones o valoraciones sobre cualquier tema u

evaluaciones / objeto.
Distinguir conocimiento teórico / práctico
ponderaciones 32
 REFERENCIAS
• Hernández, R; Fernández, C. y Baptista, P. (2010). Metodología
de la Investigación, (5ª ed). México: Mc Graw-Hill.
• Carrasco, S. (2013). Metodología de la Investigación Científica.
Lima: San Marcos.
• Ñaupas, H., Mejía, E., Novoa, E. y Villagómez, A. (2014).
Metodología de la investigación Cuantitativa-Cualitativa y
Redacción de la Tesis. Bogota: Ediciones de la U.
Gracias…