.

Examen psicológico a través del

comportamiento gráfico
 Grafico
Las técnicas proyectiva exigen una Menos
actitud y capacidad casi inhabituales posibilidad de
con relación con la educación engaño por que
no da paso a la
El trazo y las figuras presión social.
Dan acceso a estratos básicos que es la base de la
constituyen expresiones menos controladas
de la personalidad del sujeto. terapia de la
escucha activa.
“ el verdadero uso del lenguaje no
consiste, tanto en expresar nuestras
necesidades, como en ocultarlas…en
cambio no podemos controlar los
músculos de la misma manera”
Goldsmith.
Los dibujos al igual que el lenguaje simbólico
alcanzan la capas primitivas del sujeto
 el inconsciente se expresa en imágenes simbólicas.
Florence Good enough: ( desarrollo cognitivo por medio del
grafico)

“ El test de inteligencia pone en juego no solo la

capacidad intelectual si no factores de personalidad”

Observo materia verbal con detalles

Respuestas individuales incomprensibles
Indicaciones de :
Fuga de ideas.
 Hipótesis que subyacen a los métodos
proyectivos

 Casualidad o determinismo psíquico:

Verbal
Comportamental
Escrito

Revelan
( Psicología del rostro)
Características de las pruebas
proyectivas
 Los estímulos son lo menos estructurados posibles , para facilitar la

proyección
 Las instrucciones deben ser sencillas para no limitar las conductas

 Los datos arrojan como cada persona internaliza sus experiencias

 La interpretación de la pruebas se da por medio de datos que aportan

pruebas tanto proyectivas como psicotécnicas obtenidos a través de

entrevista y la observación de la conducta del sujeto.
Test Wartegg
Material
Dos hojas impresas divididas cada una en 8 cuadros
Aplicación:
Lápiz de Mina #2
NO se permite el uso de borrador
NO se permite el apoyo de elemento como monedas,
reglas, etc.
CONSIGNA
Se le pide a la persona que diligencie los datos como:
1. Id
2. Nombre
3. Fecha
4. Edad
5. Profesión
6. Sexo
Información necesaria para orientar el Psicodiagnóstico
e interpretar correctamente los factores de la prueba.
CONSIGNA
 Se le entrega la primera hoja con los (8) primeros cuadros y se

dice:

“ Como puede ver en esta hoja número uno (1) hay ocho (8) cuadros y cada
uno contiene un dibujo incompleto, que usted debe terminar de la mejor
manera posible de acuerdo con lo quiera representar. Cada cuadro tiene
en su pate inferior un numero. No es obligatorio que siga el orden
establecido pero si le pido que en la parte inferior de la hoja, escriba el
orden seguido así como el significado de cada dibujo realizado no se
tendrá en cuenta el tiempo empleado, ni el valor artístico de los dibujos
usted puede utilizar figura geométricas pero no darles ese significado”
CONSIGNA
Terminados los (8) primeros temas.

Descanso de 10 minutos

Nivel socio cultural bajo 5 minutos

45 minutos para aplicación (organizacional)

80 Minutos para aplicación (clínica)

OBJECIONES COMUNES
RESISTENCIA NATURAL
Utilización de pretextos como no saber dibujar

REALIZACION DEFECTUOSA DE LA PRUEBA:

Dibujos incompletos

INTENCION DE FACILITAR EL TRABAJO

 No se pueden sugerir dibujos
FACTORES DE EXPRESION
FACTORES DE EXPRESION
FACTORES DE EXPRESION
FACTORES DE EXPRESION
FACTORES DE EXPRESION
FACTORES DE EXPRESION
FACTORES DE COMPORTAMIENTO

Los arquetipos platean problemas, actúan como

interrogantes, y facilitan la externalización de la
conducta del sujeto.
 Del cuadro 1 al 8

Muestra las expresiones mas conscientes del sujeto, lo más manifiesto de la

personalidad. Se vincula a lo mas conocido por el
EL PUNTO
 Impresión como algo pequeño pero nítido en el

centro. por la amplitud que deja promueve cierta

perplejidad, atrae la atención y convergen tanto
fantasías como la razón.
 Para la interpretación

Toma al individuo frente a situaciones de

incertidumbre de cambio.
 En general la forma de solución de problemas

personales en el mundo que lo rodea .

TIPOS DE RESPUESTA
LA LINEA ONDULADA
Evoca el mundo de los
sentimientos por el trazo
curvo. Su emplazamiento
oncita construir el dibujo
hacia la derecha.

Interpretación Psicológica:
Predisposición estética
Reacciones frente a la
naturaleza de los hechos
Relaciones sociales
Tipos de respuesta
Tipos de respuesta
Tres líneas rectas crecientes y
paralelas
 Impulsa hacia lo alto como un desarrollo
definido y dirigido ordenadamente.
 Se impone por su rigidez y estática
 Obliga a manifestar la iniciativa, la creatividad, y
la capacidad de vencer la rutina
Interpretación psicológica
Adaptación a la rutina laboral
Orientación al logro situaciones repetitivas en una
tarea
La utilización de figuras geométricas revelan
inferioridad.
Tipos de respuesta
Pequeño cuadro negro
 Se planeta como un obstáculo e incita a

la acción para poder modificarlo.

Interpretación psicológica:

 Actividad.

 Posibilidad de vencer los obstáculos

colocados a su paso.
 Nivel de rendimiento en el trabajo en

cantidad, en la medida que complete

con su producción el cuadro
Tipos de respuesta
Rectas longitudinales transversales
Tienen obligar al sujeto a cruzarlas

La segunda línea es percibida como

un obstáculo
Estimula la tensión por la posición
rígida

Interpretación Psicológica
Fuerza de voluntad

Comportamiento voluntario

Capacidad de decisión
Tipos de respuesta
Campo 6.
Indica tipo de raciocinio,
los procesos de
asociación, análisis, y
síntesis, es decir, es el
campo de los
componentes cognitivos
de la personalidad.
 Tipos de respuesta

La integración de la líneas: puede indicar una

tendencia adecuada y equilibrada entre asociaciones y
síntesis en las ideas.
Hace dos dibujos diferentes: mejor proceso de
raciocinio con mejores procesos de asociación que de
síntesis.
Baja confianza del individuo en sus capacidades.
Campo 7.
Madures sexual y laboral:
indica actitud
interpersonal a nivel de las
relaciones de trabajo.
 Tipos de respuesta
Respetar la respuesta puede indicar tendencia a
mantener la calidad en las relaciones.
Función real: madurez sexual, afectiva e
interpersonal.
Repisar el estimulo: inmadurez sexual, afectiva e
interpersonal .
Algo infantil: inmadurez sexual.
Campo 8.
Laboral, niveles de
autonomía .
 Tipos de respuesta

Por debajo del estimulo: alto nivel de filiación y un

nivel de sumisión no introyectivo de la norma.
Por encima del estimulo: alto nivel de critica y de
dificultas con la norma.
Dos rectas paralelas
Impulsan a la proyección mas
amplia. Se pretende que no se
haga el cierre ni en los limites
superiores ni inferiores.

Interpretación psicológica:
Se proyecta una emoción de camino
para seguir.
el futuro, los ideales los proyectos.
Se pueden evaluar si coinciden
con el potencial de la persona.
( convivencia, proyecto de vida)
Tipos de respuesta
Tipos de respuesta
Tipos de respuesta
Línea recta horizontal
Es un zona inferior por lo que
marca una posición o base del cual
el sujeto establece un punto de
partida

Interpretación psicológica
Capacidad de concentración, de
objetividad. Provoca un deseo de
proyectarse a partir de la
observación .
(proyección hacia arriba es objetivo,
hacia abajo subjetivo, delimita
totalmente se auto limita)
Tipos de respuesta
Tipos de respuesta
Línea curva cóncava
Incitar proyectar hacia la zona
superior.
Con ligero movimiento en la zona
superior en la línea el sujeto
tiende a proyectar su relación yo-
mundo.
Interpretación psicológica:
Receptividad, adaptación
psicosocial. Este cuadro se
interpreta en relación con el
cuadro 8.
Tipos de respuesta
Cuadrilátero
Se trata del cuadro de mas difícil
solución y el que le plantea a la
persona mas resistencias para
solucionarlo. Pequeño rectángulo
que obliga a proyectarse hacia la
derecha. Impresiona como
concluso y coherente.
Interpretación Psicológica:
Adaptación a lo cotidiano, lo
habitual (significado del arquetipo
cuadrado) en relación con el
miedo, al trabajo con otros, en
equipo (por la proyección a la
derecha)
Tipos de respuesta
Línea recta vertical
Recta vertical emplazada en el
centro, se impone por su
equilibrio y esta vinculada con la
actividad mental. Los espacios en
blanco, le plantearan al sujeto un
problema de elección y de
perspectiva mental.
Interpretación Psicológica:
Reflexión y orientación de
intereses intelectuales según las
zonas en sentido vertical.
Actividad intelectual. Actitud
frente a la prueba.
Tipos de respuesta
Punta de flecha dirigida hacia la
zona inferior
Este estimulo presiona al sujeto
como una amenaza.
Interpretación Psicológica:
la flecha como arquetipo
significa inadaptación, falta de
flexibilidad, promueve respuestas
de ataque o conciliación.
Se evalúa la actitud del sujeto
frente a situaciones agresivas o
conflictivas y manejo de su
propia impulsividad.
Tipos de respuesta
Tipos de respuesta
Dos curvas opuestas
Líneas curvas despiertan
estados afectivos en contra
posición (mira estados
emocionales)
Interpretación Psicológica:
revela los tipos de vínculos
afectivos que une al sujeto con
las demás personas
Tipos de respuesta
Dos curvas convergentes
Estas curvas despiertan
resonancias afectivas
Interpretación Psicológica:
Vida interior si la persona es
introvertida o extrovertida
Tipos de respuesta