SISTEMATIZACIÓN DE RESULTADOS DEL MONITOREO AL PAT 2015 –

MINISTERIO DE EDUCACIÓN

IMPLEMENTACIÓN CGE 2
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IMPLEMENTACIÓN CGE 1

CONSOLIDADO de notas parciales y finale s 2015 del Nivel Primaria. ➨

Área de Comunicación Notas parciales Notas finales Área de Matemática Notas parciales Notas finales
Nro estudiantes* 177 177 Nro estudiantes* 177 177
AD 37 76 AD 28 48
Nro de estudiantes A 99 69 Nro de estudiantes A 78 82
Nivel según calificación** B 26 24 Nivel según calificación** B 45 34
C 15 8 C 26 13
PRIMARIO PRIMARIO
AD 20.9% 42.9% AD 15.8% 27.1%
% de estudiantes A 55.9% 39.0% % de estudiantes A 44.1% 46.3%
según calificación B 14.7% 13.6% según calificación B 25.4% 19.2%
C 8.5% 4.5% C 14.7% 7.3%

El cuadro muestra del total de estudiantes de una I.E el nivel de logro que se
encuentra los estudiantes tanto en el área de comunicación y matemática en sus
notas parciales y finales.
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IMPLEMENTACIÓN CGE 1

Nro estudiantes* 28 28 Nro estudiantes* 28 28

AD 6 12 AD 3 8
Nro de estudiantes A 18 16 Nro de estudiantes A 18 18
según calificación** B 2 0 según calificación** B 5 2
2do grado C 2 0 2do grado C 2 0
AD 21.4% 42.9% AD 10.7% 28.6%
% de estudiantes A 64.3% 57.1% % de estudiantes A 64.3% 64.3%
según calificación B 7.1% 0.0% según calificación B 17.9% 7.1%
C 7.1% 0.0% C 7.1% 0.0%

EL cuadro muestra los resultados del nivel de logro en las áreas de

comunicación, matemática, personal social y ciencia y ambiente que se
completa con los datos de cada grado.
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IMPLEMENTACIÓN CGE 3

Horas perdidas según causa de pérdida

Nro de horas por nivel
Causa
Inic. Prim. Sec.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN

Problema climático 48.0 28.0 33.0

Problema social 12.0 13.0 11.0
Convocatoria MINEDU/OOII 9.0 8.0 8.0
Otros motivos 8.0 6.0 4.0

El presente cuadro muestra las horas según las causa de perdida

trabajadas de la calendarización.
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AUTOEVALUACIÓN INICIO DE AÑO

EL presente cuadro resulta de la aplicación de la ficha de autoevaluación a los

docentes teniendo en cuenta el compromiso 4; 5 y 6 esto se realiza al inicio del
año y fin de año.
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IMPLEMENTACIÓN CGE 4, 5, 6

AUTOEVALUACIÓN FIN DE AÑO

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IMPLEMENTACIÓN CGE 4, 5, 6

AL INICIO DEL AÑO

El cuadro muestra el consolidado del monitoreo de la practica

pedagógica utilizando las fichas pedagógicas y se dan en tres
momentos inicio, mediano y fin de año.
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IMPLEMENTACIÓN CGE 7
MINISTERIO DE EDUCACIÓN

Resultados 2015 ➨
Julio Anual
Porcentaje de conflictos sobre los que el equipo directivo y el comité de tutoría
toman acción en relación al número de conflictos identificados y registrados 97% 99%

Total de conflictos Número de conflictos según su estado actual

Involucrados
registrados Acción de la IE Derivación Seguimiento Cierre
Entre estudiantes 324 32 38 39 215
CONSOLIDADO Entre estudiantes y adultos 189 22 23 28 116
ANUAL 2015 Entre adultos 131 14 18 6 85
Total del año 644 68 79 73 416
Porcentajes según estado de conflictos anual 11% 12% 11% 65%

Este cuadro muestra el consolidado del clima institucional pero

también debemos tener en cuenta los reportes del SISEVE
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IMPLEMENTACIÓN CGE 8

Primer semestre - actividades que culminan antes del mes de Julio o durante ese mes.

Nro de act. planif. en el periodo Actividades según su nivel de cumplimiento Nro %

8 Implementada totalmente 3 37.5%
Todos los porcentajes se calcularán en base a Implementada parcialmente 4 50.0%
este número. Asegúrate de que sea el exacto. No implementada 1 12.5%

Segundo semestre - actividades que culminan antes del mes de Diciembre o durante ese mes.

Nro de act. planif. en el periodo Actividades según su nivel de cumplimiento Nro %

16 Implementada totalmente 7 43.8%
Todos los porcentajes se calcularán en base a Implementada parcialmente 6 37.5%
este número. Asegúrate de que sea el exacto. No implementada 3 18.8%

Porcentaje de actividades planificadas en el PAT que fueron implementadas

Julio 37.5%
★ Recuerda: Los
Anual 41.7% recuadros grises se
completarán de forma
automática.
 PARA REFLEXIONAR

¿Se hizo adecuado registro de datos en el aplicativo?

¿Se cuentan con las evidencias de logro? (informes,

resúmenes, compendios, fotografías, grabaciones,
testimonio, encuestas de satisfacción, entre otros)

¿La información registrada es válida, confiable,

pertinente y de utilidad para contribuir a la gestión?

¿Qué dificultades se presentaron para contar con los

resúmenes del aplicativo?

¿El registro de la información se basó en un trabajo

participativo?
 CUADRO DE LOGROS,
MINISTERIO DE EDUCACIÓN

DIFICULTADES Y CONSTRASTES
PAT 2015 - 2014
 LOGROS Y DIFICULTADES EN LA EJECUCIÓN DEL PAT 2015

¿Qué significa que el % de estudiantes del 3° año

obtengan la calificación del A en comunicación?,
CUADRO DE LOGROS,
DIFICULTADES Y
CONTRASTES
COMPROMIS
OS 1 2 3 4 5 6 7 8
MINISTERIO DE EDUCACIÓN

68% de estudiantes
con calificaciones
superiores a 14,
LOGROS
último ciclo de
comunicación, 10%
más que el 2014
28% de estudiantes
con calificaciones
bajas, y 3%
DIFICULTADES desaprobados de
manera semejante
al 2014

CONTRASTE
2014
 LOGROS Y DIFICULTADES EN LA EJECUCIÓN DEL PAT 2015

LOGROS Y LOGROS Y
DIFICULTADES PAT DIFICULTADES PAT
MINISTERIO DE EDUCACIÓN

2014 ANALISIS
2015
REFLEXIÓN
CRÍTICA EN
BASE A
EVIDENCIAS
CAUSAS 2014 CAUSAS 2015

PRODUCTO

CUADRO DE LOGROS, DIFICULTADES Y

CONTRASTE 2014 - 2015
 LOGROS Y DIFICULTADES EN LA EJECUCIÓN DEL PAT 2015
MINISTERIO DE EDUCACIÓN

COMPROMISOS 1 2
68% de estudiantes con calificaciones Conclusión de 84% de estudiantes al 2015,
superiores a 14, último ciclo de con un incremento general de 5% superior
comunicación, 10% más que el 2014. al 2014.

LOGROS

28% de estudiantes con calificaciones Tercero de secundaria tuvo la mayor tasa de

bajas, con una variación de 5%, inferior a la traslado y abandono (19% y 19%
expectativa del 2014; y 3% desaprobados respectivamente), superior en 16% del año
de manera semejante al 2014. anterior.
DIFICULTADES
 LOGROS Y DIFICULTADES EN LA EJECUCIÓN DEL PAT 2015
MINISTERIO DE EDUCACIÓN

COMPROMISOS 3
96% de cumplimiento de horas, superior en un 4%
LOGROS
del año anterior, de 1200.

41 horas al año se han perdido y no se plantearon

acciones de contingencia
DIFICULTADES
 LOGROS Y DIFICULTADES EN LA EJECUCIÓN DEL PAT 2015
MINISTERIO DE EDUCACIÓN

COMPROMISOS 4 5 6
87% de docentes monitoreados, 10 más que el 2014
El puntaje es superior al obtenido en la autoevaluación y
LOGROS
al obtenido en el año anterior

13% pendientes, 10% menos que el 2014

Docentes cuyo monitoreo quedó incompleto
DIFICULTADES
 LOGROS Y DIFICULTADES EN LA EJECUCIÓN DEL PAT 2015
MINISTERIO DE EDUCACIÓN

COMPROMISOS 7 8
65% de conflictos cerrados, 5% más Incremento en un 10% de actividades
que el 2014. ejecutadas respecto del 2014 en ambos
LOGROS semestres.

Incremento de conflictos entre 50% de actividades aproximadamente están

estudiantes y adultos al 50% mas que el implementadas parcialmente, por no haber
2014. evidencia; es superior al 2014.
DIFICULTADES
MINISTERIO DE EDUCACIÓN

MUCHAS GRACIAS