MATEMÁTICA

El reto a lograr el día de hoy es

RESUELVE
PROBLEMAS DE
SUMA Y RESTA CON
NUMEROS
DECIMALES
Se presenta un problema en un papelote
 Para ello se formula las siguientes preguntas: ¿De qué trata el problema?, ¿Qué datos utiliza el problema?,
¿Qué cantidad al final del día?, ¿Cómo podemos saber si la cantidad es correcta?, ¿Qué nos preguntan en
el problema? Solicitamos que algunos estudiantes expliquen el problema con sus propias palabras.
Es posible que realicen los canjes de las monedas según sus saberes previos
CIENCIA Y TECNOLOGIA

El reto a lograr el día de hoy es

EXPLICAMOS LA
REPRODUCCIÓN
DE LAS PLANTAS
 Se les presenta la siguiente situación en la piz

Mario y su familia se dedican al cultivo de papas y tomates. Durante la cosecha

seleccionan las mejores papas y las guardan para sembrarlas en la siguiente cosecha.
A los tomates, les sacan las pepitas y las secan.
 ¿Por qué Mario no extrae pepitas de la papa?
 ¿Podría enterrar los tomates y esperar a que crezcan?
¿Por qué selecciona Mario las mejores papas en lugar de venderlas?

 Se plantea el problema mediante la siguiente pregunta presentada en un cartel.

¿Cómo podrían diferenciar los tipos de reproducción de las plantas?

  Leen la siguiente información

En las flores encontramos a los órganos reproductores de la planta:

Partes de la flor:
Cáliz: Formado por hojitas verdes llamadas sépalos.
Corola: Formada por hojitas de color llamadas pétalos.
Estambres: Son los órganos masculinos de la flor. Están formados por las anteras donde se encuentra el
polen.
Pistilo: Es el órgano femenino de la flor, llamado también gineceo. Suele tener forma de botella, su punta se
llama estigma y la parte más ancha, ovario. Dentro del ovario se encuentran los óvulos.
Estructura de la flor.
a. Pedúnculo floral
Es una continuación del tallo, tiene tejido colénquima. Cuando no está presente se dice que la flor es
sésil
b. Receptáculo floral
Es la dilatacikón del pedúnculo en donde se insertan los verticilos florales.
c. Verticilos florales
Son hojas modificadas, la flor presenta cuatro verticilos.
Primer verticilo: cáliz formado por los sépalos (son un conjunto de hojas verdes en la base de la flor)
Tienen clorofila por lo tanto, realizan fotosíntesis.
- Si los sépalos se encuentran unidos entonces la flor es gamosépala
- Si los sépalos se encuentran libres la flor es dialisépala.
 REPRODUCCIÓN EN LAS PLANTAS
En este tipo de reproducción, se forman nuevas plantas a partir de un solo progenitor.

Algunos tipos de reproducción asexual son los siguientes:

¿Qué es la polinización?
La polinización es el proceso mediante el cual el polén es
transferido de las antenas de una flor al estigma de esa
misma flor o de otra.
La polinización se puede llevar a cabo por medio de
vectores bióticos (animales) o abióticos (vientos y agua).
Existen dos tipos de polinización.
La polinización cruzada
Ocurre cuando el polen es transferido a la flor de una
planta diferente.
La autopolinización
Se presenta cuando el polen de una flor poliniza a la
misma flor o a distintas flores de un solo individuo.
ARTE Y CULTURA

El reto a lograr el día de hoy es

Elaboramos un
Lapbook sobre las
ecorregiones
Comentamos a los estudiantes que elaboraremos diversas actividades para elaborar un lapbook para
ello indicamos

Un lapbook es un soporte desplegable en cartulina o cartón que permite

exponer un tema. En el interior es posible incorporar diversos estrategias
y materiales: esquemas, fotos, dibujos, desplegables y todo lo que facilita
una mejor comunicación.
Presentamos el cartel de materiales que utilizaremos

MATERIALES:
·1 cartulina de color o cartón
·Papel afiche de colores
·Tijeras
·Regla
·Goma
·Imágenes o fotos sobre la Ubicación, características, Flora y Fauna de las
ecorregiones.
 PROCEDIMIENTO:
1. Doblamos la cartulina para distribuir los espacios que utilizaremos para plasmar información sobre
las ecorregiones. (Según imagen).
2. Seleccionamos hojas de papel afiche de diversos colores y cortamos de diversas formas según
nuestra creatividad.
3. Podemos elegir formas geométricas o siluetas del mapa del Perú en las cuales podemos
incluir información .
 FORMAS GEOMÉTRICAS QUE SE PUEDEN UTILIZAR (SUGERENCIAL)

4.Después de seleccionar y cortar las figuras que utilizaremos ,les adicionamos la información que
corresponde a cada ecorregión considerando: ubicación geográfica, características, flora y fauna .
5.Clasificamos la información y pegamos en nuestra cartulina y listo para presentar y explicar lo que
hicimos.