RECURSOS DEL GÉNERO DE

TERROR
 1.- Presenta historias en que existe la presencia de un
misterio.

¿Qué es la presencia de un misterio?

La presencia de un elemento sobrenatural que rompe las reglas
de la lógica y parece un suceso inexplicable.
2.- Hace uso de lenguaje sugestivo y un vocabulario de lo horrible y lo
tétrico que genera una atmósfera sombría y misteriosa.
¿Qué es el lenguaje sugestivo?
 Que sugiere o provoca ideas.

¿Qué es un vocabulario de lo horrible?

Una historia verdaderamente horrible establece una atmósfera inquietante desde el
principio. Un escritor eficaz enviará señales al lector para que la historia sea aterradora
y deprimente utilizando un vocabulario como "triste", "sombrío", "prohibido" y
"espeluznante".
3.- En muchas ocasiones está narrado en primera persona por personajes
que experimenta directamente los hechos sobrenaturales, esto refuerza el
elemento de ambigüedad que da verosimilitud al relato.

 La tercera persona, por parte, generalmente se da bajo la forma del narrador

omnisciente, para que así el lector tenga un poco más de información que el
protagonista

¿QUE ES VEROSIMILITUD?
 Cualidad de lo que parece verdadero o creíble.
4.- Están ambientados en espacios tenebrosos
¿Qué son espacios tenebrosos?

Son lugares que dan miedo como casas, castillos antiguos, cementerios,
túneles subterráneos,, entre otros.

Ej: Casa Usher

5.- Influye personajes misteriosos o monstruosos que complementan las atmósfera de
anormalidad y terror

¿Cuáles son los personajes más recurrentes?

Existencia de protagonista y antagonista que no

necesariamente es un personaje (monstruo, animal, objeto
amenazante, situación)
6.- Evidencia de fragilidad humana:

Llevar al límite último a los protagonistas para que

sean conscientes de su mortalidad, de su incapacidad
de sobrevivir o de seguir cuerdos.
Responde las siguientes preguntas de autoevaluación

1.- ¿Cuál fue la pregunta que más me costó responder en la guía? ¿A qué se podría deber eso?
2.- ¿Logré responden a consciencia todas las preguntas de la guía?
3.- ¿Mi actitud para esta actividad fue adecuada?