Jardín de Niños _____________

Maestra: _________________________Grupo:___
 Jardín de Niños _____________ Maestra: _________________________
Nombre:__________________________________ Grupo: 3°”__”

Nivel de desempeño
Indicadores

Sobresaliente Alto En Proceso Bajo

Logra identificar su nombre en Con ayuda logra identificar su nombre

Domina el identificar su nombre Se le dificulta identificar su nombre en
diferentes portadores e intenta en diferentes portadores e intenta
y escribe algunas letras. diferentes portadores y no lo escribe.
escribirlo. escribirlo.
Domina el seguimiento de instrucciones Logra el seguimiento de instrucciones Con ayuda logra el seguimiento de Se le dificulta el seguimiento de
recibidas. recibidas. instrucciones recibidas. instrucciones recibidas.
y comunicación

Con ayuda logra el nombrar objetos que Se le dificulta el nombrar objetos que
Domina el nombrar objetos que usa. Logra el nombrar objetos que usa.
Lenguaje

usa. usa.
Domina el repetir rimas sencillas al Logra repetir rimas sencillas al realizar Con ayuda logra repetir rimas sencillas Se le dificulta repetir rimas sencillas al
realizar actividades. actividades. al realizar actividades. realizar actividades.
Con ayuda logra identificar algunas
Domina el identificar vocales de otras Logra identificar vocales de otras Se le dificulta identificar vocales por su
vocales de otras palabras por su sonido
palabras por su sonido o símbolo. palabras por su sonido o símbolo. sonido o símbolo.
o símbolo.
Domina la comprensión lectora al Logra la comprensión lectora al Con ayuda logra la comprensión lectora Se le dificulta la comprensión lectora al
escuchar diferentes textos. escuchar diferentes textos. al escuchar diferentes textos. escuchar diferentes textos.

Domina el contar oralmente e
identificar el símbolo del
número, y la cardinalidad del 1-25.
Pensamiento
Matemático
Logra contar oralmente e identificar el Con ayuda logra contar oralmente e Se le dificulta contar oralmente e
símbolo del identificar el símbolo del identificar el símbolo del
número, y la cardinalidad del 1-20. número, y la cardinalidad del 1-10. número, y la cardinalidad del 1-10.

Domina el interpretar relaciones Logra interpretar relaciones espaciales a Con ayuda logra interpretar relaciones Se le dificulta interpretar relaciones
espaciales a través de laberintos. través de laberintos. espaciales a través de laberintos. espaciales a través de laberintos.

Domina el identificar las figuras Logra identificar las figuras Con ayuda logra identificar las figuras Se le dificulta identificar las figuras
geométricas básicas. geométricas básicas. geométricas básicas. geométricas básicas.

Domina el identificar seres vivos y Logra identificar seres vivos y objetos Con ayuda logra identificar seres vivos Se le dificulta identificar seres vivos y
Artes Exploración y comprensión
del mundo natural y social

objetos no vivos. no vivos. y objetos no vivos. objetos no vivos.

Domina el su cuidado personal porque
conoce acciones para
la prevención de accidentes y las lleva
acabo.
Domina el su cuidado personal porque
conoce acciones para
la prevención de contagio de
enfermedades y las lleva acabo.
Domina el practicar hábitos de higiene
personal. Se peina solo. Se lava las personal. Intenta peinarse solo. Se lava
manos y los dientes solo.
Domina el identificar sonidos
que escucha en su vida cotidiana.
Logra su cuidado personal porque
conoce acciones para
la prevención de accidentes.
Logra su cuidado personal porque
conoce acciones para
la prevención de contagio de
enfermedades.
Logra practicar hábitos de higiene
las manos y los dientes.
Logra identificar sonidos que escucha Con ayuda logra identificar sonidos que Se le dificulta identificar sonidos que
en su vida cotidiana.
Con ayuda logra su cuidado personal
porque conoce algunas acciones para la
prevención de accidentes.
Con ayuda logra su cuidado personal
porque conoce algunas acciones para la
prevención de contagio de
enfermedades.
Con ayuda logra practica hábitos de
higiene personal.
escucha en su vida cotidiana.
Se le dificulta su cuidado personal
porque no conoce acciones para la
prevención de accidentes.
Se le dificulta su cuidado personal
porque no conoce acciones para la
prevención de contagio de
enfermedades.
Se le dificulta practicar hábitos de
higiene personal.
escucha en su vida cotidiana.

Domina el saber que forma parte de una Logra identificar que forma parte de Con ayuda identificar lo que Se le dificulta identificar lo que es una
familia y quiénes una familia y quiénes es una familia, que forma parte ella y familia, sus integrantes
la integran. la integran. quiénes la integran. y que forma parte de ella.
Socioemocional
Educación

Domina el identificar algunas Con ayuda logra identificar algunas Se le dificulta identificar
Logra identificar algunas emociones.
emociones. emociones. algunas emociones.

Domina el nombrar al menos 15
diferentes partes del cuerpo.
Domina el correr y saltar sin tropezar.
ucación Física
Logra nombrar al menos 10 diferentes
partes del cuerpo.
Logra correr y saltar.
Con ayuda logra nombrar al menos 5 Se le dificulta nombrar al menos
diferentes partes del cuerpo. 5 diferentes partes del cuerpo.
Se le dificulta correr y saltar porque
Con ayuda logra correr y saltar.
tropieza.

Domina el mantener el equilibro al Con ayuda logra mantener el equilibro Se le dificulta mantener el equilibro al
Logra mantener el equilibro al caminar.
caminar. al caminar. caminar.

Domina la forma de sujetar de manera Logra sujetar de manera correcta la Con ayuda logra sujetar de manera Se le dificulta sujetar de manera
correcta la crayola y tijeras. crayola y tijeras. correcta la crayola y tijeras. correcta la crayola y tijeras.