Capítulo II Planteamiento del Problema

Msc. K. Nahir Cardozo Urzagaste

 ¿Qué es plantear el problema?

 Es afirmar y estructurar formalmente la idea de

investigación.
 Es formular el problema específico en términos
concretos y explícitos.
Criterios para plantear el Problema
Según Kerlinger (1975)
El problema debe expresar una relación entre dos o
más variables.
Debe estar formulado claramente y sin ambigüedad
como pregunta.
Implica la posibilidad de realizar una prueba empírica,
poder observarse en la realidad. (El alma)
 ELEMENTOS DEL PLANTEAMIENTO
DEL PROBLEMA

OBJETIVO PREGUNTA JUSTIFICACIÓ VIABILID CONSECU

S S N AD ENCIAS
DE LA DE DE LA DE LA DE LA
INV. INV. INV. INV. INV.
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
El objetivo es la formulación de la finalidad deseada, la
pretensión de obtener algo, a donde se quiere llegar,
camino para encontrar o llegar a una meta, es una
referencia orientadora de la investigación.
Los objetivos son los resultados que se esperan como
consecuencia de la solución del problema.
El alcance de los objetivos enmarca:
Resolver un problema.
Probar una teoría.
Aportar evidencia empírica a favor de una teoría.

NOTA: Los objetivos pueden modificarse, surgir nuevos

o ser sustituidos por otros.
REQUISITOS PARA PLANTEAR UN OBJETIVO
Medible.
Alcanzable.
Concreto.
Preciso.
Para otros autores además debe ser:
Realista
Congruentes.
Importantes.
Capaces de redactarse.
PARA CONSTRUIR LOS OBJETIVOS:
1.- Se inicia con la manera infinitiva del verbo.
2.- Seleccionar correctamente el verbo.
 Conocer, estudiar, lograr: No son precisos.
 Comparar: Es el método.
 Contribuir: Es el propósito.
 Determinar, identificar, evaluar, recopilar, describir,
desarrollar, analizar, proponer, aplicar, precisar,
utilizar, ampliar, etc.
3.- Se debe considerar las siguientes interrogantes:
Qué? Cómo? Cuándo? Dónde? Quién?
 OBJETIVO GENERAL
Su enunciado debe contener,
dentro de lo posible:
• ¿Qué voy a hacer? ¿Qué queremos
probar?
• ¿Cómo lo voy a hacer?
• ¿Dónde lo voy a hacer?
• ¿Para qué lo voy a hacer?
• ¿Cuándo lo voy a hacer?
 EJEMPLOS DE OBJETIVOS GENERALES
1. Determinar las necesidades de capacitación por
departamento de los trabajadores del centro de salud
XX.
2. Determinar las necesidades de equipamiento de un
Laboratorio de Análisis clínico del centro de salud XX.
3. Determinar los factores fundamentales que han
incidido en el bajo rendimiento laboral.
4. Evaluar la calidad de atención del centro de salud X.
5. Realizar un análisis comparativo de los sistemas de
evaluación utilizados en los diferentes centros de salud
tanto público como privado.
 CLASIFICACIÓN DE LOS OBJETIVOS

Por su Propósito Por su Comprensión

OBJETIVOS
PERCEPTUAL GENERALES

APREHENSIVO
-Analizar
-Explicar
COMPRENSIVO -Predecir
- Controlar

OBJETIVOS
INTEGRATIVO ESPECÍFICOS
Objetivo General:
Es la idea central del trabajo de investigación el cual
genera los objetivos específicos.
El objetivo de formularlo es la de analizar, explicar,
predecir y controlar.
Objetivos específicos:
Constituyen las tareas centrales y son la columna
vertebral del trabajo de investigación y la sumatoria de
ellos genera el objetivo principal.
PARA REDACTAR LOS OBJETIVOS
ESPECÍFICOSRECUERDA:
El primer objetivo debe estar relacionado con el
Marco Teórico.
El segundo objetivo y/o tercero debe estar
relacionado al Marco Práctico o Diagnostico.
El cuarto objetivo debe estar dirigido a la propuesta.

 Se recomienda formular 3 a 4 objetivos específicos

dependiendo del área.
 No se recomienda formular varios objetivos, se
corre el riesgo de no cumplirlos.
PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN
No siempre en la pregunta se expone la totalidad de la
riqueza y el contenido del problema y se expresa solo el
propósito.
Las preguntas deben ser claras y delimitar el área del
problema y sugerir actividades pertinentes para la
investigación.
Según Rojas (1981)
Se deben establecer límites temporales y espaciales.
Esbozar un perfil de la unidad de observación.
Se puede plantear la pregunta de Inv. Y acompañarla
de una breve explicación del tiempo, lugar, unidad de
observación.
 PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN
Son el conjunto de preguntas necesarias que se
realizan sobre los aspectos que debemos
conocer para clarificar al máximo la idea
contenida en el objetivo de la investigación
Conducen a:
• Determinación de los objetivos
específicos
• Determinación de la justificación
• Determinación de las restantes etapas
o pasos
JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
Objetivos de la Justificación:
Exponer razones.
Plantear el propósito.
Explicar y mencionar los beneficios.
Explicar la importancia de investigar ahora.
Identificar el valor de la tesis.
CRITERIOS PARA EVALUAR EL VALOR POTENCIAL

Área social
1.- Conveniencia.
2.- Relevancia Social.
3.- Implicaciones prácticas.
4.- Valor teórico.
5- Utilidad metodológica.
 CONVENIENCIA

• ¿Qué tan conveniente es la investigación?

• ¿Para qué sirve?

RELEVANCIA SOCIAL
• ¿Cuál es su trascendencia para la sociedad?
• ¿Quiénes se beneficiarán con los resultados de
la investigación? ¿De qué modo?
• ¿Qué alcance social tiene?
 IMPLICACIONES PRÁCTICAS
• ¿Ayudará a resolver algún problema real?
• ¿Tiene implicaciones trascendentales en
problemas prácticos?

VALOR TEÓRICO
• ¿Se llenará algún vacío de conocimientos?
• ¿Se podrán generalizar los resultados?
• ¿Se podrá apoyar o desarrollar alguna teoría?
• ¿Ayuda a la definición de algún concepto?
 UTILIDAD METODOLÓGICA
• ¿Ayudará a crear algún nuevo instrumento para
recolectar o analizar datos?
• ¿Sugiere como estudiar más adecuadamente
una población?
• ¿Pueden lograrse con ella mejoras en la forma
de experimentar con una ó más variables?
• ¿Puede ayudar a mezclar enfoques cuantitativos
y cualitativos para lograr el enriquecimiento de los
conocimientos?
VIABILIDAD DE LA INVESTIGACIÓN
Tomar en cuenta la disponibilidad de
recursos financieros, humanos y materiales
que determinarán, en última instancia, los
alcances de la investigación

PREGUNTARNOS REALISTAMENTE:
• ¿Es factible llevar a cabo esta
investigación?
• ¿Cuánto tiempo tomará realizarla?
Área Salud
1.- Relevancia.
2.- Ausencia de duplicidad.
3.- Factibilidad.
4.- Aceptabilidad política.
5.- Aplicabilidad de posibles resultados y
recomendaciones.
6.- Urgencia de la información.
7.- Aceptabilidad Ética.
Consecuencias de la investigación
Analizar si la investigación afecta a la población o
seres humanos.
Si afecta a la institución en la que se pretende
investigar.
Analizar la relación con aspectos éticos como la
responsabilidad.
Continua…