MINISTERIO DE EDUCACIÓN

INSTITUTO PEDAGÓGICO SUPERIOR

JUAN DEMÓSTENES AROSEMENA.

TEMA:

EL AULA INVERTIDA

INTEGRATES:

YAMILKA MENDOZA

GRUPO :
1.7

PROFESOR :
JULÍAN GONZÁLEZ
II CUATRIMESTRE
Concepto del aula invertida
• Define el aula invertida como
una modalidad de aprendizaje
semipresencial o mixto, que
tiene como objetivo aumentar
la participación y el aprendizaje
de los estudiantes al hacer que
completen lecturas en su hogar
y trabajen en la resolución de
problemas en vivo durante el
tiempo de clase.
Cuatro pilares del aula invertida

• Ambiente flexibles
• Cultura del aprendizaje
• Contenido intencional
• Docente Profesional
 Característica del aula invertida
• El aprendizaje invertido es un modelo de
enseñanza que propone a la revisión de
contenidos fuera de clases.
• En este sentido, este es un nuevo modelo
pedagógico que fomenta el compromiso y la
implicación del alumno en su propia enseñanza.
Además, permite a los docentes brindar una
enseñanza más personalizada a cada alumno.
• Tener un buen manejo de lo que es el aula
invertida y sus características permite que en
un corto plazo puedan verse sus beneficios
principales.
Ventajas y desventajas del aula invertida
Ventajas
Flexibilidad.
Personalizado.
Alienta al aprendizaje activo.
Promueve el aprendizaje basado en la
práctica.
Reduce costos.
Requiere niveles más altos de auto-
disciplina.
Dependencia de la tecnología.
• Resistencia al cambio.
Desventajas
• Requiere niveles más altos de auto-
disciplina
• Dependencia de la tecnología
• Resistencia al cambio
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