TEORIAS DEL APRENDIZAJE

PROF. FABIOLA BERMEJO MONTORO

Teoría conductista

se centra en la conducta observable

La enseñanza se plantea como un programa de contingencias de refuerzos

conocer objetivos del aprendizaje

Aportación:
Intento de predecir y controlar la conducta de forma empírica y experimental, la planificación y organización de la enseñanza, la búsqueda, utilización y análisis de los refuerzos para conseguir objetivos, y la subdivisión del conocimiento, la secuenciación de los contenidos y la evaluación del alumno en función a objetivos

APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE AUSBEL
La teoría del aprendizaje significativo supone poner de relieve el proceso de construcción de significados como elemento central de la enseñanza. Entre las condiciones que deben darse para que se produzca el aprendizaje significativo, debe destacarse: 1. Significatividad lógica: se refiere a la estructura interna del contenido. 2. Significatividad psicológica: se refiere a que puedan establecerse relaciones no arbitrarias entre los conocimientos previos y los nuevos. 3. Motivación: Debe existir además una disposición subjetiva para el aprendizaje en el estudiante.
Basado en Conocimientos previos

Construcción de Su propio aprendizaje

Reestructura Cognitiva de los estudiantes

APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO DE BRUNNER 

1) la predisposición hacia el aprendizaje 

2) el modo en que un conjunto de conocimientos puede estructurarse de modo que sea interiorizado lo mejor posible por el estudiante 

3) las secuencias más efectivas para presentar un material 

4) La naturaleza de los premios y castigos.

DESARROLLO INTELECTUAL O COGNOSCITIVO SEGÚN JUAN PIAGET  

Según Piaget la inteligencia tiene dos atributos principales la Organización y la Adaptación. Adaptación. La Organización consiste en las estructuras o etapas de conocimientos los cuales conducen a conductas diferentes en situaciones específicas.
La Adaptación según Piaget los niños se adaptan de dos maneras por Asimilación y Acomodación. La asimilación Acomodación. es la adquisición de la nueva información y la acomodación es como se ajusta la nueva información 

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