UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES EDUCACIÓN COMERCIAL Y DERECHO

CARRERA DE TRABAJO SOCIAL

Docente:
RICHARD ROMERO IZURIETA
Materia:
Lenguaje y Comunicación
Trabajo de Investigación
EL RUIDO QUE HAY A LA HORA DE CLASE, EN EL AULA 102, EN LA
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES DE LA UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO
Autoras:
• Alany Valentina Azcarate Toala
• Jazmín Stefania Gainza Pineda
• Verónica Valeria Meza Yagual
Nivel:
Primer Semestre S3
RETROALIMENTACIÓN
Barreras de la comunicación.
• Son interferencias que
sino aplican las acciones
correctivas, se dificulta
el momento para que
llegue el mensaje claro y
preciso, para así poder
tener una correcta
comunicación.
 Hay 4 Barreras de la Comunicación
Físicos Semánticos Fisiológicos Psicológicas
Las deficiencias fisiológicas del Son obstáculo que
La distancia y el Cuando se prestan emisor o receptor, tanto por se presenta durante
exceso de ruido para diferentes condiciones médicas (sordera, el proceso de la
dificulta la interpretaciones ceguera, mudez) o comunicación.
comunicación.
enfermedades transitorias
TEMA DE INVESTIGACIÓN:
EL RUIDO QUE HAY A LA HORA DE
CLASE, EN EL AULA 102, EN LA
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES DE
LA UNIVERSIDAD ESTATAL DE
MILAGRO.
• Definición del Problema

El ruido que hay dentro y fuera del aula

102.
• Objetivo

Implementar algunas estrategias.

• Formulación de preguntas
1.Tipo de Sexo
2.¿Usted es estudiante de la Universidad Estatal de Milagro?
3.¿Usted es alumno/a de la Facultad De Ciencias Sociales, Educación Comercial y Derecho, y pertenece al aula 102?
4.¿Ha llegado a molestarle cierto ruido, que se está produciendo en el aula 102?
5.¿Cree usted que el ruido emitido en el aula 102, le permita oír o captar la atención de la clase?
6.¿Cree usted que el docente pueda dar clases, con el ruido que se emite en el aula 102?
Y otras preguntas mas.
7.¿Usted cree que el ruido emitido en el aula 102 es producido por sus compañeros de clase?
8. ¿Usted cree que el ruido emitido en el aula 102, sea producido por algún aparato electrónico que se encuentre en el salón?
9. ¿Cree usted que se pueda resolver este tipo de problema que se está creando en esta aula?
10. ¿Cree usted que pueda realizar alguna actividad en clase con el ruido que emite el aula 102?
• Análisis

Resultados de las encuestas recibidas.

•Figuras
• Resultados de la encuesta

Negativa
Positiva
• Interpretación

- El 80% de los estudiantes del aula 102 son mujeres.

- En esta encuesta respondieron solo estudiantes que reciben clases en el
aula 102 de la Universidad Estatal de Milagro.
- Los estudiantes observaron que a los docentes se les dificulta trabajar
con este problema, que se emite en esta aula.
• Conclusión

Llegamos a una conclusión se determinaron

normas positivas para solucionar este problema
que existe en el aula 102.
• Recomendación

• No gritar
• No hablar en el momento de una exposición, examen,
trabajo grupales, ya que eso desconcentra.
• No arrastrar las sillas
• No susurrar