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UNIVERSIDAD AZTECA

“Por un México Trascendente”

LA EDUCACIÓN EN CUBA

Elaboro: Belem Hidalid González Galván


Maestría en ciencias de la educación
ESTADO CUBANO

RE DE
OS

SP
D
TO

ON TOD
DE

SA OS
A

BI
RE

LID
TA

EDUCACIÓN

AD
FAMILIA

SOCIEDAD
“... El Estado Socialista, como
poder del pueblo... garantiza... que
no haya un niño que no tenga
escuela, alimentación y vestido;
que no haya joven que no tenga
oportunidad de estudiar; que no
haya persona que no tenga acceso
al estudio, la cultura y el
deporte...” a la vez que “orienta,
fomenta y promueve la educación,
la cultura y las ciencias en todas
sus manifestaciones”.
P
R CARÁCTER MASIVO
I
ESTUDIO-TRABAJO
N
C COEDUCACIÓN
I
P GRATUIDAD
I
O CARÁCTER DEMO-
CRÁTICO
S
ALGUNOS INDICADORES GENERALES
No tenemos analfabetos.
El grado de escolaridad promedio de la población es
de diez grados (tres en 1959).
De 11,2 millones de habitantes en la actualidad, en 50
años se ha graduado casi un millón de universitarios.
Se atiende a la casi totalidad de los niños en a
edades de o a 5 años mediante un Programa (“Educa
a tu hijo”),· que involucra a la familia y a la
comunidad.
No existe retraso escolar, el 99,4% de los niños de 6
a 11 años cursan la educación primaria.
El 95% de los niños que cursan la Primaria la
terminan, el 5% restante que no puede hacerlo por
alguna dificultad, lo hace en más de 400 escuelas
especiales de todos los tipos.
Existe una red de más de 12 mil escuelas en el
país que abarcan todos los tipos de educación.
En cada provincia existe una universidad de
ciencias pedagógicas, donde se forman y
superan los maestros y profesores que requieren
los territorios.
territorios
Más de 117 mil educadores realizan estudios de
maestría en Ciencias de la Educación y de ellos se
han graduado mas de 22 mil.
Un sistema educacional que
se corresponda cada vez más
con la igualdad, la justicia
plena y con la satisfacción de
las necesidades morales y
sociales de los ciudadanos,
para lograr el modelo de
sociedad culta que nos hemos
propuesto crear.
CAMPAÑA NACIONAL DE
ALFABETIZACIÓN

FORMACIÓN EMERGENTE DE
MAESTROS

MASIVIDAD DE LA SECUNDARIA
BÁSICA: DESTACAMENTO
PEDAGÓGICO “MANUEL ASCUNCE
DOMENECH"

CULTURA GENERAL E INTEGRAL


TRANSFORMACIONES ACTUALES
ESTADO CUBANO

SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN

MINISTERIO MINISTERIO
DE DE
EDUCACIÓN EDUCACIÓN
SUPERIOR

PROCESO DOCENTE EDUCATIVO


INTEGRAL, PARTICIPATIVO Y EN CONSTANTE DESARROLLO
Que todos los niños que
nazcan en nuestro país
tengan exactamente las
mismas posibilidades, que
todos aprendan por igual,
a partir de las
capacidades que en ellos
se creen.
ESTRUCTURA DEL SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN
DE CUBA
U
Primaria S. Básica Preuniver
Círculo Preescolar N
6-11 años 12-14 años 15-17 años
Infantil 5 años I
1-5 años 1º a 6º 7º a 9º 10º a 12º
V
Inst. E
Vías no E. de Oficios
institucionales Politécnicos R
2-3 años
0-5 años 3-4 años S
I
EducaciónO Secundaria Facultad D
brero- Obrero- Obrero- A
Campesina Campesina Campesina D
1-4 1-4 1-6
Semestres Semestres Semestres E
S

E. Idiomas
1-4
Semestres
EDUCACIÓN PREESCOLAR

Cobertura:

Atención al
99,5% de los Círculos Infantiles;

niños de 0 a 5
Preescolar; 12%
17%

años Vías no f ormales;


71%
PROGRAMA “EDUCA A TU HIJO”
HIJO
MINED

MINSAP CULTURA

INDER CTC
Niños y niñas

FMC CDR

ANAP ICRT
ENSEÑANZA PRIMARIA
Atención integral a 20
alumnos por maestro

Tránsito de los docentes de 1ro


a 6to grado

Perfeccionar la organización
escolar y la doble sesión
EDUCACIÓN ESPECIAL
429 escuelas especiales: más de
55600 alumnos
Lograr un desarrollo psíquico
adecuado

Preparación escolar y laboral

Vinculación con el resto de los


subsistemas
SECUNDARIA BÁSICA
 Desarrollo integral de la personalidad

 Adquisición de conocimientos básicos y


desarrollo de habilidades (Lengua Materna,
Literatura, Matemática, Ciencias Naturales y
Sociales)

 Desarrollo de una cultura física y práctica del


deporte

 Conocimiento de otro idioma

 Dominio elemental de los principios de la


técnica, vinculado con la actividad productiva
M
E
D
EDUCACIÓN
I PREUNIVERSITARIA
A (10MO A 12MO GRADO)

S
U
P
E EDUCACIÓN
R TÉCNICA Y PROFESIONAL
(OBREROS Y TÉCNICOS MEDIOS
I
O
R
UNIVERSALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN
SUPERIOR

Más de 500 000


estudiantes de pregrado

Más de 113 244 estudiantes en las


Universidades Pedagógicas
UNIVERSIDADES PEDAGÓGICAS

CURSOS
CURSOS
REGULARES
REGULARES
PARA
DIURNOS
TRABAJADORES

SUPERACIÓN PROFESIONAL

FORMACIÓN ACADÉMICA DE
POSTGRADO
La educación tiene que
ocupar el lugar
privilegiado y estratégico
que le corresponde.
Es posible desarrollar una
educación con altos
niveles de equidad,
justicia y calidad.

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