DIAPOSITIVAS

Por: Jorge Alberto Salas Muñoz 124099

 Teoría del desarrollo cognoscitivo propuesta por Piaget
¿Qué es la inteligencia?

La formación como zoólogo que recibió Piaget se refleja en su definición de inteligencia, función básica de
la vida que ayuda a los organismos a adaptarse al entorno.

La idea de la inteligencia propuesta por Piaget se basa en un una importantísima suposición. “El niño no
podría conocer algo si no construye el conocimiento él mismo. En efecto Piaget llamo al niño
constructivista, esto es una persona que opera sobre objetos y sucesos nuevos y de ese modo logra aprender
y comprender características esenciales.

Las construcciones en realidad, dependen del conocimiento previo disponible en el momento, mientras mas
inmaduro este el sistema cognoscitivo del niño, mas difícil le será interpretar algo.
 Como se adquiere el conocimiento

Según Piaget, la cognición se obtiene perfeccionando y transformando las estructuras mentales, o esquemas.

Los esquemas son sistemas mentales inobservables en los que se funda la inteligencia. Son un patrón de
pensamiento o de la acción y es simplemente una base duradera de conocimientos, que permite al niño
interpretar su mundo. En efecto los esquemas son interpretaciones de la realidad. El niño conoce su mundo,
interpreta y organiza su experiencia a partir de ellos, para Piaget el desarrollo cognoscitivo consiste en
crear esquemas o estructuras.
 Etapa Sensoriomotora (del nacimiento a los 2 años)
Durante esta etapa los niños coordinan los estímulos sensoriales con las capacidades motoras creando
esquemas de conducta que les permiten “operar” sobre el ambiente y llegar a “conocerlo” ¿Cuánto
entienden al recurrir a acciones externas para generar conocimiento?.

Más de lo que podríamos imaginar. En los 2 primeros años dejan de ser criaturas dominadas por los reflejos
con un conocimiento muy limitado para convertirse en personas que planean para resolver problemas y que
ya sabe mucho de ellas, de sus compañeros mas íntimos, de los objetos y sucesos de su mundo cotidiano.