• La escuela incorpora a la comunidad y esta aporta conocimientos a colaboración directa en los procesos

de enseñanza aprendizaje.
• Las escuelas son comunidades de participación y aprendizaje en las que no solo los estudiantes, si no
también los docentes y familias participan.
Relación • Las escuelas adaptan el currículo y la enseñanza a los contextos de la vida y cultura de las comunidades
Escuela/Comunidad indígenas, afrodescendientes u otras.

• El modo de enseñar y aprender, motivo por el cual es fundamental relevar estrategias y practicas
educativas como elementos claves del cambio
• Los alumnos son protagonistas activos en sus procesos de aprendizaje
Practicas Pedagógicas y • La necesidad de fortalecer la identidad cultural del niño comprende la capacidad de generar ambientes
Aprendizajes propicios para el diálogo creativo y constructivo de aprendizajes.
significativos

• Promover que todos los actores de la escuela estén debidamente representados y que las decisiones
importantes se generen a través de procesos deliberativos amplios
• Que exista un estilo de gestión basado en la confianza
• Que los docentes presenten sus iniciativas y trabajen colaborativamente
Gestión y Cultura
Escolar Pluralista • La participación de los padres y agentes de la comunidad.