La formación por competencias contribuye a la pertinencia de los

programas académicos, también es que formaliza el desempeño

necesario en determinados contextos a través del dialogo
constante entre la oferta y la demanda y, por supuesto, facilita las
pasantías educativas , tantos para loa docentes como para los
estudiantes. Esto como consecuencia integra democráticamente
la demanda cognitiva formativa que ineludiblemente contribuye
a la formación de los futuros abogados.