LA PRECIPITACIÓN

Universidad Nacional de Cajamarca

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA
SANITARIA
Integrantes
• Cruz Escalante Sarita Guadalupe
• López Zevallos Jaime.
• Saldaña Vásquez Clever.
• Sánchez Manosalva Rosmery.
RECOMENDACIONES
1. Usar las fuentes predeterminadas de la plantilla (Calibri),
en caso necesite otros tipos de fuente se recomiendan
fuentes sencillas y sin mayores serigrafias.
2. Uso de colores que mantengan armonía.
3. Resumir o simplicar los textos.
4. Un mensaje, tema o concepto por diapositiva.
5. Uso de imágenes de la mayor calidad posible respetando
siempre los derechos de autor.
6. Al final de su presentación hacer un resumen o
retroalimentación sobre el tema desarrollado.
I. INTRODUCCIÓN
• En el presente trabajo se verá que
el proceso de precipitación no es
tan sencillo como parece, pues se
necesitan una serie de condiciones
previas en la atmósfera, tales como
la existencia de vapor de agua en
grandes proporciones; este vapor
deber ascender y condensarse en
la altura formando nubes, y que las
condiciones dentro de las nubes
permitan que las pequeñísimas
partículas de agua y hielo
aumenten de tamaño y peso,
suficiente para caer desde la nube
y llegar al suelo
II. OBJETIVOS
Objetivo General Del Informe
• El objetivo general es de poder entender el proceso de
precipitación y su acción sobre una cuenca
Objetivo Específico.
• Distinguir los diferentes tipos de precipitaciones.
• Diferenciar los regímenes pluviométricos.
• Analizar la importancia de las precipitaciones desde el
punto de vista del ingeniero sanitario.
¿ Qué es la precipitación?
• La precipitación es cualquier producto de la condensación del vapor de
agua atmosférico que se deposita en la superficie de la Tierra. Ocurre
cuando la atmósfera (que es una gran solución gaseosa) se satura con el
vapor de agua, y el agua se condensa y cae de la solución (es decir,
precipita). El aire se satura a través de dos procesos: por enfriamiento y
añadiendo humedad. La precipitación que alcanza la superficie de la
tierra puede producirse en muchas formas diferentes, como lluvia, lluvia
congelada, llovizna, nieve, aguanieve y granizo.
 • Debido a su calentamiento cerca
FORMACIÓN: de la superficie, motivado por
diferencias de radiación, las
masas de aire ascienden hasta
alturas de enfriamiento
suficientes para llegar a la
saturación. Pero esto no conlleva
precipitación. Suponiendo que el
aire está saturado, o casi
saturado, para que se forme
neblina o gotas de agua o
cristales de hielo, se requiere la
presencia de núcleos de
condensación (en los dos
primeros casos) o de
congelamiento (en el tercero).
 TIPOS DE PRECIPITACIÓN

CONVECTIVAS OROGRÁFICAS CICLÓNICAS

• Se producen debido al • Precipitaciones que • Son una modalidad de
ascenso de la columna se producen por el precipitación, asociadas
de aire debido a las altas con el movimiento de
temperaturas existentes movimiento grandes sistemas de
sobre la superficie ascendente de masas de aire, que
terrestre, que conducen masas de aire sobre provocan los frentes
a la expansión y ascenso lugares montañosos. cálidos o fríos.
vertical del aire.
FORMAS DE PRECIPITACIÓN

A)Precipitación B)Precipitación C)Precipitación

líquida: glacial: congelada:
• Nieve
• Llovizna • Llovizna • Bolitas de nieve
congelada • Granos de nieve
• Lluvia • Bolitas de hielo
• Lluvia
(aguanieve)
congelada
• Granizo
(aguanieve)
• Bolitas o copos de
nieve
• Cristales de hielo
 CARACTERÍSTICAS DE LAS PRECIPITACIONES
• La información básica sobre el volumen diario de
precipitaciones es suministrada por estaciones
meteorológicas y climatológicas. A partir de esa
información, se realizan cálculos estadísticos para
estimar los promedios semanales, mensuales y
anuales de precipitación, variación anual y el
número estimativo de días lluviosos.
 INTENSIDAD
• La intensidad de las
precipitaciones, está en
relación con el volumen de
precipitaciones que se
producen en un período de
tiempo previamente
establecido, y es un dato de
mucha importancia para los
Hidrólogos vinculado con la
prevención del flujo hídrico y
para establecer criterios de
conservación de suelos. La
intensidad tiene que ser
determinada a partir de la
carta de registros de los
valores ocurridos de
precipitación
FRECUENCIA . EXTENSIÓN SUPERFICIAL
• Resulta esencial conocer • Los totales de
el período de tiempo precipitaciones que
promedio en el cual un
puedan llegar a ocurrir,
volumen especificado dependen obviamente
de precipitación o del tipo y escala del
intensidad puede llegar sistema de tormentas
a ocurrir, de acuerdo a locales, disturbios
evaluaciones tropicales, o
estadísticas. Este es depresiones extra –
conocido como tropicales y de todos los
“período de retorno” o factores determinantes
“intervalo de del clima de la región en
recurrencia”. la que se encuentre la
cuenca – estudio.
 MEDICIÓN DE LA PRECIPITACIÓN Y SUS
UNIDADES
PLUVIÓMETRO
• El método estándar de medir la
lluvia o nevada es un pluviómetro
estándar Consta de tres
secciones: una boca receptora,
una sección de retención con
capacidad para 390 mm de
precipitación, y dentro de ella
una parte colectora para
trasvasar a una probeta el agua
recogida para su medición. La
precipitación ingresa por la boca
y pasa a la sección colectora,
luego de ser filtrada (para evitar
que entren hojas o cualquier otro
objeto).
. PLUVIÓGRAFO

• La precipitación cae a un
recipiente que tiene un
flotador unido a una pluma
inscriptora que actúa sobre
una faja de papel reticulado.
Esta faja está colocada sobre
un cilindro que se mueve a
razón de una vuelta por día
gracias a un sistema de
relojería. El milímetro de
precipitación es la caída de 1
litro de precipitación en un
área de 1 metro cuadrado.
 En una estación La curva masa es la
representación de la precipitación
acumulada vs. el tiempo. Se extrae
directamente del pluviograma. Si en una
CURVA MASA DE zona hay instalados un pluviómetro
PRECIPITACIÓN registrador y otros no registradores,
próximos al primero, es posible obtener
también las curvas masa para los no
registradores
 Análisis de los Datos Pluviométricos

- Ejemplo.
PRECIPITACIONES MENSUALES EN SIBAYO – PUNO

 
 Valor central
dominante: 571.72 mm
 Rango: 547.2 mm
 Desviación estándar:

 Coeficiente de
variabilidad.

 Estimación de Datos Faltantes

Existen estaciones pluviométricas con datos faltantes es sus

registros, Esto se debe a ausentismo del operador o a fallas
instrumentales.

𝟏
𝑷 𝒙=
𝒏
{( ) ( )
𝑵𝒙
𝑵𝟏
𝑷 𝟏+
𝑵𝒙
𝑵𝟐
𝑷 𝟐 + …+
𝑵𝒙
𝑵𝒏
𝒑𝒏
( ) }
- Método de la recta de regresión: Por razones de
comodidad se va a designar con "y" a la estación con
datos incompletos y con "x" a la estación índice.
Básicamente, el método consiste en:
 Dibujar el diagrama de dispersión (puntos de
coordenadas x, y)
 Ajustar una recta a ese diagrama de dispersión
 Esta recta, llamada "línea de regresión se usa para
completar la información faltante en Y.
 Ejemplo:
Completar la información para la estación pluviométrica A a partir de las estaciones índice B y C,
próximas a A y de altitudes parecidas, mediante el método de la recta de regresión. Las cifras se
refieren a precipitaciones anuales en mm.

 Correlacionando A con B:

 Correlacionando A con C:
 Se escoge la estación B. Ecuación de la recta de
regresión.

 Los datos faltantes son:

Año 1971 x = 830 y’ = 912 mm
Año 1978 x = 918 y’ = 965 mm
 Análisis de Consistencia:

 Cualquier cambio en la ubicación como en la exposición

de un pluviómetro puede conllevar un cambio relativo en
la cantidad de lluvia captada por el pluviómetro. El
registro completo publicado representará condiciones
inexistentes. Un registro de este tipo se dice que es
inconsistente.
 Estudio de la Cuenca

Definición:

Cuenca Hidrológica - Top 10 Luxury Cuenca - Best Cuenca

Delimitación:

La delimitacion de una cuenca se hace

sobre un plano a curvas de nivel,
siguiendo las líneas del divortium
acuarum o líneas de las altas cumbres
 - Superficie:
Se refiere al área proyectada en un plano horizontal.
Se determina con planímetro.
 Topografía:
 Curva hipsométrica.
Representa la relación entre la
altitud en m.s.n.m. y la
superficie que queda por encima
de dicha altitud.
 Polígono de frecuencia de
altitudes. Es la representación
gráfica de la distribución en
porcentaje de las superficies
ocupadas por diferentes escalones
altitudinales
 Altitudes características.
 Altitud media: es la ordenada media de la
curva hipsométrica. Se obtiene dividiendo
el área debajo de la curva hipsométrica
entre el área de la cuenca.
 Altitud más frecuente: es el escalón que
alberga el mayor porcentaje de área.

- Geología y suelos: Esta información es útil

sobre todo para el estudio de las napas de
agua subterránea y para la determinación de
la es corren tía, porque la geología y el tipo
de suelo son factores importantes de la
infiltración.
- Cobertura: Se refiere al tipo de
cubierta vegetal. También es un
factor importante para la
determinación de la escorrentía. - Glaciología: Se refiere a la
ubicación, en la cuenca, de los
nevados. Estos nevados, cuando
existen, aseguran un cierto caudal
permanente en los ríos, aun en las
épocas en que no llueve; actúan como
reservorios.
- Perfil: En muchos casos conviene dibujar
en papel milimetrado el perfil longitudinal
del curso principal, para tener una idea de
las pendientes que tiene en los diferentes
tramos. Esto es especialmente útil en el
caso de los aprovechamientos
hidroeléctricos
- Estaciones. Es obligación del
Estado establecer estaciones de
medición en todas las cuencas
de relativa importancia. El
objeto es disponer de registros
de lluvias, caudales, radiación,
temperatura, evaporación y
otros.
 Precipitación Media en la Cuenca:

A partir de las lluvias medidas en los pluviómetros es

posible calcular la precipitación media en la cuenca.
Singularmente útil resulta la precipitación media anual, o
módulo pluviométrico anual, en la cuenca.

 Promedio aritmético: Si p1, p2, ....... , pn

son las precipitaciones anuales observadas
en diferentes puntos de la cuenca, entonces
la precipitación anual media de la cuenca
es.
  Polígonos Thiessen:
 Unir las estaciones formando triángulos.
 Trazar las mediatrices de los lados de los
triángulos formando po1ígQ nos. Cada
polígono es el área de influencia de una
estación.
 Hallar las áreas al, a2, .... , an de los
polígonos.
 Si· p1, p2, ...... , pn son las
correspondientes precipitaciones anuales,
entonces:
Polígonos Thiessen
 
 Curvas Isoyetas: Se define isoyeta la línea
de igual precipitación
 Trazar las isoyetas, interpolando entre las
diversas estaciones, de modo similar a
como se trazan las curvas de nivel.
 Hallar las áreas a1, a2, ..... , an entre cada 2
isoyetas seguidas.
 Si p0, p1, ……., pn son las precipitaciones
anuales representadas por las isoyetas
respectivas, entonces.

Curvas Isoyetas
Método de Thiessen mejorado:
El método clásico de Thiessen se puede mejorar
asignándole un peso a ca da estación, de modo que la
precipitación media en toda la cuenca, se evalúe en la
forma simple:

P = precipitación media en la cuenca, en

lámina de agua
Pi = precipitación en cada estación
pi = el peso de cada estación

 Se anota la relación de áreas de cada

polígono (área del polígono entre área de
la cuenca)
 Se halla el peso de cada estación con la
fórmula:
Curva Masa de la Precipitación Media en la
Cuenca:
El método consiste en calcular el promedio pesado
de las precipitaciones horarias. Para ello se
determinan los incrementos horarios de la
precipitación, se multiplican por los pesos y se
suman.
Curvas Intensidad - Duración - Frecuencia

• Se define tormenta el conjunto de lluvias que obedecen a una misma

perturbación meteorológica y de características bien definidas.
• Una tormenta puede durar desde pocos minutos hasta varias horas y aun
días y puede abarcar desde una zona pequeña hasta una extensa región.
• Intensidad.
Se mide en mm/h. y su valor varía durante la tormenta.
• Duración.
Se mide en minutos o en horas. Es el tiempo transcurrido entre el comienzo y
el fin de la tormenta.
• Período de duración.
Es un concepto importante. Es un período de tiempo dentro de la duración de
la tormenta. Se escogen períodos de duración tipos.
• Frecuencia.
Es la repetitividad de eventos de características similares en intensidad y
duración 
Análisis de Tormentas
Finalmente
• Se ilustra el uso de estas curvas con un par de ejemplos. En
este lu gar, es probable que se presente una tormenta de
intensidad maXlma igual a 72 mm/h. para un período de
duración de 30 min., cada 15 años en término medio.
• En este lugar, la intensidad maXlma para un período de
duración de 120 mino y período de retorno de 30 años es 44
mm/h.
• A las tormentas de frecuencias 1/15, 1/10, 1/5, etc. se les
llama "tor menta de los 15, 10, 5 años", etc.,
respectivamente.
• La probabilidad de que un año cualquiera se presente una
tormenta de magnitud igualo mayor que la magnitud de la
tormenta de los 5 años, es: 1/5 = 0.20 = 20 %:
Problemas
CONCLUSIONES.
•Se entiende por precipitación todo aquello que cae del cielo a la
superficie de la tierra, ya sea en forma de lluvia, granizo, agua nieve,
nieve, etc. Este fenómeno se da por la condensación del vapor de agua
con tal rapidez en la atmósfera, alcanzando tal peso que no puede seguir
flotando como las nubes, la niebla o la neblina y se precipita de las
diversas formas ya mencionadas.
•Desde un punto de vista hidrológico la precipitación es la fuente
primaria del agua de la superficie terrestre, y sus mediciones y análisis
forman el punto de partida de los estudios concernientes al uso y control
del agua
•Mediante un diagrama se estima el hidrograma de escorrentía directa
que circula por la cuenca estudiada.
•Es necesario conocer la precipitación efectiva (que es la precipitación
que no se a filtrado, que no se a evaporado y discurre libremente por la
superficie de una cuenca) para conocer el agua de escorrentía de la
cuenca.
RECOMENDACIONES
•Debemos contar con los datos meteorológicos estadísticos
exactos de la cuenca antes de realizar cualquier calculo

•Que las instituciones como la universidad debería tener por

lo menos una estación pluviométrica que faciliten información
hidrológica.

•El actual cambio climatológico a derivado perdidas de agua

superficial y sub superficial, haciendo así necesario que las
instituciones estatales inicien proyectos para el estudio y
manejo de cuencas para un mejor aprovechamiento del
recurso hídrico.
GRACIAS
