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Pregrado

SESIÓN 09.2:

Test de los colores de Lusher


Competencia específica
Elabora el informe psicológico para comunicar formalmente el resultado del proceso diagnóstico,
basado en la integración de los resultados de la evaluación y de los fundamentos teóricos y
técnicos del mismo, de acuerdo a las normas deontológicas de la Carrera Profesional

Resultado de aprendizaje:
Aplica técnicas e instrumentos de evaluación proyectivos aplicados a niños, adolescentes y
adultos haciendo uso de un criterio técnico y deontológico.
Elabora el informe psicólogo de la evaluación realizada en un caso asignado siguiendo criterios
técnicos.
Sustenta el estudio de caso con rigurosidad técnica

Evidencia de aprendizaje:
-Foro Temático Caso Emilio
 - Investigación: Anamnesis
DUODÉCIMA SESIÓN

TEST DE LOS COLORES DE


LUSCHER
DUODÉCIMA SESIÓN

• AUTOR: Max Lusher.


• PROCEDENCIA: Suiza.
• AÑO: 1949 (versión básica). En
1971 amplio la gama de colores.
• OBJETIVO: Evaluación de la
personalidad.
• EDAD: Adultos.
• MATERIALES: Láminas de colores.
DUODÉCIMA SESIÓN

ASPECTOS IMPORTANTES A CONSIDERAR

• Influencia de los colores en el


hombre desde tiempos
remotos
• Antes del siglo XIX solo se
conocían unos pocos tintes y
pigmentos, y en la mayoría
eran de origen orgánico.
• Ahora existen miles de
colores de todos los tonos e
intensidades imaginables.
El test de los colores

• Diseñado por el Dr. Suizo Max Lüscher en 1949. Se basa


en la selección de una serie de tonalidades por el
candidato, el cual escoge por orden de mayor a menor
aquellos colores que más le atraen en el momento actual.
• El test completo consta de 7 series diferentes que
contienen en total 73 laminas coloreadas, con 25 tonos y
matices; se necesitan hacer 43 elecciones.
• La versión abreviada consta únicamente de una serie, la
de los 8 colores.
• Su administración dura sólo entre 5 y 8 minutos y se
puede aplicar individualmente o en grupos a
adolescentes, jóvenes y adultos.
DUODÉCIMA SESIÓN
ADMINISTRACION VIRTUAL

• “Observe los ocho colores y determine cuál le gusta más. Trate de no asociar los
colores con otras cosas como vestidos, muebles, autos, etc. Procure en su
elección atenerse exclusivamente al color que le gusta más en sí mismo de los
ocho que tiene delante” ANOTE EL NUMERO DE CADA COLOR ELEGIDO.

● “Quiero que realice nuevamente la selección de colores. Por favor no trate de recordar o
repetir la selección que ya hizo antes. Aténgase exclusivamente a los colores como si
fuese la primera vez que los esta viendo. ¿Qué color le gusta más?”
● ANOTE EL NUMERO DE CADA COLOR ELEGIDO.
Primera elección
2 4 1 3 0 5 6 7

Segunda elección
2 1 4 0 3 7 5 6
ADMINISTRACION INDIVIDUAL
1.- AUTOADMINISTRACION
Extraiga las ocho tarjetas de colores. DEL TEST
2.- Mezcle las tarjetas y colóquelas en un semicírculo
frente a usted, con el color hacia arriba.
ADMINISTRACION INDIVIDUAL

PAUTAS BÁSICAS:
Colocar las 8 tarjetas en un semicírculo, con el color hacia arriba.
CONSIGNA INICIAL:
• “Observe los ocho colores y determine cuál le gusta más. Trate de no
asociar los colores con otras cosas como vestidos, muebles, autos, etc.
Procure en su elección atenerse exclusivamente al color que le gusta más
en sí mismo de los ocho que tiene delante”
Tomar la tarjeta que el evaluado ha señalado y colocarla en la parte superior
izquierda de las otras siete.
• “Observe los colores restantes, elija, entre los que quedan, el que ahora le
gusta más”.
Tomar la tarjeta que el evaluado ha señalado y colocarla a la derecha de la
tarjeta que eligió antes. Proseguir con el mismo procedimiento hasta que
queden solo dos.
• “De las dos tarjetas que quedan. ¿Cuál prefiere?”
Cuando la ha señalada, tomar las dos tarjetas y colocarlas en los lugares
sétimo y octavo. Luego voltear las tarjetas anotando los números que figuran
en la espalda de los mismos.
Mezclar las tarjetas nuevamente y colocarlas frente al evaluado en un
semicírculo, con el color hacia arriba.

CONSIGNA DE LA FASE DE REPETICIÓN:

• “Quiero que realice nuevamente la selección de colores. Por favor no


trate de recordar o repetir la selección que ya hizo antes. Aténgase
exclusivamente a los colores como si fuese la primera vez que los
esta viendo. ¿Qué color le gusta más?”

Repetir el procedimiento anterior.


DUODÉCIMA SESIÓN

CALIFICACIÓN
DUODÉCIMA SESIÓN

Los colores básicos


En la tabla de los 8 colores, se le asigna un número a
cada color para facilitar su empleo:

1 2 3 4 5 6 7 0
Representan necesidades psicológicas fundamentales
como satisfacción y afecto, autoafirmación y
necesidad de logro.

Así pues deben hallarse en los primeros 4 o 5


puestos del registro en un sujeto sano, equilibrado
y libre de conflictos y represiones.
SIGNIFICADO
• Azul: Desea una vida tranquila y apacible que le ofrezca satisfacción y una
sensación de pertenencia a algo o a alguien.

• Verde: Quiere conseguir la fuerza de voluntad necesaria para


independizarse. Quiere superar toda oposición y conseguir el
reconocimiento de los demás. Perseverancia.

• Rojo: Es una persona con una actividad intensa, que le agrada la acción.
Busca constantemente conseguir éxitos y existe en él un gran deseo de
vivir la vida lo más intensamente posible.

• Amarillo: Necesita un cambio de situación o de amistades que le alivie de


la tensión. Busca una solución que le abra nuevas y mejores posibilidades
y que le permita realizar sus esperanzas.
Los auxiliares
Negación de todos los colores.
Neutro y sin color.

Mezcla del azul y rojo


Mezcla de rojo, anaranjado y negro.

La preferencia por uno de estos colores


puede entenderse como un indicador de
una actitud negativa hacia la vida.

Por lo tanto, deben ubicarse en los cuatro


últimos lugares del registro.
SIGNIFICADO
• Morado: Necesita sentirse identificado con algo o alguien y desea ganar el
apoyo de los demás por su trato agradable y amabilidad. Es sentimental y
busca una relación de tipo romántico.

• Marrón: Busca librarse de problemas y lograr un estado de bienestar físico


ya que está experimentando niveles moderados de estrés.

• Negro: Considera que las circunstancias presentes son desagradables. No


permite que nadie influya en sus puntos de vista.

• Plomo: Renuente a participar; quiere evitar todo tipo de estímulos. Ha


tenido que soportar demasiadas cosas estresantes y ahora desea
protección apartándose de todo.
Significado de los 8 lugares

El color no cambia en su significado básico, su


estructura permanece constante; pero se modifica
considerablemente según su posición en el registro.

Aspectos aceptados Aspectos rechazados

1 2 3 4 5 6 7 8

Escala cromática Escala acromática


Las funciones
La actitud es de clara preferencia al comienzo de la
hilera, continuando con un dominio que es todavía de
preferencia pero no tan marcada; le sigue una zona que
se considera como “indiferente”; y termina la fila con lo
que es de clara aversión o rechazo. Los signos que se
utilizan son los siguientes:

1+ 2 + 3 x4 x5 =6 7= 8 -
-
Estas funciones simbólicas (+,x,= ó – pero no +-)
influirá con toda seguridad en la interpretación que se
le atribuya al significado del grupo (estructural) de los
colores.
1. El grupo marcado ++ significa: Deseo
Quiere ser o tener “N” o debe ser o debe tener “N”.
2. El grupo marcado xx significa: Real
Está siendo “N” o siente que la conducta “N” es la más
adecuada.
3. El grupo marcado == significa: Latencia
La conducta “N” es inadecuada en el momento
actual; o “N” está en reserva o bajo control
restrictivo.

4. El grupo marcado -- significa: Rechazo


No quiere ser o tener “N”; o se siente incapaz de
ser o tener “N”.
¿Cómo interpretar?
• El significado de los 8 colores individuales.

• El significado de las funciones (+1+2), (x4x5), (=3=0), (-


7-6).

• Las funciones + -.

• El grupo laboral (2, 3 y 4)


Agrupando y simbolizando
• Para una solo administración del test.
Se procede a agrupar los colores en pares y se
consultan las tablas de interpretación respectivas.

3 1 5 4 2 6 0 7
+ + x x = = - -

Los grupos a interpretar en este caso serían:


+3+1/x5x4/=2=6/-0-7 además +3-7
• Para una doble administración, tomar en cuenta la segunda
secuencia (método rápido)

+ + x x = = - -
1º 3 1 5 4 2 6 0 7

2º 3 5 1 4 2 7 6 0
+ + x x = = - -

La secuencia a analizar es la segunda:


+3+5; x1x4; =2=7; -6-0 y +3-0
DUODÉCIMA SESIÓN
Se deben consultar el manual donde se
encuentran las tablas interpretativas para
tener los significados de cada uno de los
pares conformados.
TRIADA LABORAL
El test de los 8 colores se relaciona directamente con la
habilidad para mantener una eficiencia máxima durante
largos periodos.
Este grupo de colores “laborales” son: el verde (2), el rojo
(3) y el amarillo (4), en cualquiera de sus combinaciones.
Verde: proporciona “la constancia de voluntad”
que permite a una persona continuar a pesar
de oposición y contrariedades.

Rojo: proporciona la “fuerza de voluntad” y


energía para llevar a cabo una acción con
eficiencia. Dinamismo.

Amarillo: proporciona la “alegría espontánea”


de la acción y el optimismo. Implica estar feliz
con lo que se hace.
Idealmente, este grupo laboral debe resultar contiguo en
el test y ha de aparecer al principio de la fila o por el
comienzo.

En el test el color que figure primero indicará las


prioridades personales con las que el sujeto puede abordar
la tarea.

Lamentablemente el grupo laboral no aparece con


frecuencia integrado repercutiendo en un no tan buen
“pronostico laboral”.
+ + x x = = - -
3 4 2 5 0 6 1 7
3 0 4 5 6 1 2 7
+ + x x = =
- - -

El ejemplo muestra como en un primer momento, el sujeto


puede mostrar altos niveles de eficiencia, pero la aparición
de tensiones, hace que en la segunda elección su capacidad
para persistir disminuya (verde es puesto en el sétimo lugar)
y llega a un rápido agotamiento debido a su esfuerzo interno.
+ x x = = - - -
0 5 1 4 3 2 7 6
0 1 5 2 3 4 6 7
+ x x = = =
- - -

El grupo laboral esta en la zona indiferente. Su habilidad


para el trabajo está sólo latente por que las situaciones son
inapropiadas. En este caso no se habla de agotamiento, ya
que la triada se mantiene unida (en el caso anterior se
separó).
NOTA:

• Cuando el verde retrocede al final, implica que la


persistencia es lo que falta. El esfuerzo mental se
extingue con facilidad.
• Cuando el rojo retrocede al final, implica agotamiento de
naturaleza física.
• Cuando el amarillo retrocede al final, implica un
descenso en el nivel de satisfacción laboral.
INTERRUPCIONES DE LA TRIADA

SE ACEPTA LA TRIADA SI SE INTERRUMPE POR:


• AZUL: Adaptabilidad, flexibilidad, capacidad de acoger.
• MORADO: Sensibilidad.

NO SE ACEPTA LA TRIADA SI SE INTERRUMPE POR:


• NEGRO Y GRIS: Aislamiento, soledad, falta de tranquilidad.
Ansiedad afecta la calidad del trabajo.
• MARRON: Cansancio o agotamiento producto del estrés,
que puede afectar su nivel de desempeño.
Referencias:

Código de LIBROS/REVISTAS/ARTÍCULOS/TESIS/PÁGINAS WEB.TEXTO


biblioteca

Libros Digitales
Biblioteca UCV Arbulú Ernesto et.al, (2009) Técnicas proyectivas. American Psychiatric Association

https://ucv.primo.exlibrisgroup.com/permalink/51UCV_INST/175ppoi/alma991000614969
707001
Biblioteca UCV Cid Rodríguez, J. (2006) Personalidad y conflictos en el dibujo. Madrid: Delta
https://ucv.primo.exlibrisgroup.com/permalink/51UCV_INST/175ppoi/
alma991001366699707001

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