Prof. Carlos Zapata Periche.

Alumna: kerym Ibez Agurto

Introduccin Es un modelo tecnolgico cuya nica diferencia con respecto al e-learning es la de reducir an ms las pocas limitaciones tiempo-espacio que pueden sufrir los sistemas de enseanza y aprendizaje a travs de la red internet, accesible desde ordenadores convencionales. As desde una perspectiva pedaggica el aprendizaje mvil apunta a una nueva dimensin en los procesos de educacin, al poder atender necesidades urgentes de aprendizaje, ubicarse en escenarios mviles y posibilitar gran interactividad en estos procesos.

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Laptops Telfonos mviles Agendas electrnicas Tablets PCs, Pocket pc I-pods Todo dispositivo de mano que tenga alguna forma de conectividad inalmbrica.

Esta plataforma est basada en los telfonos mviles, debido a que este dispositivo tiene un gran porcentaje de penetracin de mercado, tanto en Chile como en el resto del mundo. Este mercado, por ende, es inmenso. El mayor factor que diferencia al m-Learning del e-Learning, es que el primero si aprovecha casi completamente la independencia de tiempo y lugar, ya que el segundo sigue estando atado a un computador o aparato similar.

El m-Learning o Mvil Learning es una forma particular de aprendizaje que se caracteriza por realizarse desde dispositivos mviles un celular, Palm, iPhone, iPod, iPad, PDA, mp3 player, etc.

 fundamental de este sistema es que la enseanza no se realiza en un lugar determinado sino que el alumno la tiene a disposicin en el momento en que lo desee.

El m-Learning es una herramienta herramienta innovadora y en pleno desarrollo. A diferencia del eLearning, el m-Learning es un complemento de otros sistemas de enseanaza y no podra por s solo brindar una educacin completa. Universidades y empresas ya estn incluyendo este recurso en sus programas de capacitacin como una forma de brindar al alumno contenidos que puedan aprovechar en el tiempo muerto como los viajes o salas de espera.

Es principalmente una modalidad de aprendizaje a distancia o virtual, donde se usa preferentemente internet como medio de comunicacin y de distribucin de conocimiento, de tal manera que el alumno es el centro de una formacin independiente y flexible, al tener que gestionar su propio aprendizaje, generalmente con ayuda de tutores externos.

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Inmersin prctica en un entorno Web 2.0 Eliminacin de barreras espaciales y temporales desde su propia casa, en el trabajo, en un viaje a travs de dispositivos moviles Prcticas en entornos de simulacin virtual, difciles de conseguir en formacin presencial, sin una gran inversin Gestin real del conocimiento: intercambio de ideas, opiniones, prcticas, experiencias Actualizacin constante de loscontenidos(deduccin lgica del punto anterior) Reduccin de costes (en la mayoria de los casos, anivel metodolgico y, siempre, en el aspecto logistico Permite una mayor conciliacin de la vida familiar y laboral

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De acuerdo a la definicin anterior podemos enumerar una serie de caractersticas bsicas: Separacin fsica entre profesor y alumno. Uso masivo de medios tcnicos. El alumno como centro de la formacin. Tutorizacin. Comunicacin de doble va asncrona.

El E-Learning toma como herramientas bsicas las que le proporcionan las ltimas tecnologas, llmense Internet, contenidos interactivos y realidad virtual, videoconferencias, etc. Estas permiten superar las barreras surgidas por la distancia y el tiempo.

ofrece la educacin virtual son la reduccin de costos para dar cursos a ms nmero de participantes que lo tradicional en un aula de clases. ahorro en seminarios y capacitacin de empresas muy descentralizadas como los bancos y la flexibilidad de horarios. factor de suma importancia pues permite al estudiante calendarizar el curso de la mejor forma posible.

Moodle: es el sistema e-learning ms utilizado, es un paquete de software de uso libre dirigido a los educadores para crear cursos online y sitios Web

El m-Learning no se debera de usar como un substituto para el e-Learning, sino como un complemento. No tiene sentido usar el m-Learning si te encuentras en un entorno donde tienes acceso a un computador, ya que puedes aprovechar su mayor potencia de procesamiento, y en particular su monitor ms grande, para realizar ms tareas simultaneas y que requieren de mayor atencin.

De la misma manera que el e-Learning, el mLearning sufre de un problema denominado fantasa didctica. El MLE es capaz de ofrecer un amplio rango de posibilidades para crear estos objetos de aprendizaje. Pero si el autor no aprovecha estas posibilidades y /o no le dedica tiempo a la planificacin y diseo de los elementos, dichos elementos ser una gran decepcin para los alumnos.

Es importante recalcar la importancia que las herramientas de e-Learning tienen para las instituciones educativas que ya tuvieron que dar su primer paso en un entorno donde la competencia se vuelve ms globalizada y especializada. Y esto nos da mejores alternativas a los usuarios de Internet que podemos aprovechar para siempre estar a la vanguardia en educacin.