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(1997).` El estudio de las dinámicas violentas entre iguales conocido actualmente como bullying surge al Norte de Europa con una serie de trabajos desarrollados por el psicólogo. Cerezo. F. Dan Olweus en1993. En países como Suecia desde principios de los años setenta se llevan a cabo investigaciones nacionales sobre estudiantes de enseñanza media referidas al consumo de sustancias y a situaciones de agresión. .

al que convierte en su víctima "perpetua" o habitual. .` Fenómeno bullying: Se trata de una forma de maltrato. intencionado y perjudicial. meses o años (Cerezo. de un estudiante hacia otro compañero(más débil). pudiendo durar dicha situación semanas. habitualmente. 2002).

-Debe existir una víctima.-Debe existir una desigualdad de poder .` A. ` B.

` C.-La acción tiene que ser repetida..Un espacio . ` D.

Social . Verbal. Psicológico.` ` ` ` Físico.

pasillos. baños. en los cambios de clase«) .La violencia se puede producir en cualquier lugar del Centro escolar (patio. los trayectos de ida y vuelta. vestuarios. en el autobús escolar.

VÍCTIMA (BULLIED) AGRESOR (BULLY) ESPECTADOR (WITNESS). .

` ` ` ` ` ` ` Agresivo. pero con mayor popularidad que sus víctimas . Falta de tolerancia a la frustración. Habilidades sociales deficientes. Social: Menos populares que los bien adaptados. Alta capacidad para poner apodos. Impulsivo. Físico: Con mayor fortaleza física y más del sexo masculino.

aislados. Se ríen y les ponen apodos. débiles.` ` ` ` ` ` ` ` VÍCTIMA (BULLIED) ` Socialmente: Solitarios. Físicamente: Menos fuertes físicamente. Meten los hombros. Más pequeños que los demás. No tienen amigos o solo unos pocos. bajan la cabeza. . No se defienden.

No hacen nada para evitarlo.` ` ` ` ` ` ESPECTADORES (WITNESS). Fingen ignorar la situación. La obtención de una progresiva de sensibilización. Aplauden y alientan. Podemos distinguir tres categorías: .

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LIC.ALONDRA BURGOS ESCOBAR .