HIST O R IA D E L A

P S I C O LO G ÍA S OC IA L
 DEFINICIÓN DE PSICOLOGÍA SOCIAL
“INTENTO POR COMPRENDER Y
EXPLICAR LA MANERA EN QUE LOS
PENSAMIENTOS, SENTIMIENTOS Y
COMPORTAMIENTOS DE LOS
INDIVIDUOS SON INFLUIDOS POR LA
PRESENCIA REAL, IMAGINARIA O
IMPLÍCITA DE LOS DEMÁS” (EN
MARTÍN-BARÓ, 1990, P. 10).
Gordon Allport:
Fecha: 11/11/1897 – 9/10/1967 +

Martin-Baró, I. (1990). Acción e Ideología. Psicología social desde Centroamérica. San Salvador: UCA editores.
 John Turner: 07/09/1947 – 24/06/2011 +

• “LA PSICOLOGÍA ES LA CIENCIA DE LA MENTE Y LA

PSICOLOGÍA SOCIAL ES LA CIENCIA DE LOS
ASPECTOS SOCIALES DE LA VIDA MENTAL”

• “PSICOLOGÍA SOCIAL NO SE PUEDE DEFINIR, SIN

MÁS, COMO EL ESTUDIO DE LA CONDUCTA SOCIAL…
LO QUE DEFINE A LA PSICOLOGÍA DE FORMA
ESPECÍFICA ES QUE ESTUDIA LA CONDUCTA EN
RELACIÓN CON LA ACTIVIDAD MENTAL” .

• “EL TEMA CENTRAL DE LA PSICOLOGÍA, INCLUYENDO

DENTRO DE ÉSTA LA PSICOLOGÍA SOCIAL, NO ES LA
CONDUCTA SINO LA MENTE, O, SI SE PREFIERE, LA
CONDUCTA COMO EXPRESIÓN DE LA MENTE”.

• “PROBABLEMENTE, LA MEJOR DEFINICIÓN BREVE DE

LA PSICOLOGÍA SOCIAL SEA ÉSTA: ES LA CIENCIA DE
LA MENTE Y DE LA SOCIEDAD”.
 Charles Kimble (2002)
En su libro “ Psicología social de las Américas”

• “ESTUDIO DE LAS CAUSAS, LAS CONSECUENCIAS Y LOS

PATRONES DE INTERACCIÓN HUMANOS”
• “LA PSICOLOGÍA SOCIAL ESTUDIA LA INTERACCIÓN
HUMANA. DESCRIBIR, EXPLICAR Y ANALIZAR LOS
EFECTOS QUE TIENE EN LOS PENSAMIENTOS, EN LAS
ACTITUDES Y EN LA CONDUCTA DE LOS PARTICIPANTES
CONSTITUYE UN TEMA CENTRAL DE ESTA DISCIPLINA” .
• “EL ESTUDIO CIENTÍFICO DE LA ACCIÓN EN CUANTO
Ignacio Martín-Baró: 07/11/1942 – 16/11/1989 +
IDEOLÓGICA, ENTENDIENDO POR IDEOLOGÍA AQUELLOS
ESQUEMAS COGNOSCITIVOS Y VALORATIVOS PRODUCIDOS
POR LOS INTERESES OBJETIVOS DE LA CLASE DOMINANTE
EN UNA SOCIEDAD DETERMINADA E IMPUESTOS A LAS
PERSONAS QUE LOS ASUMEN COMO PROPIOS” (P. 50).
• “LA PSICOLOGÍA SOCIAL ES UNA CIENCIA BISAGRA, CUYO
OBJETIVO ES MOSTRAR LA CONEXIÓN ENTRE DOS
ESTRUCTURAS: LA ESTRUCTURA PERSONAL (LA
PERSONALIDAD HUMANA Y SU CONSIGUIENTE QUEHACER
CONCRETO) Y LA ESTRUCTURA SOCIAL (CADA SOCIEDAD O
GRUPO SOCIAL ESPECÍFICO)” (P. 16).
• “LA PSICOLOGÍA SOCIAL EXAMINA ESE MOMENTO EN QUE
LO SOCIAL SE CONVIERTE EN PERSONAL Y LO PERSONAL
EN SOCIAL, YA SEA QUE ESE MOMENTO TENGA CARÁCTER
INDIVIDUAL O GRUPAL, ES DECIR, QUE LA ACCIÓN
CORRESPONDA A UN INDIVIDUO O A TODO UN GRUPO” (P.
17).

Martin-Baró, I. (1990). Acción e Ideología. Psicología social desde Centroamérica. San Salvador: UCA editores.
PERIODIZACIÓN HISTÓRICA DE LA PSICOLOGÍA SOCIAL
(MARTÍN-BARÓ, 1992)

CUATRO HECHOS HISTÓRICOS QUE MARCAN EL NACIMIENTO DE

LAS CIENCIAS SOCIALES Y, POR ENDE, DE LA PSICOLOGÍA SOCIAL:

• “UNA MAYOR CONCIENCIA SOBRE LAS DIFERENCIAS ENTRE LOS

GRUPOS HUMANOS
• UNA CONCEPCIÓN SECULARIZADA DEL SER HUMANO (SOPORTE DEL
POSITIVISMO)
• LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL.
• EL DESARROLLO DE UNA NUEVA METODOLOGÍA
 U N T A S E N LA H IS T O R I A D E
TR ES P RE G
LA PSIC O L O G ÍA S O C IA L

(MARTÍN-BARÓ, 1992)
¿QUÉ NOS MANTIENE UNIDOS EN EL ORDEN SOCIAL ESTABLECIDO?

EN GENERAL, LA RESPUESTA IRÁ ASOCIADA A LA NOCIÓN DE “MENTE GRUPAL”: TODOS LOS

MIEMBROS DE UNA SOCIEDAD PARTICIPAN DE ALGO COMÚN, QUE NO ES MATERIAL SINO
ESPIRITUAL, Y QUE LOS MANTIENE UNIDOS MÁS ALLÁ DE LAS DIFERENCIAS E INTERESES
INDIVIDUALES (VÍNCULO ENTRE ESTRUCTURA SOCIAL Y ESTRUCTURA DE LA PERSONALIDAD):

• “WUNDT: PSICOLOGÍA DE LOS PUEBLOS (VÖLKERPSYCHOLOGIE)

• DURKHEIM: CONCIENCIA COLECTIVA
• FREUD: IDENTIFICACIÓN COLECTIVA FRENTE A UN LÍDER (PADRE)
• KARDINER; DUFRENNE: PERSONALIDAD DE BASE
• FROMM: CARÁCTER SOCIAL
• MCCLELLAND: MOTIVACIÓN DE LOGRO
 ¿QUÉ NOS INTEGRA AL ORDEN ESTABLECIDO?
• PERÍODO DE AMERICANIZACIÓN DE LA PSICOLOGÍA Y DE LAS CIENCIAS SOCIALES
• SI EL PRIMER PERÍODO PRESUPONÍA COMO REAL LA UNIDAD DE LA SOCIEDAD
COMO UN TODO HOMOGÉNEO, ESTE SEGUNDO PERÍODO ASUME LA
INCUESTIONABILIDAD DE DICHO ORDEN SOCIAL
• NECESIDADES INDIVIDUALES DEBEN ADAPTARSE A LAS NECESIDADES DEL ORDEN
SOCIAL-INSTITUCIONAL
• FUNCIONALIDAD RESPECTO DE DOS GRANDES PROBLEMAS SOCIALES EN LOS
ESTADOS UNIDOS DE INICIOS DEL SIGLO XX:
• INTEGRACIÓN (MÁS BIEN, ASIMILACIÓN) DE INMIGRANTES
• CONSECUENCIAS DEL CAPITALISMO INDUSTRIAL (SELECCIÓN DE PERSONAL,
CAPACITACIÓN, MEDIACIÓN DE CONFLICTOS, “RELACIONES HUMANAS”)
 SEGUNDA GUERRA MUNDIAL GENERA TRES GRANDES ÁREAS DE INVESTIGACIÓN EN LA PSICOLOGÍA SOCIAL NORTEAMERICANA:

1) ESTUDIO DE LOS GRUPOS:

• SOCIOMETRÍA (MORENO)
• DINÁMICA DE GRUPOS (LEWIN); CRÍTICAS: A) FALSA EXTRAPOLACIÓN DESDE GRUPOS PEQUEÑOS A
GRANDES; B) INDIVIDUO DEBE CONFORMARSE Y ADAPTARSE AL GRUPO
2) CAMBIO DE ACTITUDES:

• HOVLAND: INTEGRACIÓN DE PRINCIPIOS DE LA GESTALT Y DEL APRENDIZAJE

3) CONDICIONAMIENTO SOCIAL DE LA PERSONA HUMANA, ASÍ COMO EL INFLUJO DE LAS PERSONAS EN
EL SISTEMA SOCIAL:

• ADORNO/ESCUELA DE FRANKFURT (FREUDO-MARXISMO): PERSONALIDAD AUTORITARIA

ESTE SEGUNDO PERÍODO DE LA PSICOLOGÍA SOCIAL PRESENTA TRES CONSTANTES, PRECISAMENTE
VINCULADAS A SU NORTEAMERICANIZACIÓN: INDIVIDUALISMO, PSICOLOGISMO Y LA PERSPECTIVA
DESDE EL PODER ESTABLECIDO
 ¿QUÉ NOS LIBERA DEL DESORDEN ESTABLECIDO?
1) PERÍODO DE DESENCANTO Y CRÍTICA ENTRE LOS PSICÓLOGOS SOCIALES
2) CRISIS COMO COROLARIO DE LA DERROTA MILITAR Y POLÍTICA DE USA EN LA GUERRA DE
VIETNAM:
• CRÍTICA A LA SUMISIÓN DE LAS CIENCIAS SOCIALES A LA PERSPECTIVA Y NECESIDADES DEL
PODER ESTABLECIDO
• CRÍTICA A LA PRETENSIÓN DE ASEPSIA CIENTÍFICA FRENTE A CONFLICTOS HISTÓRICOS Y
ADOPCIÓN DE VALORES
• CRÍTICA AL PRAGMATISMO (HUIDA DE LA TEORÍA Y FOCALIZACIÓN EN PROBLEMAS
INMEDIATOS)
3) ORIENTACIÓN AL CAMBIO DEL ORDEN SOCIAL: ADOPCIÓN DE UNA PERSPECTIVA CRÍTICA
 E NF OQ U E S R E V I SI ON IS T A S
TRES A L
DE LA PSICO L O G ÍA S OC I

(MARTÍN-BARÓ, 1992)
LA CONCEPCIÓN DE LA REALIDAD SOCIAL COMO
CONSTRUCCIÓN

• LA CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE LA REALIDAD

(BERGER Y LUCKMANN)
• ETNOMETODOLOGÍA (GARFINKEL)
• INTERACCIONISMO SIMBÓLICO (MEAD, BLUMER)
• DRAMATURGIA SOCIAL (GOFFMAN)
 EL ENFOQUE CONFLICTIVO DEL ORDEN SOCIAL

• ENFOQUE MARXISTA:
COMPRENDER LA SOCIEDAD COMO LA INTEGRACIÓN DE FUERZAS VIVAS, CONFIGURADAS POR
DISTINTAS CLASES, INSTITUCIONES, GRUPOS Y SECTORES, ES LA ÚNICA FORMA DE LOGRAR APORTES
RELEVANTES DESDE LA PSICOLOGÍA AL DESARROLLO DE UNA TEORÍA SOCIAL GENERAL. ESTA
INTEGRACIÓN DE FUERZAS, NO ES SUSCEPTIBLE DE UNA REPRESENTACIÓN ESTÁTICA, DONDE CADA
UNA DE ELLAS MANTENGA VALORES ÚNICOS A LOS EFECTOS DE SU SIGNIFICACIÓN SOCIAL.

• ANTIPSIQUIATRÍA (BASAGLIA, FOUCAULT, SZASZ)

PRETENDE ROMPER ESE CÍRCULO (CLÍNICO) SEPARANDO LAS CONDUCTAS, LOS SUFRIMIENTOS, LOS
DESPOJA DEL ESTATUTO PATOLÓGICO QUE SE LES HABÍA CONFERIDO, LIBERÁNDOLOS DE UN
DIAGNÓSTICO Y DE UNA SINTOMATOLOGÍA QUE NO TENÍAN SIMPLEMENTE UN VALOR CLASIFICATORIO
SINO TAMBIÉN UN CARÁCTER DE DECISIÓN Y DECRETO; SE PRETENDE ASÍ INVALIDAR EN FIN LA GRAN
RETRANSCRIPCIÓN DE LA LOCURA EN LA ENFERMEDAD MENTAL.
EL PAPEL POLÍTICO DE LA PSICOLOGÍA SOCIAL

• ALEJAMIENTO FORZADO DE LAS RAÍCES FILOSÓFICAS

• SOMETIMIENTO ESTRECHO A LOS DICTADOS DEL MÉTODO
EXPERIMENTAL
• SUPUESTA ASEPSIA CIENTÍFICA
• RECHAZO A LA TEORIZACIÓN DE LARGO ALCANCE
• SERVILISMO RESPECTO DEL ORDEN Y EL PODER,
EXPRESADO EN SU ITINERARIO TEMÁTICO (ESTUDIOS
SOBRE LA SUMISIÓN Y EL CONFORMISMO, NO SOBRE LA
INDEPENDENCIA Y LA REBELDÍA)
 HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA SOCIAL (GRAUMANN,
1994)

• AUSENCIA DE UNA CLARA IDENTIDAD DE LA DISCIPLINA: VARIAS PSICOLOGÍAS

SOCIALES (EJ.: PSICOLÓGICA Y SOCIOLÓGICA), OBJETOS Y MÉTODOS DE ESTUDIO
COMPARTIDOS CON OTRAS DISCIPLINAS

• PSICOLOGÍA SOCIAL: “LARGO PASADO, CORTA HISTORIA”

• PASADO: PREGUNTAS FILOSÓFICAS:
1) ¿PERSONAS COMO INDIVIDUOS ÚNICOS O ESENCIALMENTE IDÉNTICOS A OTROS?
2) ¿PERSONA COMO PRODUCTO DE LA SOCIEDAD, O A LA INVERSA?
3) ¿SERES HUMANOS EGOÍSTAS O SOCIALES POR NATURALEZA?
4) ¿SERES HUMANOS COMO AGENTES LIBRES Y RESPONSABLES O DETERMINADOS POR
FUERZAS NATURALES Y SOCIALES?
 PSICOLOGÍA SOCIAL MODERNA: PRIMERAS EXPRESIONES
(SIGLO XIX)
• VÖLKERPSYCHOLOGIE (LAZARUS, STEINHAL, WUNDT):
- DIMENSIÓN COMUNITARIA
- RAÍZ ANCESTRAL/PROYECTO DE NACIÓN
• PSICOLOGÍA DE LAS MASAS (TARDE, LEBON):
- MODELO MÉDICO: SUGESTIÓN HIPNÓTICA, CONCEPCIÓN EPIDEMIOLÓGICA
(CONTAGIO SOCIAL)
-MODELO CRIMINOLÓGICO: DILUCIÓN DE RESPONSABILIDAD EN LA MASA (MASA
DELICTUAL); SUJETO INDIVIDUALMENTE RACIONAL SE BRUTALIZA ENTRE LA
MASA
 PSICOLOGÍA SOCIAL MODERNA (SIGLO XX)
• LOS TÉRMINOS “PSICOLOGÍA SOCIAL” Y “PSICOLOGÍA DE LA SOCIEDAD” YA HABÍAN
SIDO ACUÑADOS HACIA FINES DEL SIGLO XIX (LINDNER, 1871)

• 1908: DOS PRIMEROS MANUALES, QUE REFLEJAN LOS ÉNFASIS SOBRE LAS
DIMENSIONES PSICOLÓGICAS Y SOCIALES, RESPECTIVAMENTE:
-MCDOUGALL: INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA SOCIAL (ORIENTACIÓN
INDIVIDUALISTA, PSICOLOGISTA, INNATISTA/INSTINTIVISTA)
- ROSS: PSICOLOGÍA SOCIAL (ORIENTACIÓN SOCIAL, SOCIOLOGISTA,
INTERACCIONISTA)
 LA PSICOLOGÍA SOCIAL EN USA
• 1900-1950:
PRIMACÍA DEL CONDUCTISMO; ASOCIACIÓN ENTRE INDIVIDUALISMO TEÓRICO Y
METODOLÓGICO:
- FLOYD ALLPORT: CONDUCTISMO Y MÉTODO EXPERIMENTAL (RAÍCES WUNDTIANAS DEL
EXPERIMENTALISMO NORTEAMERICANO)
- PSICOLOGÍA SOCIAL SE CONVIERTE EN UNA PSICOLOGÍA DEL INDIVIDUO, ALEJÁNDOSE CADA VEZ MÁS
DEL ESTUDIO DE PROBLEMAS SOCIALES. GRAN DEPRESIÓN Y SEGUNDA GUERRA MUNDIAL REVIERTEN
RELATIVAMENTE ESTA SITUACIÓN ( “SALIR DEL LABORATORIO”)
- THURSTONE; LIKERT; HOVLAND: ESTUDIO DE LAS ACTITUDES (’30S-’40S), Y DEL CAMBIO DE ACTITUDES
(’50S-’60S): SOFISTICACIÓN CRECIENTE DE INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN Y EXPERIMENTACIÓN
- LEWIN: TEORÍA DE CAMPO; INVESTIGACIÓN-ACCIÓN; DINÁMICA DE GRUPOS. CONJUGACIÓN ENTRE
EXPERIMENTACIÓN Y PRECEPTOS GESTÁLTICOS
 1950´S EN ADELANTE
• GIRO DESDE EL CONDUCTISMO AL COGNITIVISMO (“REVOLUCIÓN COGNITIVA”):
PROCESOS COGNITIVOS COMO DINÁMICA SUBYACENTE A LA CONDUCTA SOCIAL
• GRAN INFLUENCIA DE LA GESTALT EN LOS ENFOQUES COGNITIVOS
(INMIGRANTES EUROPEOS):
- HEIDER: MODELO POX
- FESTINGER: DISONANCIA COGNITIVA
- ASCH: PERCEPCIÓN DE PERSONAS, CONFORMISMO
- WEINER: ATRIBUCIÓN DE ÉXITO Y FRACASO
 LA PSICOLOGÍA SOCIAL EN EUROPA (1960S EN
ADELANTE)

• HENRY TAJFEL:
1) CATEGORIZACIÓN SOCIAL
2) IDENTIDAD SOCIAL (POSITIVA/NEGATIVA)
• MOSCOVICI:
1)Representaciones sociales
2)Influencia social de minorías
3) Minorías activas
4)Consistencia sincrónica y
diacrónica
5) Denegación/conversión
6) Innovación v/s conformismo
PSICOLOGÍA SOCIAL EN LA EX UNIÓN SOVIÉTICA
• LA PSICOLOGÍA SOCIAL MARXISTA ES UNA CIENCIA DE CLASE, RESUELVE SUS TAREAS TEÓRICAS SOBRE LA
BASE METODOLÓGICA DEL MATERIALISMO DIALÉCTICO E HISTÓRICO.

• LOS FENÓMENOS PSICOSOCIALES SE CONSIDERAN CONDICIONADOS POR LAS FORMAS MATERIALES DE

VIDA, POR LAS RELACIONES SOCIALES DE CLASE Y, A LA VEZ, COMO UN FACTOR ACTIVO QUE INFLUYE SOBRE
EL DESARROLLO Y CAMBIO DE ESTAS RELACIONES OBJETIVAS.

• LAPSICOLOGÍA SOCIAL MARXISTA SE CENTRA EN EL ESTUDIO DE LA INTERVINCULACIÓN DE LA

PERSONALIDAD Y LA COLECTIVIDAD (BÚSQUEDA DE LEYES Y REGULARIDADES).

• LA PSICOLOGÍA SOCIAL MARXISTA TIENE UN COMPROMISO DE PARTIDO, LO CUAL IMPLICA UTILIZAR EL

CONOCIMIENTO POR ELLA GENERADO PARA INTRODUCIR CAMBIOS EN LOS PROCESOS DE LA LABOR
EDUCATIVA E IDEOLÓGICA, EN LA ORGANIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD LABORAL, EN LA DIRECCIÓN DE
COLECTIVIDADES, EN LOS ESTADOS ANÍMICOS SOCIALES Y DE LA OPINIÓN PÚBLICA, Y EN LA LUCHA CONTRA
LA “PSICOLOGÍA SOCIAL BURGUESA”.

• FIGURAS: PREDVECHNI, KON, PLATÓNOV, LEÓNTIEV, DILIGUENSKI.

 HIST O R IA D E L A
P S I C O LO G ÍA S OC IA L