SISTÉMICA

UCINF
Escuela de Psicología
2009
Curso: Terapéutica Sistémica
Tema: Ciclo Vital y Crisis

Viviana Tartakowsky Pezoa

 CICLO VITAL FAMILIAR
• El ciclo vital familiar se elabora el año 1977 con Duvall

• Está íntimamente ligado a la consideración de que la familia

como un todo que genera sus propias dinámicas
relacionales, que cambia en su forma y función a lo largo de
su ciclo vital y que transita a lo largo del tiempo en
secuencias relativamente ordenadas, universales y
predecibles

• Corresponde a una estructura de familiares nucleares, de

clase media-alta, típicamente angloamericanas. De este
modo, si bien es un instrumento útil es necesario observar
los fenómenos histórico-culturales de cada familia

• Cada etapa presenta tareas, tanto individuales como

familiares, surgiendo éxitos, tensiones y conflictos
 Etapas del ciclo vital familiar
1. FORMACIÓN DE LA PAREJA
a) Pololeo y noviazgo
b) Matrimonio

TAREAS:
• Preparase para el rol de hombre o mujer
• Independizarse de la familia de origen
• Iniciar la formación de una identidad de pareja
• Generar una intimidad con su pareja
• Adaptarse a los roles y tareas de la casa
• Manejo de poder
• Patrones de resolución de conflictos
 2. CRIANZA INICIAL DE LOS HIJOS
TAREAS:
• Transición de estructura diádica a triádica
• Aceptación y adaptación al rol de padres
• Vinculación afectiva madre-hijo
• Cumplir tareas de la crianza
3. FAMILIA CON HIJOS PREESCOLARES
TAREAS:

• Tolerar y ayudar a la autonomía de los hijos

• Iniciar un modelo de socialización y control
• Modelos de identificación y roles sexuales
• Tensiones entre los roles laborales y familiares
de los padres
 4. FAMILIA CON HIJOS

ESCOLARES
TAREAS:

• Apertura a otros ecosistemas: la escuela

• Debe apoyar la apertura al mundo
extrafamiliar
• Apoyar el trabajo escolar
• Consolidación y estabilización laboral
 5. FAMILIA CON HIJOS
ADOLESCENTES
TAREAS:

• La familia necesita hacer los ajustes que

requiere el comienzo de la pubertad y la
madurez sexual
• Ajustarse a las necesidades de independencia
• Reconocer la prioridad de los grupos de pares
• Apoyar el desarrollo de identidad personal
• Crisis de identidad de los padres
6. FAMILIA COMO PLATAFORMA
DE DESPEGUE
TAREAS:

• Tolerar la partida de los hijos

• Permitir la independencia de los hijos,
elección de pareja y vocacional
• Cambio en los límites intergeneracionales
• Apertura de lo límites familiares
 7. ETAPA POST-PARENTAL
a) ETAPA MEDIA
b) ETAPA ANCIANA

TAREAS:
• Readecuarse y vitalizar la vida de pareja
• Asumir roles de abuelos
• Desarrollo de un sistema de relaciones y apoyo mutuo que
permita mantener distintas generaciones en contacto
• Enfrentamiento de los cambios biológicos propios de la evolución
• Enfrentamiento a las múltiples pérdidas: juventud, trabajo, salud,
etc.
• Enfrentamiento a la soledad y la muerte de la pareja
 CRISIS
NORMATIVAS

• Son aquellas crisis esperables y que

forman parte del ciclo de vida familiar

• Por tanto, existen crisis asociadas a

las distintas etapas del C.V.
 CRISIS NO NORMATIVAS

• Son crisis accidentales

• Se producen por eventos que la familia
percibe como catastróficos
• Catástrofe: “Evento inesperado que representa
una amenaza para la supervivencia familiar y
que, debido a las circunstancias en que se
presenta, deja a quienes la experimentan con
una sensación de intenso desvalimiento”
• Son difíciles de
enfrentar, ya que
muchas veces son no
previsibles

• Sus consecuencias, en
general son menos
positivas que las crisis
normativas

• Ejemplos: muerte de un
hijo, embarazo
adolescente, cesantía,
adicciones, etc.
Crisis normativas:

1. Asociadas al período de formación de pareja

– Decisión de cercanía física
– Decisión con respecto al matrimonio
– Relación con la familia de origen

2. A la etapa de crianza de los inicial de los hijos:

- Fantasías acerca del parto y del futuro hijo(a)
- Post-parto: identidad femenina
- Hombre: exclusión
- Tríada versus Díada
 Crisis normativas
3. Asociadas a familias con preescolares:
- Tiempo pareja versus tiempo padres
- Tiempo padres versus tiempo para desarrollo
profesional
- Planificación de control natalidad y número de hijos

4. Asociadas a familias con hijos escolares:

- Tolerancia salida del hogar del niño(a) a la escuela
- Rendimiento escolar
- Adaptación sexual de la pareja
- Dato estadístico: mayor número de separaciones: 7
a 10 años de matrimonio
 Crisis normativas
5. Asociadas al período adolescente:
- Aceptación crecimiento biológico y
desarrollo sexual de los hijo(a)s
- Crisis adolescencia versus crisis edad
media
- Sobreidentificación con los hijo(a)s

6. Asociadas al período medio y último:

- Relacionadas con distanciamiento
padres-hijos
- Reaparición conflictos de pareja
- Jubilación y retiro
- Enfrentamiento a la cercanía de la
propia muerte
- Adaptación a nietos
 UTILIDAD CICLO VITAL FAMILIAR
• “Normalizar” a las familias y sus problemas

• Situar quejas, problemas y conflictos en

C.V.: mirada contextualizada

• Labor preventiva

• Información y psicoeducación a las familias