PROPÓSITO DEL BLOQUE: Desarrolla estrategias para representar su entorno en la resolución de
problemas, tanto hipotéticos como reales, mediante el uso de los teoremas de Tales y Pitágoras, así como por criterios de semejanza y congruencia de triángulos.
EN CONTEXTO
¿Has observado una rampa? ¿Has escalado un cerro? ¿Has visto girar las manecillas de un reloj digital o un carrusel? Si tu respuesta es afirmativa conoces el concepto de ángulo. Es difícil de creer que respondas de forma negativa a todas ellas.
También si te son familiares los triángulos, pues resultan ser formas geométricas simples que están presentes en muchas estructuras como puentes, edificios, ventanas, rejas, entre otros. En este bloque consolidarás tu conocimiento sobre los ángulos y los triángulos, dos conceptos geométricos que son la base para el estudio de otros tantos.
ÁNGULO.- Es la parte del plano comprendida entre dos semirrectas denominadas lados, los cuales tienen el mismo punto de origen llamado vértice.
En trigonometría, es la amplitud de rotación o giro que describe un segmento rectilíneo en torno a uno de sus extremos tomado como vértice desde una posición inicial a una posición final. Si la rotación es en sentido contrario a las manecillas del reloj, el ángulo se considera positivo, en cambio, si es en sentido de las manecillas del reloj, se considera negativo.
ángulo positivo ángulo negativo
Existen varias maneras de representar un ángulo y estas pueden ser mediante: tres letras mayúsculas, un número, una letra minúscula y una letra griega.
<BOA o <AOB
SISTEMAS DE MEDICIÓN DE ÁNGULOS
Sistema sexagesimal.- En este sistema la unidad angular es el grado, que equivale a cada una de las 360 partes iguales en que se divide la circunferencia. Cada grado (o) se divide en 60 partes iguales llamadas minutos (‘) y cada minuto se divide en 60 partes iguales llamadas segundos (“).
Ejemplos:
105o 36o50’ 85o19’42”
Sistema circular.- En este sistema la unidad de medida angular es el radián (rad) que equivale a un ángulo cuyo arco tiene igual longitud que el radio. Un radián equivale a 57º17’44” CLASIFICACIÓN DE ÁNGULOS Los ángulos se clasifican de acuerdo a: su medida, por su posición y según su suma. a. De acuerdo con su medida, los ángulos reciben nombres específicos, se ubican en algún rango sin necesidad de realizar su medición o de asignarles una medida específica, lo que permite su localización o identificación en las figuras geométricas.
Agudo: menos de 90º Recto: igual a 90º Obtuso: Más de 90º, menos de 180º
Llano: igual a 180º Entrante o cóncavo: Completo: igual a 360º
más de 180º, menos de 360º b. Según su posición. Ángulos opuestos por el vértice.- Son los que tienen el vértice común y los lados de uno son la prolongación del otro. • Los ángulos 1 y 3, son opuestos por el vértice. • Los ángulos 2 y 4, son opuestos por el vértice.
Los ángulos opuestos por el vértice son iguales, entonces:
<1 = <3 <2 = <4 c. Según su suma.
Ángulos complementarios.- Son dos o más ángulos que suman 90º
< α + < β = 90º
Ángulos suplementarios.- Son dos o más ángulos que suman 180º.
Ejemplos:
1. Hallar el complemento de los siguientes ángulos.
a. 66º = 24º
b. 35º 10’ = 54º 50’
c. 72º 40’ 58” = 17º 19’ 2”
2. Determina el valor de x y después calcula el valor de cada uno de los ángulos.
3x + 5x + 10 = 90 A = 3x B = 5x + 10 8x + 10 = 90 A = 3(10) B = 5(10) + 10 8x = 90 – 10 A = 30º B = 50 + 10 8x = 80 B = 60º x = 80 8 x = 10 3. Calcular el suplemento de los siguientes ángulos. a. 83º = 97º b. 100º 25’ = 79º 35’ c. 142º 50’ 39” = 37º 9’ 21”
4. Determina el valor de x y después calcula el valor de cada uno de los ángulos.
