INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE COROZAL

PROYECTO ETNOEDUCATIVO INSTITUCIONAL

PROYECTO ETNOEDUCATIVO COMUNITARIO

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

PROYECTO ETNOEDUCATIVO INSTITUCIONAL

Se trabajan tres tipos de proyectos relacionados entre sí.

PROYECTO DE VIDA: El Proyecto de Vida, es comunitario, se formula a partir del análisis y

proyección de realidad comunitaria y constituye el horizonte que le da sentido a la vida de la
comunidades
El proyecto de vida es un conjunto de valores que caracterizan los perfiles de sociedad y de persona
que las poblaciones étnicas quieren construir. Fortalece la vida comunitaria, reafirma y reconstruye
la identidad Personal y Social.

Un proyecto de vida tiene como propósito cumplir con .

. Un plan de desarrollo de los pueblos y comunidades que intentan definir un destino compartido y
deseado por los miembros de la población.
Un derecho y un deber de los pueblos étnicos que integran el país.
Los pueblos indígenas conciben sus Proyectos de Vida fundamentados en ocho pilares: territorio,
cultura, organización, autonomía, participación, vocación y compromiso, unidad y educación. Las
comunidades afrocolombianas lo definen respondiendo a aspectos relacionados con la vida en la
comunidad: territorio, historia, situación económica, organización, visión ética y religiosa, concepto
de familia, recursos naturales, deporte y lúdica, socio-política, vivienda y educación.
PROYECTO ETNOEDUCATIVO COMUNITARIO

Es el componente educativo del Proyecto de Vida de los pueblos

indígenas y afrocolombianos, se constituye como el orientador de los
procesos pedagógicos. En este sentido, el proyecto etnoeducativo
comunitario fortalece, posibilita, dinamiza, forma al hombre para la
vida, orienta los procesos culturales propios, es el pilar fundamental
para desarrollar la capacidad de respuesta de las comunidades.

Expresa los principios, fines, perfiles, objetivos y estrategias para la

implementación del Proyecto de Vida a través de la Etnoeducación.
La Ley 115 de 1994 plantea la formulación de los Proyectos
Educativos Institucionales, se hace necesario particularizar el
Proyecto Etnoeducativo Comunitario para los centros e instituciones
educativas del grupo étnico, así surge el PEI etnoeducativo.
EL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

“Como el conjunto de acuerdos, estrategias y acciones

pedagógicas, conceptuales, administrativas, financieras y
comunitarias a que llega la comunidad educativa con el propósito
de alcanzar o llegar a los destinos definidos en el Proyecto de Vida
y necesidades educativas de la población estudiantil y en genéralos
proyectos educativos tanto COMUNITARIOS como
INSTITUCIONALES que se construyen desde la perspectiva
ETNOEDUCATIVA han de partir de la visión de desarrollo definida
por la comunidad, lo que equivale a decir que tienen sustento en los
consensos acordados en el Proyecto de Vida.

La Etnoeducación recoge el conjunto de la vida de la comunidad,

integra los énfasis que en materia económica, territorial, de la
ciencia, de la tecnología, entre otros aspectos de proyección
comunitaria.