PROYECTOS

ESCOLARES
2020 2021

Plan de contingencia Covid 19

Lic. Melida LLumiquinga ………………………

Coordinadora PE Secretario PE
ORDEN DEL DIA
• Constatación de quorum
• Lectura de Memorando Nro. MINEDUC-SEDMQ-2020-03087-M
• Socialización de directrices y planificaciones de proyectos como
recursos para el espacio curricular Proyectos Escolar.
• Lineamientos institucionales
Lineamientos para el presente año lectivo
De mi consideración:
En referencia al Memorando Nro. MINEDUC-SIEBV-2020-00865-M de 10 de
septiembre de 2020, suscrito por María Isabel Bermeo, Subsecretaria para la
Innovación Educativa y el Buen Vivir, en el que manifiesta "En el marco del Plan
Educativo Aprendemos Juntos en Casa, la Dirección Nacional de Mejoramiento
Pedagógico de esta Subsecretaría elabora recursos de apoyo para el espacio
curricular Proyectos Escolares, siguiendo la metodología de Aprendizaje Basado en
Proyectos para que sean desarrolladas por los y las estudiantes de los subniveles de
Educación General Básica , Elemental, Media y Superior. Sin embargo, si los
docentes cuentan con otras estrategias para la implementación de este espacio
curricular, pueden aplicarla, garantizando que se dé continuidad a los Proyectos
Escolares.
Directrices
• Se enviarán un total de 5 cinco (5) planificaciones como recurso de apoyo al espacio curricular.
En este memorando se adjunta las planificaciones del cuarto envío.
• Las planificaciones se las podrá encontrar en la página web:
https://recursos2.educacion.gob.ec/proyectos-escolares/
• Las actividades que, como parte del desarrollo de estas planificaciones se logren evidenciar, serán
un aporte al portafolio general del estudiante.
• La utilización de las planificaciones que se encuentran en el enlace antes mencionado, no es
obligatoria.
• El portafolio general del estudiante será evaluado integralmente, de tal modo que se obtenga la
calificación, la cual será ingresada al sistema en su forma cualitativa al espacio de Proyectos
Escolares.
• Para la conversión de la nota cuantitativa a cualitativa puede guiarse de la siguiente relación (en
puntos): 7 equivalente a Buena, 8 y 9 equivalente a Muy Buena y 10 equivalente a Excelente.
• Para Educación General Básica Preparatoria en el espacio de Proyectos Escolares las y los
docentes implementarán estrategias acordes a la edad del estudiantado o a través de la
contextualización de las Fichas con las experiencias de aprendizaje".
ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL 2do parcial del 1er Quimestre
Curso Nombre del docente Tema del proyecto:

8vo “A” Lic. Fernanda Cobacango Arte, belleza del número áureo

8vo “B” Lic. Fernanda Cobacango Arte, belleza del número áureo

8vo “C” Lic. Mélida LLumiquinga Arte, belleza del número áureo

9vo “A” Lic. Isabel Venegas Elaboración de Jabón para manos

9vo “B” Msc. Paulina Santacruz Elaboración de Jabón para manos

9vo “C” Lic. Isabel Venegas Elaboración de Jabón para manos

10mo “A” Msc. Verónica Bolaños Cada gota de agua cuenta

10mo “B” Msc. Verónica Bolaños Cada gota de agua cuenta

10mo”C” Msc. Verónica Bolaños Cada gota de agua cuenta

ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL 1er parcial del 2do Quimestre
Curso Nombre del docente Tema del proyecto:

8vo “A” Relación de la filosofía con la construcción de sociedad equitativa

8vo “B” Relación de la filosofía con la construcción de sociedad equitativa

8vo “C” Relación de la filosofía con la construcción de sociedad equitativa

9vo “A” Arte, belleza del número áureo

9vo “B” Arte, belleza del número áureo

9vo “C” Arte, belleza del número áureo

10mo “A” Elaboración de Jabón para manos

10mo “B” Elaboración de Jabón para manos

10mo”C” Elaboración de Jabón para manos

ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL 2do parcial del 2do Quimestre
Curso Nombre del docente Tema del proyecto:

8vo “A” Cada gota de agua cuenta

8vo “B” Cada gota de agua cuenta

8vo “C” Cada gota de agua cuenta

9vo “A” Relación de la filosofía con la construcción de sociedad equitativa

9vo “B” Relación de la filosofía con la construcción de sociedad equitativa

9vo “C” Relación de la filosofía con la construcción de sociedad equitativa

10mo “A” Arte, belleza del número áureo

10mo “B” Arte, belleza del número áureo

10mo”C” Arte, belleza del número áureo

 PRIMER QUIMESTRE
Primer Parcial
Inauguración y actividades de iniciación 1 al 4 septiembre 2020 4 días 1 semana Diagnóstico
07 al 11 22 días 1 semana
Septiembre 2020 14 al 18 1 semana
21 al 25 1 semana
28 al 30

1 al 2 21 días 1 semana
Octubre 2020 5 al 9 1 semana
12 al 16 1 semana
19 al 23 1 semana
26 al 30 1 semana

Noviembre 2020 4 al 6 8 días 1 semana

9 al 13 1 semana

Segundo Parcial
16 al 20 11 días 1 semana
Noviembre 2020 23 al 27 1 semana
30

1 al 4 18 días 1 semana
Diciembre 2020 7 al 11 1 semana
14 al 18 1 semana
21 al 24 1 semana

4 al 8 20 días 1 semana
Enero 2021 11 al 15 1 semana
18 al 22 1 semana
25 al 29 Evaluación Quimestral

TOTAL 100 días 20 semanas

 SEGUNDO QUIMESTRE
Primer Parcial
Febrero 2021 04 al 05 15 días 2 días
08 al 12 1 semana
15 al 19 1 semana (15,16 carnaval)
22 al 26 1 semana

1 al 5 23 días 1 semana
Marzo 2021 8 al 12 1 semana
15 al 19 1 semana
22 al 26 1 semana
29 al 31

Abril 2021 1 al 2 12 días

5 al 9 1 semana
12 al 16 1 semana
19 al 23 1 semana

Segundo Parcial
Abril 2021 26 al 30 5 días 1 semana
3 al 7 18 días 1 semana
Mayo 2020 10 al 14 1 semana
17 al 21 1 semana
24 al 28 1 semana
31

1 al 4 22 días 1 semana
Junio 2021 07 al 11 1 semana
14 al 18 1 semana
21 al 25 1 semana ( 24,25 Evaluación Quimestral
28 al 30 3 días Evaluación Quimestral

TOTAL 100 días 20 semanas