Ejercicios.

Objetivo de la clase: Identificar los elementos del género lírico a través de distintos
poemas expresando sus impresiones ante la lectura.

Profesora: Orietta San Martín Espinoza

¿Qué sentimientos te provoca la imagen?

¿Te has encontrado en alguna situación parecida?

Lluvia de conceptos:
 Elegía
Miguel Hernández
Yo quiero ser llorando el hortelano
de la tierra que ocupas y estercolas,
compañero del alma, tan temprano.
Alimentando lluvias, caracolas
y órganos mi dolor sin instrumento.
a las desalentadas amapolas.
Daré tú corazón por alimento
Tanto dolor se agrupa en mi costado,
Que por doler me duele hasta el aliento…
RECONOCE LOS ELEMENTOS DEL GENERO LIRICO PRESENTE EN EL POEMA ELEGÍA.

Hablante lírico:

El objeto lírico:

El motivo lírico:
Actividades:
Relaciona cada verso con el sentimiento que expresa, Si existe algún
sentimiento manifestado en el poema que falte, agrégalo en la letra E.

A)“compañero del alma, tan temprano impotencia, rabia.

B)“que por dolerme duele el aliento” dolor espiritual.

C)“ lloro mis desventuras y tus conjuntos” cariño fraterno.

D)“Quiero escarbar la tierra con los dientes. Tristeza.

E) …………………………………….. …………...
 De las siguientes expresiones, elige aquellas que mejor caracterizan al
hablante lírico anterior. Luego, escribe su descripción en el recuadro.

sencillo Cercano a
la tierra amigo laborioso
alegre

solitario tímido esperanzado sufriente

El hablante lírico de este poema es la voz de un

hombre…………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
……………………………………………..
Comparte tu descripción con tus compañeros

¿Con qué lo
¿Qué aprendí relaciono?
¿Qué aprendí
hoy?
hoy?
TAREA

Buscar información de las siguientes figuras literarias

metáfora, hipérbaton, comparación.