Los fundamentos técnicos son el punto esencial del juego y

constituyen una parte imprescindible del desarrollo formativo y

evolutivo del jugador.

Los futuros técnicos deben adquirir durante este curso los

conocimientos necesarios para:

-Enseñar la técnica con intencionalidad táctica

- Enseñar a sus jugadores a decidir y ejecutar que acción técnica

es la mas adecuada, en función del juego y del rol que esté
desempeñando, el jugador, en cada momento de la acción de
juego.
1.- Conocer los fundamentos de la Técnica del fútbol

2.- Determinar los gestos técnicos básicos implicados en la

práctica del fútbol.

3.- Conocer las diferentes formas de ejecución de dichos gestos

técnicos.

4.- Aprender a emplear la terminología adecuada.

5.- Saber entrenar la técnica del fútbol en función de las

diferentes edades de la etapa de iniciación.

6.- Proponer entrenamientos acordes con la realidad del juego.

Abogaremos por una metodología activa, que haga surgir
progresos los conocimientos , así como que despierte intereses
e inquietudes, suscitando iniciativas personales del mismo.
Tendremos en cuenta que no existen fórmulas mágicas ni
infalibles, ni una metodología única sino que cada caso requiere
una actuación ajustada y en la mayoría combinación de ellas.
Esto nos lleva a la realidad, de que es muy difícil o imposible,
realizar acciones del juego de forma organizada, es decir, hacer
funcionar un planteamiento táctico si no se posee la TÉCNICA
ADECUADA.
 C

A
B
 E
A

B
Todo lo expresado nos lleva a una evidente conclusión y ésta
es, la presencia constante del balón durante la etapa completa
del aprendizaje, fases iniciales, dependiendo su intensidad de
las diversas edades de los participantes, así como del grado
de aptitud que demuestren en este aprendizaje los jóvenes
jugadores, manejando esta presencia, (la del balón)
Debemos hacer hincapié e incluso énfasis porque nunca será
mucho sobre la necesidad de utilización del balón como medio
a dominar para la obtención de la Técnica precisa para poder
una vez conseguida ésta, realizar las distintas acciones del
juego organizando, (Táctica), de forma no solo eficaz, sino
eficiente.
A la vista de esta situación, está claro que algo falla en la
enseñanza del Fútbol, y cuando se habla de enseñanza,
debemos irnos hacia la base, es decir hacia esos cientos de
niños, cada vez mas jóvenes que se inician en nuestro
deporte y que entran en el mismo con unas ganas enormes de
aprender, propio de estas edades por otra parte, aunque sin
olvidar que estos niños lo que fundamentalmente pretenden
es, DIVERTIRSE, GOZAR, JUGAR, en una palabra pasarlo
bien.
Pero solo con vocación no se consiguen estos objetivos,
se necesita de una preparación rigurosa e integral en el
campo de la ENSEÑANZA DE LA TÉCNICA DEL FUTBOL,
para poder transmitir estos conocimientos, pero sobre
todo SABERLOS TRANSMITIR,
Dos conceptos que entiendo pueden aglutinar lo que
personalmente entiendo como necesarios para ENSEÑAR:
" Preparar o entrenar es ENSEÑAR. Sólo enseña bien el que sabe.
Por sus conocimientos saben los "maestros", y este difícil titulo
solo se puede conseguir, teniendo una decidida vocación y un
espíritu constante de superación.
Gerardo de la Cuadra Ejarque.
“Solo ENSEÑA el que sabe, porque tiene adquiridos los
conocimientos suficientes como para transmitirlos de forma
positiva, el que PUEDE, porque tiene la APTITUD Y ACTITUD
suficientes como para superar cualquier obstáculo que le impida la
enseñanza, y el que QUIERE, Porque tiene la VOCACIÓN
NECESARIA, como para volcarse con los demás, sin qué le
detenga ninguna causa ajena a su voluntad”.
Joaquín Revuelta Chica.
No es difícil de entender la relación directa y vinculación que
tienen en la puesta en practica del Fútbol, la conjunción idónea
de la Técnica, para poder realizar un juego organizado, la
Táctica, para conseguir los fines programados, y la Preparación
Física, para poder conseguir de forma eficiente todo lo anterior.
Está claro que si no se puede correr, será difícil llegar a una
zona determinada del campo determinada en la Táctica, pero
igualmente será difícil conseguir nada práctico, si no se tiene la
Técnica suficiente como para lanzar el balón a la zona fijada.

Lógicamente, el fútbol, no es sólo lo anteriormente expuesto,

puesto que intervienen otra serie de factores que lo
condicionan y sirven como complemento de las anteriores,
tales como la Preparación Psicológica, Higiene, Dietética,
Seguridad, etc.
Debemos ser conscientes los que nos dedicamos a estas
enseñanzas, QUE LOS JUGADORES EN EDAD DE
FORMACIÓN NO DEBEN SER IMBUIDOS DE LAS
IDEAS DE COMPETIR PARA GANAR, DEBEN SER
PRIMERO FORMADOS, ya que los niños que se preparan
solo para competir, tendrán deficiencias en su formación,
mientras que los niños formados, seguramente no tendrán
problemas para competir.
 OBJETIVO: GANAR
-Se suele seleccionar jugadores que
están acelerados en sus capacidades
físicas, especialmente a los mas fuertes.
Ellos son los titulares.
Se da menos importancia a su habilidad
técnica, a la asistencia regular, a su
actitud y esfuerzos en los
entrenamientos y al comportamiento
dentro del grupo.
-Hay menos posibilidades para los
menos fuertes físicamente, para los
más jóvenes, para los retardados en su
desarrollo y menos capaces. El fútbol
es antidemocrático.
-Desde los 8 años se da una
desmesurada importancia a la técnica
colectiva.
-Se aplica siempre el mismo sistema
de juego.
OBJETIVO: FORMAR
-Todos juegan y no sólo los más fuertes.
Se prefiere jugadores con perspectivas en
el manejo del balón e inteligencia.
El buen comportamiento fuera y dentro del
campo es uno de los criterios para las
elección así como la voluntad de
esforzarse.
-Todos tienen los mismos derechos
para jugar independientemente de su
físico y capacidad. El fútbol es
democrático.
-El partido sirve para evaluar el grado
de habilidad y ganara experiencia en
la táctica.
-Se varía frecuentemente el sistema de
juego.
 OBJETIVO: GANAR
-Se busca inmediatamente la profundidad
en el juego de ataque. El equipo tiene prisa
y juega más rápido de lo que es capaz.
-Se juega muy verticalmente y se emplean
frecuentemente y preferiblemente pases
largos (también el portero despeja con el
pie).
-Pocas intenciones para construir el juego.
Frecuentemente el balón no pasa por el medio
campo y va directamente a los atacantes,
mediante pases largos.
-Se realizan pocos cambios de orientación
en las acciones ofensivas.
-El responsable es un entrenador / técnico
que instruye con el fin de ganar el partido y
el campeonato.
El jugador debe obedecer al técnico que
manda o instruye desde la línea lateral.
OBJETIVO: FORMAR
-Prevalece la cultura de mantener la
posesión del balón. No hay prisa en el
juego.
-Todos los jugadores tocan el balón.
Prevalecen pases cortos y apoyos
cortos. El portero suele servir el balón
con un pase de la mano.
-El balón avanza generalmente de la defensa
a los medio campistas y de ellos a los
atacantes, basándose el juego en los
principios de la comunicación y la
cooperación.
-Con el objetivo de crear espacios para la
penetración, se cambia frecuentemente la
orientación de ataque.
-El responsable es un formador que estimula
con el fin de mejorar el rendimiento del
jugador y su equipo .
El jugador realiza la próxima acción en
función de lo que él ha observado y
decidido. No decide el técnico para él.
 OBJETIVO: GANAR
-En busca de la victoria se enseña a ser desleal, hacer
trampas, ser deshonesto y engañar a los contrarios y al
árbitro. Los fines justifican los medios.
-Se juega más contra que con el balón. No hay tiempo
ni espacio para amagues.
-Prematura especialización en una determinada
demarcación o rol. Juegan siempre los mismos y
poco los suplentes.
-Se expone prematuramente a la competición de los
adultos. Dura años hasta que desarrolle los mismos
hábitos que demuestran los adultos en el juego 11
contra 11.
-Se da una desmesurada importancia al trabajo físico
porque así se consiguen más rápidamente los
resultados.
-Para poder ganar prevalece en los
entrenamientos la aplicación de la metodología
tradicional.
-Se valora más lo deportivo que la persona. Se aceptan
frecuentemente comportamientos discutibles para
conseguir un buen resultado.
OBJETIVO: FORMAR
-Se enseña a la deportividad, a la honestidad, a
respetar el reglamento y ser leal en la confrontación
con los adversarios.
-Se juega con el balón, acariciándolo. Hay tiempo para
ejecutar fintas y utilizar su fantasía e imaginación.
-Todos reciben varias oportunidades, experimentan
varios puestos y roles en la competición. Juegan
todos, independientemente de su calidad.
-Se adapta la competición en cada fase de la
evolución del niño a sus capacidades físicas e
intelectuales.
-Se busca respetar la naturaleza del niño y se
mejoran las capacidades condicionales y
coordinativas con una gran variedad de juegos.
-Para poder formar mejor al jugador debe
prevalecer en las prácticas la aplicación de
metodología activa.
-Se da prioridad a la formación de la persona por
medio del deporte. Se utiliza el deporte como una
escuela de la vida.
• TÉCNICA. CONCEPTOS
Como puede observarse, son definiciones distintas, pero
todas convergen en puntos en el que todos los a autores
coinciden, y ésta la marca como se dicho ya en varias
ocasiones la presencia del BALON, y el manejo de éste en las
mejores condiciones tanto en el ámbito individual como
colectivo.
 DIVISION DE LA TECNICA

MOVIMIENTOS INTERVINIENTES EN LA ACCION

(PARA LA CORRECTA EJECUCION) (UNO O VARIOS JUGADORES)

MOVIMIENTOS MOVIMIENTOS TECNICA TECNICA

CON BALON SIN BALON INDIVIDUAL COLECTIVA

-GOLPEO
-GOLPEO -CARRERA DEL JUGADOR -CONDUCCION -PASE
-CONDUCCION -CAMBIOS DE DIRECCION -INTERCEPTACIÓN -SAQUES-ENVIOS
INTERCEPTACIÓN -SALTO DEL JUGADOR -ANTICIPACION -DESVIACIONES
-ANTICIPACION -ENGAÑO DEL JUGADOR -PROLONGACIONES
-JUEGO DE CABEZA
-JUEGO DE CABEZA -PAREDES
-REGATE
-REGATE -RELEVO TECNICO
-DESPEJE
-DESPEJE
-CONTROL
-CONTROL -TIRO
-TIRO -FINTA
-SAQUE DE BANDA -HABILIDAD
-ENTRADA -DESVIOS
-CARGA
-PROLONGACIONES
-TECNICA DEL PORTERO
-COBERTURA TECNICA
 MOVIMIENTOS CON BALÓN
Son aquellos gestos técnicos que se realizan, con la necesidad de
desplazamiento largos, cortos o medios con la intervención del
balón, bien en posesión del ejecutante o en la del adversario.
 MOVIMIENTOS SIN BALÓN
Se realizan, como consecuencia de la necesidad de trasladar el
cuerpo en la realización de gestos técnicos, como base
fundamental para lograr el dominio y utilización del elemento
principal del juego, que no es otro que el balón.
La correcta técnica empleada en estos movimientos, logra
aumentar el rendimiento de los jugadores, tanto en el aspecto
Técnico, como en su consecuencia de realización, Táctica.
LA CARRERA DEL JUGADOR DE FÚTBOL, difiere en algunos
aspectos de la atleta especializada en carreras, por lo que debe ser entrenado y
enseñado de acuerdo a las necesidades del juego, entre otras pueden contemplarse las
siguientes:

• La zancada del jugador de fútbol, no es tan amplia ni larga como en el atleta.

• El jugador de fútbol, sitúa para moverse con mas comodidad, los pies debajo de su
cuerpo, mientras que el atleta, los coloca por delante de su eje vertical.

• El jugador de fútbol, procura tener siempre su centro de gravedad, lo mas cerca de la

cancha.

• El ritmo de carrera, es cambiante y arrítmico por las constantes variantes que se

producen en el juego.

• La posición de los brazos del jugador de fútbol no realizan los movimientos bruscos
que realiza el atleta, cruza sus brazos para mantener el necesario equilibrio.

• La necesidad de imprevistas, "paradas" y "salidas" rápidas, y tener que pasar en el

mínimo tiempo posible de la situación de parado a la de carrera, obliga al jugador a
estar continuamente en movimiento, aunque sea a ritmo lento.

• Es normal que en situaciones de "tener que llegar" a un balón o correr detrás del
adversario, el jugador amplíe su zancada y frecuencia para lograr su objetivo.
TECNICA INDIVIDUAL TECNICA COLECTIVA

SON TODOS LOS GESTOS TECNICOS SON TODOS AQUELLOS

APLICABLES AL JUEGO, QUE GESTOS TECNICOS
REALIZA EL JUGADOR CON O SIN APLICABLES AL JUEGO
BALON, EN BENEFICIO PROPIO Y DE COLECTIVO Y RELIZADO POR
LOS OBJETIVOS DEL EQUIPO, PERO DOS O MAS JUGADORES
SIN LA INTERVENCION DE OTRO
COMPAÑERO
TÉCNICA INDIVIDUAL
• CONCEPTOS
En los momentos actuales del fútbol, la diferencia
entre los jugadores está comenzando a ser mínima,
por la forma de concebirlo, mejor organización
táctica, mejor preparación física, mayor velocidad
de ejecución, no sobresaliendo en este apartado
APENAS JUGADORES por el equilibrio de fuerzas
aportadas, sobresaliendo sin embargo y definiendo
el JUGADOR TÉCNICO.
No debemos confundir los términos de PIERNA ACTIVA O
PIERNA PASIVA, con los de PIERNA HABIL o PIERNA MENOS
HABIL ya que estos se refieren a la pierna que con mas o menos
asiduidad es utilizada por el jugador, referidas a la derecha para
los diestros y la izquierda para los zurdos.
Nuestra obligación en la enseñanza de la Técnica, DEBE
ACERCAR AMBAS PIERNAS EN SU UTILIZACIÓN Y USO, para la
ejecución de los diferentes gestos técnicos, intentando hacer
cada vez MAS HABIL, la posible pierna MENOS HABIL
FORMAS DE REALIZACION DE LOS GESTOS TECNICOS

VOLUNTARIA AUTOMATICA INDIRECTA

SIN NINGUNA DUDA REALIZADA COMO LA SUPERFICIE DE

EN SU EJECUCION, “RESPUESTA CONTATO
PENSADA TRABAJADA”, A UN UTILIZADA, NUNCA
LIBREMENTE, PROBLEMA DE ES PENSADA POR
UTILIZANDO LA APARICION NO EL JUGADOR,
SUPERFICIE DE PREVISTA. LLEGA A DAR EL
CONTACTO RECONOCIDA POR BALON EN
ADECUADA AL EL JUGADOR COMO CUALQUIER
GESTO TECNICO A LA MAS IDONEA EN SUPERFICIE DE
EJECUTAR ESE MOMENTO CONTACTO SIN LA
VOLUNTARIEDAD
DE ESTE
 PROCEDIMIENTOS PARA LA ENSEÑANZA

METODICA RACIONAL PROGRESIVA

SUJETA A UN QUE TENGA EN CUENTA LAS ES DECIR DE MENOS A

METODO, DIVERSAS MAS. IR SIEMPRE EN
PROCEDIMIENTO O CIRCUNSTANCIASQUE PROGRESION,
PUEDAN DARSE EN EL
CUALQUIER OTRO JUEGO, Y SOBRE TODO DEL
DIFICULTANDO LA
MECANISMO QUE CONOCIMIENTO PROFUNDO REALIZACION DE LOS
NOS ALEJE DE LA DE LA PERSONA RECEPTORA GESTOS TECNICOS
IMPROVISACION DE ESTAS ENSEÑANZAS

-EDAD DE LOS JUGADORES

-NIVEL DE ESTOS JUGADORES
-APTITUD DE ESTOS JUGADORES
-ACTITUD DE LOS JUGADORES
-DIMENSION Y PESO DEL BALON
-DEIMENSION DEL CAMPO
-DIMENSION DE LAS PORTERIAS
-INTENSIDAD DE LOS EJERCICIOS
-DIFICULTAD DE LOS EJERCICIOS
 ENSEÑANZA DE LA TECNICA

BUENA SITUACION CONCENTRACION EXACTO PLENO

SOBRE LA PLENA EN EL BALON, CONOCIMIENTO DE CONVENCIMIENTO
TRAYECTORIA DEL EN BASE A: VISTA FIJA LA ZONA EN QUE SE DE QUE, LA
BALON, SOBRE EL ESFERICO, VA A REALIZAR EL SUPERFICIE A
INTUYENDO Y ATAQUE EN EL GESTO TECNICO, UTILIZAR ES LA
AVERIGUANDO, SU MOMENTO JUSTO Y TENIENDO EN CORRECTA PARA
DIRECCION, CON LA FUERZA CUENTA LA LA SITUACION
TRAYECTORIA, ADECUADA PROXIMIDAD O TACTICA A
EFECTO Y LEJANIA DEL RESOLVER
VELOCIDAD ADVERSARIO
"Un error no corregido, engendra un doble error."
 BASES DE LA TECNICA

ADECUADA CONCENTACION DESTREZA COORDINACION

SITUACION DEL SOBRE EL DE DE
JUGADOR BALON EJECUCION MOVIMIENTOS
SOBRE LA
TRAYECTORIA
DEL BALON

APRECIO DE -DOMINIO CORPORAL -NO PERDER DE VISTA EL BALON

VELOCIDAD, -RELAJACION -BUEN CONTACTO
DIRECCION Y -EQUILIBRIO DEL PIE (Momento y lugar precios)
POSIBLES DE APOYO -FUERZA ADECUADA
EFECTOS
 EL GOLPEO
Definición
Es la acción técnica de contacto con el balón, único y sin
retención, teniendo como objetivo proyectarlo en el juego,
con una forma y un fin determinado.
 ELEMENTOS QUE INTERVIENEN EN EL GOLPEO

1.-Elementos de dominio del jugador

Son las consecuencias desde el acto de contacto.

Superficies de contacto
Dirección
Velocidad
Altura
Distancia
Trayectoria
Sentido
 2.-Elementos ajenos al jugador
Circunstancias anteriores al contacto.

Terreno de juego.
Gravedad.
Condiciones atmosféricas.
Estado del balón.
Condiciones de llegada del balón.
Otras......
 ANALISIS DEL GOLPEO

POSICIÓN DE
PARTIDA O
ÁNGULO DE
ATAQUE

MOVIMIENTO
GESTUAL O
CARRERA DE
ATAQUE
•Coordinación de
movimientos
•Velocidad
controlada PIERNA DE
APOYO
•Equilibrio.
•Centro de gravedad
•Flexión
• Dirección punta base de
sustentación
PIERNA DE
IMPULSIÓN
•Efecto motor
•Flexión
•Frenado
•Extensión CONTACTO
Dependiendo de la superficie

ACOMPAÑAMIENTO
 DIVISIÓN DE LOS GOLPEOS
Podemos hacer una primera división del golpeo relacionada con el
punto o puntos de impulsión utilizados en el lanzamiento
El balón en el transcurso del juego, toma direcciones distintas,
velocidades distintas, efectos distintos, y asimismo trayectorias y
alturas distintas.

En este sentido debemos hacer una nueva clasificación

En este punto y para terminar con el tema de las superficies de
contacto, veamos un cuadro reflejando las distintas superficies de
contacto mas utilizadas, el porqué de esa utilización y las
consecuencias técnicas que proporcionan en relación al juego.
 FINALIDAD DEL GOLPEO DE CABEZA
A) DESVÍOS
Desviar el balón con la cabeza es cambiar la dirección y trayectoria
del mismo.
Según sea el aspecto defensivo u ofensivo, tendrá un sentido de
interceptación en el defensivo, y de pase, tiro, por ejemplo en el
ofensivo (según sea la consecuencia, así será la denominación).
B) PROLONGACIONES
Siempre que el balón no cambie de trayectoria, aunque puede
cambiar de altura, hablaremos de prolongaciones.
E) DESPEJES
Es la acción de alejar el balón de nuestra propia portería.
D) REMATES
Es la acción de enviar el balón a la portería adversaria.
DEFINICIÓN
CLASIFICACIÓN
• PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA CONDUCCIÓN
 DEFECTOS DE LA CONDUCCIÓN
• Golpear el balón con brusquedad. Dificultad para su control posterior. Se
corrige, utilizando un balón pesado en los comienzos.
• Tocar el balón con la superficie de contacto totalmente tensa. El balón
rebotará de forma anormal o se irá lejos del jugador. Ejercicios de soltura y
relajación en la articulación del tobillo.
• El balón queda demasiado lejos del jugador después del golpeo. Realizar
ejercicios con adversario que retrocede, fijando una distancia hasta la que
puede retroceder.
• Conducir demasiado enervado, sin bajar un poco el tronco. Corregir con
ejercicios de conducción en zig-zag o slalom. Balones rasos.
• No utilizar ambos pies en la conducción. Corregir con ejercicios con
utilización de ambos pies en la realización.
• Mantener siempre la vista en el balón. Si tiene la vista fija en el balón
siempre, no ver ni a sus compañeros ni lo que es peor a sus adversarios,
teniendo en cuenta el peligro que supone perder el balón en una conducción
con sus compañeros por delante.
VENTAJAS DE LA CONDUCCIÓN
 DESVENTAJAS DE LA CONDUCCIÓN En este aspecto y fijando
este apartado igualmente en los efectos tácticos, podemos decir que una mala
utilización de este gesto, por reiterado y abusivo, lejos de los objetivos
colectivos provoca:
• Imposibilidad de desmarque de sus compañeros.
• Imposibilidad de ocupación efectiva de los espacios libres ocupados por sus
compañeros, si no lanza el balón en vez de conducir.
• El reagrupamiento del adversario, al fallar el factor sorpresa.
• Que el adversario observe claramente la dirección de nuestro ataque.
• Que el juego se ralentice en beneficio del adversario.
En cuanto al aspecto físico, estas conducciones reiteradas sin base táctica,
provoca en el propio jugador:
• Cansancio innecesario en el jugador.
• La excesiva conducción es factor determinante para la lesión del jugador.
EJERCICIOS PRACTICOS DE CONDUCCION
EJERCICIOS PRACTICOS DE CONDUCCION
 CLASES DE CONTROL

CONTROLES CLÁSICOS CONTROLES ORIENTADOS

PARADA SEMI-PARADA AMORTIGUAMIENTO •DOBLE CONTROL CON FINTA

• CON DRIBLING,
•CONTROL PASE,
•ETC.
PARADA
 SEMI-PARADA

Es una acción en donde el balón no se inmoviliza totalmente

pudiéndose efectuar con cualquier superficie de contacto del
pie: interior, exterior, empeine, planta, etc. con el pecho y la
cabeza.

Este gesto técnico proporciona al juego mayor velocidad y

permite la orientación oportuna del balón dejándolo preparado
para una acción siguiente.
 AMORTIGUAMIENTO

El Amortiguamiento es la acción inversa al golpeo, pues si en

este se da velocidad al balón con determinada superficie de
contacto, en el Amortiguamiento se reduce su velocidad
mediante el retroceso de la parte del cuerpo a emplear.

En esta acción Técnica se pueden emplear todas las

superficies de contacto y se podría definir como “el principio
de la reducción de la velocidad del balón”.
 CONTROL ORIENTADO

Mientras en los Controles Clásicos se carece del sentido de orientación del

juego al tener que realizar posteriormente otra jugada ofreciendo al adversario
cierta ventaja por poder intervenir en la siguiente acción, en este tipo de
Control al tener que realizar la jugada en una sola acción requiere del
jugador una alta perfección Técnica toda vez que permite orientar el juego
donde y como se crea más conveniente. Lo que confunde mucho más al
adversario no permitiéndole la intervención tan directa como en los controles
clásicos.

De esta idea surge el conocido Control Orientado , cuya finalidad es

controlar y orientar al mismo tiempo el balón mediante un solo contacto ,
utilizando naturalmente, la superficie de contacto idónea y más apropiada,
teniendo en cuenta la siguiente acción que se quiera realizar.
La realización de esta técnica supone una gran ventaja debido principalmente a
su velocidad, siendo al mismo tiempo muy dificultosa por la precisión técnica
que se debe adquirir para una correcta realización.
SUPERFICIES DE CONTACTO PARA EL CONTROL
LOS PRINCIPIOS BÁSICOS PARA UN BUEN CONTROL
POSICIONES DEL CUERPO PARA EL CONTROL
EJERCICIOS PRACTICOS PARA EL CONTROL
 HABILIDAD . DOMINIO. DESTREZA
 
Es la acción técnica de dominio del elemento en relación
a los segmentos corporales, el espacio y el tiempo,
mediante dos o más contactos.
 TIPOS DE HABILIDAD

SEMIESTÁTICA DINÁMICA
•(Jugador y balón en el sitio) (Jugador –balón en movimiento)
SUPERFICIES DE CONTACTO
 CUALIDADES QUE DEBE REUNIR PARA LA HABILIDAD

Las cualidades necesarias para ejecutar acciones de este tipo

pueden ser por iniciativa creadora, adquiridas por imitación y
después practicar hasta con seguir la automatización.

• Gran dominio del cuerpo ...........................Percepción corporal

• Perfecto dominio del balón....................... Coordinación

• Rapidez física en movimientos cortos .............Velocidad desplazamiento

• Claridad de ideas a la hora de ejecutar.... Concentración

• Sangre fría en la realización...................... Relajación

• Variedad múltiple de acciones.................. Velocidad de reacción

• Buen equilibrio........................................... Equilibrio

FACTORES DE PROGRESIÓN
Un jugador hábil es útil para el conjunto, pero no
confundir con el malabarista que
resulta inoperante y perjudicial para el equipo .

No se debe confundir fútbol con Circo.

EJERCICIOS PRACTICOS PARA LA HABILIDAD
 TIPOS DE REGATE

REGATE SIMPLE REGATE COMPUESTO

(SIN UTILIZACION DE FINTA PREVIA) (CON UTILIZACION DE FINTA PREVIA)
CUALIDADES DEL REGATEADOR
 VENTAJAS QUE SE PRETENDEN CON EL REGATE

• Permitir el desmarque y penetración de los compañeros.

•Desequilibrar al adversario y dejarle fuera de la jugada.

•Colocar nos en situación de segunda acción.

•Ganar tiempo.

•Ser dueños del juego para:

• Darle seguridad.

• Darle velocidad.

• Engañar constantemente.

• Improvisar acciones .
ALGUNOS PRINCIPIOS BÁSICOS DEL REGATE
EJERCICIOS PRACTICOS PARA EL REGATE
 EL TIRO
Es la acción técnica, individual de enviar el balón
conscientemente sobre la portería contraria, con la
intención de hacer gol.

Acción suprema del fútbol, y el último golpeo de balón que

se realiza sobre la portería contraria.
ASPECTO TÉCNICO DEL TIRO
ASPECTO TÁCTICO DEL TIRADOR
SUPERFICIE DE GOLPEO
ASPECTOS A TENER EN CUENTA POR EL TIRADOR
CARACTERÍSTICAS DEL TIRADOR
CAUSAS QUE LIMITAN LAS POSIBILIDADES DE TIRO
 ORIENTACIONES PARA EL ENTRENAMIENTO
• Progresión lógica.
• Trabajar los lanzamientos en base a todas las superficies de contacto del pie.
• Es interesante un trabajo de máxima variedad en cada unas de las técnicas de
disparo. Ejemplo: golpeo de volea, por su alto grado de eficacia y valor motivacional
para el jugador.
• Es importante potenciar el ambidestrismo .
• Además del trabajo técnico, destacar la importancia del trabajo táctico (factor
decisivo) en los diferentes, para con seguir ejecutar los en la s condiciones más
óptimas posibles.
•Entrenar el tiro en situaciones de oposición directa de un contrario y/ o con precisión
defensiva.
• Es interesante realizar un trabajo de perfeccionamiento de los golpes difíciles, sin
parar el balón, tras un rechace, etc. ...
• Además del trabajo de potencia en el disparo, realizar un trabajo específico de
precisión.
• Es importante aprovechar, conocer y trabajar las acciones de finta en los diferentes
lanzamientos.
• Durante el trabajo de cada un a de las diferentes situaciones, es importante dar
continuidad a la jugada tras un rechace del portero, jugador, postes o larguero.
 SITUACIONES FAVORABLES PARA EL TIRO

• Cuando las posibilidades de golpeo pueden con seguir éxito (zona de tiro).
•Cuando el ángulo de tiro se presenta favorable.

•Cuando se puede efectuar sin otra acción técnica.

SITUACIONES DESFAVORABLES PARA EL TIRO
EJERCICIOS PRACTICOS PARA EL TIRO
JUAN GERMÁN JIMÉNEZ SUÁREZ
 Interceptación
Entrada
TÉCNICA DEFENSIVA Tackle
Despeje
Carga
Anticipación

Pase
ACCIONES TÉCNICAS COLECTIVAS Relevo
Finta
 Acc. Combinativas
ENTRENAMIENTO COLECTIVO
Circ. Técnicos
 ARREBATAR EL BALON AL ADVERSARIO
TÉCNICA DEFENSIVA
 

DEFINICION

Dentro de la Teórica del fútbol, existen acciones técnicas

por las cuales la destrucción del juego del adversario, y
el quitarle la posesión del balón se convierten en
objetivos fundamentales.
 ACCIONES TECNICAS DEFENSIVAS

INTERCEPTACION ENTRADA TACKLE DESPEJE CARGA ANTICIPACION

 INTERCEPTACIÓN

Definición

Acción técnica defensiva, por medio de la cual cuando el

balón lanzado, golpeado, o tocado en último lugar por el
contrario, es modificado, su trayectoria, evitando o no el fin
perseguido por el lanzador.
FORMAS DE MODIFICACIÓN DE LA TRAYECTORIA

•Irreflexiva

•Reflexiva
No existe intención de interceptar
 No Desvío
Intención Control
Sí
Otra acción
SUPERFICIES DE CONTACTO
BASES PARA UN BUEN SENTIDO DE LA INTERCEPTACION
EJERCICIOS PRACTICOS
ANTICIPACION
BASES PARA UN BUEN SENTIDO DE LA ANTICIPACION

Para poder anticipar la acción del adversario y así ganar un

valioso tiempo para poder intervenir con éxito, el jugador debe
saber ponerse mentalmente en posesión del adversario y reunir
todas las informaciones relevantes para la anticipación de la
jugada, como son:
APORTACIÓN INDIVIDUAL DE LA ANTICIPACIÓN AL JUEGO COLECTIVO
EJERCICIOS PRACTICOS PARA LA ANTICIPACION
EL DESPEJE
BASES PARA UN BUEN SENTIDO DEL DESPEJE

Calidad técnica
EJERCICIOS PRACTICOS PARA EL DESPEJE
LA ENTRADA
•La superficie de contacto a utilizar es el pie.

Las acciones deben de ser realizadas, fundamentalmente, cuando

el poseedor del balón pierde por un momento su control.

En la acciones laterales, el jugador suele tirarse al suelo

deslizándose, como último recurso, para conseguir la
interceptación.

•Debemos de dejar claro que, la entrada es la acción de atacar al

contrario que controla o intenta controlar el balón, ya sea para
evitar la jugada o robándoselo por medios jamás violentos, lo que
no quiere decir agresivos, que permite el reglamento.
SITUACIONES EN LA QUE SE PUEDE REALIZAR LA ENTRADA
DIVERSAS FORMAS Y CLASES

¿Cómo?

Típico de centrales, al cruce.

EJERCICIOS PRACTICOS PARA LA ENTRADA
EJERCICIOS PRACTICOS
LA CARGA
DIVERSAS FORMAS Y CLASES
FASES DE LA CARGA
DEFECTOS USUALES EN LA CARGA
EJERCICIOS PRACTICOS PARA LA CARGA
EJERCICIOS PRACTICOS PARA LA MEJORA DE LA CARGA
Video interceptación(Entradas)
Video Nivel III
 Pase
ACCIONES TÉCNICAS COLECTIVAS Relevo
Finta
EL PASE
 CLASIFICACIÓN

El pase se clasifica atendiendo a su ejecución:

APLICACIÓN DEL PASE A LA TÉCNICA
COLECTIVA EN BENEFICIO DE EQUIPO
APLICACIÓN NEGATIVA DEL PASE
SUPERFICIES DE CONTACTO PARA REALIZAR EL PASE
(Se deben utilizar siempre las dos piernas)
EJERCICIOS PRACTICOS PARA LA MEJORA DEL PASE
El que realiza el relevo debe percibir:
• La situación del juego.
• La posición de los oponentes.
 Para que sea eficaz, debe poseer:
• Gran coordinación motriz.
• Velocidad de desplazamiento y de trayectorias para continuar
con la posesión del balón superando al oponente más próximo
con facilidad.
 TIPOS DEL RELEVO

RELEVO FRONTAL RELEVO DIAGONAL RELEVO DORSAL

EJERCICIOS PRACTICOS PARA LA MEJORA DEL RELEVO
FINTAS
DIVERSAS FORMAS DE REALIZAR LAS FINTAS
DIVERSAS FORMAS DE REALIZAR LAS FINTAS
 DIVERSAS FORMAS DE REALIZAR LAS FINTAS

-Por su ejecución:

•Finta Clásica: Realizando el engaño, se controla saliendo al

encuentro de este en la misma dirección.

•Finta Simple: Es engaña al oponente permitiendo que el balón siga

su trayectoria en beneficio del compañero.

•Finta-Control: Tras el engaño dejar continuar la trayectoria

acompañando y controlando.

•Finta-Orientada: Engañando al oponente hacia un lado,

seguidamente se controla el balón y se sale en sentido contrario.
 CUALIDADES Y BASES DE LA FINTA

Son todas ellas físicas y psíquicas.

• Imaginación.

•Necesidad de descender el centro de gravedad para mantener el equilibrio.

• Decisión.

• Velocidad de reacción.

• Coordinación.

• .. . y todas las cualidades del regateador.

JUSTIFICACION DE LA FINTA
 LA NO JUSTIFICACION DE LA FINTA

Video ataque: 6`47``

Video pase-regate: 8´08´´
 EL PORTERO DEBE

• Realizar todas las acciones propias de un jugador de campo.

• Tomar decisiones de forma constante en el transcurso de un

partido.

• Utilizar las manos dentro de su propia área:

a) Siempre que el último jugador en tocar el balón haya sido un adversario.

b) Haya recibido un pase de un compañero con la cabeza o el pecho.

c) Que el balón l e llegue procedente de un despeje de cualquier compañero .

 ENTRENAMIENTO DEL PORTERO

Debemos dividir el entrenamiento del portero en dos partes:

A) Trabajo individual:
-Trabajo técnico.

- Trabajo físico.
 
B) Trabajo colectivo:
-Trabajo con los defensas para un mayor entendimiento y compenetración.

-Trabajo con todo el equipo ( juego real, partido, etc. ).

 CUALIDADES DEL PORTERO

Las podemos clasificar en tres grupos:

A)Corporales o físicas

B) Psíquicas

C)Técnicas
A) CUALIDADES CORPORALES O FÍSICAS DEL PORTERO

•Buena estatura.

• Peso adecuado.

• Fuerza corporal.

• Elasticidad.

• Velocidad de reacción.

• Flexibilidad.

• Resistencia adecuada.

• Velocidad.
B) CUALIDADES PSÍQUICAS DEL PORTERO
 C) CUALIDADES TÉCNICAS DEL PORTERO

La técnica del portero la podemos dividir en:

• Técnica Defensiva :
A) las paradas blocajes.
B) los desvíos.
C) las salidas .
D) los despejes.

•Técnica ofensiva:
E) Las prolongaciones.
F) Los saques -lanzamientos.

•Técnica de aspecto general

G) Posición del portero:
-Posición preparatoria.
-Situación en la portería.

H) Dirección y Colocación de sus defensas.

 TÉCNICA DEFENSIVA DEL PORTERO

A) Paradas Blocajes.

El blocaje, es la acción técnica individual defensiva del portero que

logra la plena posesión del balón, reduciendo totalmente su
velocidad por medio de los miembros superiores, y a que se
realiza con las manos, brazos y pecho.

El balón según las diferentes clases de tiros le puede llegar al

portero:

• Balones rasos = Por el suelo.

• Balones medios = A media altura.
• Balones altos = Por encima de la cabeza.
• A los lados del portero.

Por tanto, la posición del portero será distinta según le venga el

balón .
FASES DEL BLOCAJE
 TECNICA DEFENSIVA DEL PORTERO

B) Los Desvíos
 TECNICA DEFENSIVA DEL PORTERO

C)Las Salidas

La salida, es la acción técnica individual defensiva del portero que

ante la presencia del adversario con balón debe realizar un
desplazamiento para reducir la distancia y los ángulos de eficacia
para lograr interceptar o cortar la acción ofensiva por medio de un
gesto específico (blocaje, desvío, despeje, etc.).

El portero debe tener un concepto claro defensivo y una gran

atención en el juego y a que un error, o una duda en la salida
puede definir el resultado final del rendimiento individual o
colectivo.
FASES DE LA SALIDA DEL PORTERO
CLASES DE SALIDA DEL PORTERO
 TECNICA DEFENSIVA DEL PORTERO
D) Los Despejes

El despeje, es la acción técnica individual defensiva que realiza el

portero al golpear un balón para alejarlo de su portería.
 
Generalmente se utilizan:
Los puños (uno o ambos), y los pies, aunque en situaciones
comprometidas se puede utilizar el muslo, los antebrazos e,
incluso la cabeza .

Todo despeje requiere riesgo y a veces el choque entre el portero

y el adversario, por tanto el portero debe intuir el juego,
anticiparse, percibir las distancias, las velocidades y trayectorias
del balón, para decidir en el menor tiempo posible ante
situaciones de despeje, puesto que es el último defensor.

Inmediatamente después de todo despeje debe recuperar su

posición y su orientación defensiva.
FASES DEL DESPEJE
TECNICA OFENSIVA DEL PORTERO
PRINCIPIOS PARA UNA BUENA PROLONGACIÓN

• Seguir el balón atentamente con la mirada.

• Atacar e l balón en lugar de esperarlo.

• Buena coordinación òculo-manual.

• Garantías de burlar al adversario al contactar con el balón.

• Orientarse para el blocaje posterior.

TECNICA OFENSIVA DEL PORTERO

Clases de lanzamientos
TÉCNICA OFENSIVA DEL PORTERO

Clases de lanzamientos
 TÉCNICA OFENSIVA DEL PORTERO

Clases de lanzamientos

CON LA MANO
 TÉCNICA OFENSIVA DEL PORTERO
Clases de lanzamientos
Con la mano - pie hábil
 TÉCNICA OFENSIVA DEL PORTERO
Clases de lanzamientos
Con la mano - pie hábil
 TÉCNICA OFENSIVA DEL PORTERO
Clases de lanzamientos
Con pie hábil
CUALIDADES TÉCNICAS DEL PORTERO DE ASPECTO GENERAL

Posición del portero.

Posición preparatoria
CUALIDADES TÉCNICAS DEL PORTERO DE ASPECTO GENERAL

Posición del portero.

Situación en la portería
CUALIDADES TÉCNICAS DEL PORTERO DE ASPECTO GENERAL

Posición del portero.

Situación en la portería
CUALIDADES TÉCNICAS DEL PORTERO DE ASPECTO GENERAL

Dirección y Colocación de sus defensas.

 TEMA IX

ENTRENAMIENTO COLECTIVO Y FICHA TECNICAS

Acc. Combinativas
ENTRENAMIENTO COLECTIVO
Circ. Técnicos
 ACCIONES COMBINATIVAS

CONCEPTO
Siempre que existe una acción técnica entre dos o más
compañeros de un mismo equipo, hemos desarrollado una
acción combinativa o combinada.

Dejamos, por lo tanto, a un lado la técnica individual del jugador

de fútbol para ocupamos de la técnica del conjunto, con
acciones combinadas o de conjunto, repartimos mejor el
esfuerzo de los hombres que componen el equipo y, por
supuesto, aumentan las posibilidades de desmarques y apoyos
de todos los demás compañeros.

Entendemos, pues, por técnica futbolística en general, el modo

de ejecutar todos los movimientos o acciones posibles en fútbol
o el movimiento de todos los hombres que componen el equipo,
para facilitar al que posee el balón cualquier tipo de acción
técnica.
Dentro de todas las acciones combinadas hay tres puntos a tener en cuenta:
 FINALIDAD DE LAS ACCIONES COMBINATIVAS

Según logros alcanzados:

•Acciones combinativas eficaces :su objetivo es siempre el gol

•Acciones combinativas con menos eficacia :si son cortadas antes del tiro

•Acciones combinativas ineficaces:cuando falta el objetivo desde su comienzo

FINALIDAD DE LAS ACCIONES COMBINATIVAS
 DESARROLLO PRÁCTICO DE UNA ACCIÓN COMBINATIVA
 
•Definir la línea de juego por medio de un trazado de los
jugadores que han de intervenir.

•Asignación a cada jugador de los que intervienen de una acción

técnica específica.

•Darle conexión de uno a otro hasta el final de la acción.

•Culminar la acción según la clase de acción Combinativa

elegida.
ENTRENAMIENTO DE ACCIONES COMBINADAS
CUESTIONES A TENER EN CUENTA AL PROGRAMAR LAS ACCIONES COMBINADAS
 OBSERVACIONES PARA LA ENSEÑANZA

Motivación y refuerzo
Partir de lo sencillo a lo complejo
EJERCICIOS PRACTICOS Y DE MEJORA DE LAS ACCIONES COMBINATIVAS
CIRCUITOS TÉCNICOS
TIPOS DE CIRCUITO TECNICOS
FACTORES A TENER EN CUENTA A LA HORA DE LA ELABORACIÓN DE UN CIRCUITO
CONSIDERACIONES PARA L A REALIZACIÓN DE UN
CIRCUITO TÉCNICO POR ENTRADAS SUCESIVAS.

Combinar
EJERCICIOS PRÁCTICOS Y MEJORA DEL CIRCUITO
FICHA TÉCNICA
EJEMPLO DE FICHA TÉCNICA
 TÉCNICA
PLANIFICACIÓN A LARGO PLAZO DE LOS CONTENIDOS A DESARROLLAR EN CADA
CATEGORÍA: BENJAMÍN Y ALEVÍN

NIVEL EDAD CONTENIDOS

          EL CONTROL: PARADA, SEMI-PARADA Y AMORTIGUAMIENTOS

        EL GOLPEO: AMBOS PIES
8-9         HABILIDAD: ESTÁTICA (SUELO Y AIRE)
AÑOS         PASES: CORTOS Y MEDIOS
        CONDUCCIONES: CAMBIOS DE DIRECCIÓN, CAMBIOS DE SENTIDO, CON GIRO,
BENJAMÍN   CONDUCCIÓN CIRCULAR Y CON DISTINTAS SUPERFICIES
        INICIACIÓN AL TIRO: DISTINTAS SUPERFICIES, INSISTIR EN TIRO ESTÁTICO E
  INTRODUCIR POCO A POCO EL MOVIMIENTO (CONTROL + TIRO; CONDUCCIÓN +
  TIRO)
        FAMILIARIZACIÓN CON EL REGATE Y LA FINTA
 
         ACCIONES TÉCNICAS COMBINADA

• LAS ACCIONES TÉCNICAS DEL NIVEL ANTERIOR

        CONTROLES ORIENTADOS
        EL GOLPEO: AMBOS PIES (DIFICULTANDO LA ACCIÓN)
        HABILIDAD DINÁMICA Y ESTÁTICA (EN EL SUELO Y EN EL AIRE Y CON DISTINTAS
SUPERFICIES DE CONTACTO)
10-11         PASES: CORTOS, MEDIOS Y LARGOS
ALEVÍN         INICIO AL CABECEO
AÑOS         CONDUCCIÓN: CON OBSTÁCULOS, CON ADVERSARIOS Y CON AMBAS PIERNAS
        TIRO: PARADO Y MOVIMIENTO, AMBOS PIES Y CABEZA; PRECISIÓN Y POTENCIA;
CON ACCIÓN PREVIA (REGATE + TIRO, PASE + TIRO)
        REGATES: SIMPLES Y COMPUESTOS
        PAREDES: SIMPLES Y COMPUESTAS
         INTRODUCCIÓN A LAS TÉCNICAS DEFENSIVAS (INTERCEPTACIÓN Y DESPEJE)
 TÉCNICA
PLANIFICACIÓN A LARGO PLAZO DE LOS CONTENIDOS A DESARROLLAR EN CADA
CATEGORÍA: INFANTIL, CADETE Y JUVENIL

NIVEL EDAD CONTENIDOS

        LAS ACCIONES TÉCNICAS DEL NIVEL ANTERIOR

          CONTROLES: SE INSISTE EN LOS ANTERIORES Y SE INTENTA HACER MÁS
HICAPIÉ QUE EN LOS NIVELES ANTERIORES EN CONTROLES DE MAYOR DIFICULTAD
12-13 (ALTOS Y A MEDIA ALTURA)
        MEJORA DEL CABECEO (CON CARRERA PREVIA, CON SALTO, CON OPOSICIÓN,
AÑOS PROLONGACIONES, ETC...)
INFANTIL           CONDUCCIÓN: TRABAJARLA INTRODUCIENDO CONJUNTAMENTE EL RELEVO
TÉCNIDO
          LA TÉCNICA EN LA ESTRATEGIA
        PAREDES: DOBLE PARED Y PAREDES MÚLTIPLES
          TÉCNICAS DEFENSIVAS: ENTRADA, ANTICIPACIÓN Y DESPEJOS ORIENTADOS
           GRAN PORCENTAJE DE TRABAJO DEDICADO A LAS COMBINACIONES
TÉCNICO-TÁCTICAS

        LAS ACCIONES TÉCNICAS DEL NIVEL ANTERIOR, DIFICULTANDO LA

14-15 EJECUCIÓN CON OPOCISIÓN
CADETE AÑOS
        COMBINACIONES TÉCNICO-TÁCTICAS SIN OPOSICIÓN
        MAYOR PORCENTAJE DE ENTRENAMIENTO INTEGRADO
         ENTRENAMIENTO ESPECÍFICO POR PUESTOS Y POR LÍNEA

16-17-18         EL MISMO TIPO DE TRABAJO QUE EN LA CATEGORÍA CADETE

JUVENIL AÑOS          LA DIFERENCIA FUNDAMENTAL ESTRIBARÁ EN QUE SE DISPONDRÁ DE MÁS
TIEMPO PARA LOS FACTORES FÍSICOS Y TÁCTICOS Y MENOS PARA EL TÉCNICO
 METODO GLOBAL
CARACTERISTICAS
-Presenta una situación del juego
en la que intervienen todos sus
elementos (balón, compañeros y
adversarios)
-Está centrada en la tarea y
construida desde la reflexión del
jugador
VENTAJAS
-Se trabaja simultáneamente
aspectos técnicos, tácticos, físicos e
incluso psicológicos
-Al incluir todos los elementos del
juego, la mejora obtenida en el
entrenamiento se refleja rápidamente
en la competición . misma y una correcta toma de decisión para resolverla
INCONVENIENTES
Presenta un nivel inferior de
concreción que el método
analítico, sobre todo en el
aspecto técnico
MOTIVACION
-Elevadísimo nivel de motivación que lleva al niño a
involucrarse en la actividad de forma total y pierna
-Familiariza al jugador con la toma de decisiones, la
tensión y otros aspectos estresantes de la
competición.
GRADO DE INCIDENCIA DE LOS DISTINTOS
MECANISMOS QUE CONDICIONAN EL JUEGO
CAPACIDAD DE PERCEPCION
Máximo, ya que las situaciones y acciones que se van a
presentar son imprevisibles, por lo que es necesario
percibir correcta y rápidamente las continuas variaciones
producidas por el balón, compañeros y adversarios.
CAPACIDAD DE DECISION
Máximo, ya que cada vez que se modifica las situaciones
de juego, se hace necesario realizar un nuevo análisis de la
CAPACIDAD DE EJECUCIÓN
Medio, ya que dadas las características de este método se
realizan mas acciones de las que son propiamente el
objetivo del juego, por lo que este mecanismo es
solicitado de forma más dispersa que en el método
analítico .
 FICHA TECNICA
METODOLOGIA GLOBAL

ACCION TECNICA A ENTRENAR TIPO - FORMA

NUMERO DE JUGADORES Y MATERIAL

EJERCICIO ESPECIFICO EXPLICACION DEL GRAFICO

REPRESENTACION GRAFICA

CORRECCIONES

JUEGO DE APLICACIÓN
REPRESENTACION GRAFICA EXPLICACION GRAFICO