UNIDAD EDUCATIVA

“SAN VICENTE DE PAÚL”

Integrantes: Anthony Arias , Amy López, Mateo Paucar,

Freddy Villacís.
Curso: 1ro. BGU “C”
Materia: Física
Profesor: Ing. Félix Gutiérrez
Fecha: 06/12/2018
 GRAFICA DE VECTORES

Gráficamente, un vector se representa como una flecha ubicada en un eje de coordenadas. En

esta flecha podemos identificar cada uno de los elementos que lo conforman y que estudiamos
en el apartado anterior, además de algunos más.

 De igual forma, tienen otro punto donde termina la flecha llamado extremo.
 Tienen un punto desde el que nace la flecha llamado origen o punto de aplicación.
 La recta sobre la que "descansan" los puntos de extremo y origen se denomina dirección o
recta soporte.
 La distancia entre el punto origen y extremo corresponde con su módulo. A mayor distancia
entre ellos, el módulo será mayor.
 La punta de la flecha determina su sentido, dentro de los dos posibles que se podría dibujar
siguiendo su dirección, es decir hacia un lado de la recta o hacia el otro.
REPRESENTACIÓN
DE
VECTORES
 COORDENADAS RECTANGULARES
Se explica respecto de tres ejes perpendiculares entre sí (X,Y,Z) que se
cortan formando un triedro y sobre los que están definidos tres vectores
unitarios principales   , que se toman de modo que el triedro resulte a
derechas, lo que se deduce de la regla   . La posición de un punto O 
 Relación de los sistemas de coordenadas
cilíndricas y rectangulares

Se buscarán relaciones de y con los unitarios, pues el unitario coincide. Trasladando y al plano (x, y).  
 COORDENADAS POLARES

 Las coordenadas polares son un sistema de coordenadas bidimensional en el que cada punto del

plano se determina por una distancia y un ángulo. Este sistema es ampliamente utilizado en física y 
trigonometría. De manera más precisa, como sistema de referencia se toma: (a) un punto O del
plano, al que se llama origen o polo; y (b) una recta dirigida (o rayo, o segmento OL) que pasa
por O, llamada eje polar (equivalente al eje x del sistema cartesiano). Con este sistema de
referencia y una unidad de medida métrica (para poder asignar distancias entre cada par de puntos
del plano), todo punto P del plano corresponde a un par ordenado (r, θ) donde r es la distancia
de P al origen y θ es el ángulo formado entre el eje polar y la recta dirigida OP que va de O a P. El
valor θ crece en sentido antihorario y decrece en sentido horario. La distancia r (r ≥ 0) se conoce
como la «coordenada radial» o «radio vector», mientras que el ángulo es la «coordenada angular» o
«ángulo polar».
 En el caso del origen, O, el valor de r es cero, pero el valor de θ es indefinido. En ocasiones se
adopta la convención de representar el origen por (0,0º).
           
EJEMPLO:
 GEOGRÁFICOS

 Gráficamente, un vector se representa como una flecha ubicada en un eje de

coordenadas. En esta flecha podemos identificar cada uno de los elementos
que lo conforman.
EJEMPLO:
 SUMA DE VECTORES
Podemos sumar vectores de dos maneras: matemáticamente o gráficamente.
Supongamos que tenemos los vectores A⃗ 
A→ = (4, 3) , B⃗ 
B→ = (2, 5) .
Para conocer el vector suma A+B→A+B→ sólo tenemos que sumar, respectivamente,
las componentes Xy las componentes Y:
A+B→A+B→ = (4+2, 3+5) = (6, 8)
Si tenemos más de dos vectores procedemos de la misma forma. Por ejemplo vamos a sumar los vectores
A⃗ 
A→ = (-1, 4) , B⃗ 
B→ = (3, 6) , C⃗ 
C→ = (-2, -3) y D⃗ 
D→ = (5, 5):
A+B+C+D→A+B+C+D→ = (-1+3-2+5, 4+6-3+5) = (5, 12)
Para sumar vectores gráficamente dos vectores solemos utilizar la llamada regla del
paralelogramo que consiste en trazar por el extremo de cada vector una paralela al otro. El
vector resultante de la suma tiene su origen en el origen de los vectores y su extremo en el
punto en el que se cruzan las dos paralelas que hemos trazado.
 REGLA DEL PARALELOGRAMO

La podemos aplicar si los vectores no tienen la misma dirección:

 Se sitúan los vectores a→ y b→ con los orígenes en el mismo
punto
 Desde el extremo de cada uno se dibuja una paralela al otro
vector. Al final podremos ver un paralelogramo.

 c→ será el vector que parte desde el origen común

de a→ y b→ a través de la diagonal del paralelogramo.
 SUMA DE VECTORES

Para sumar dos vectores libres y se escogen como

representantes dos vectores tales que el extremo de uno
coincida con el origen del otro vector.
 MÉTODO COLA A PUNTA

 Usar la misma escala para todos los vectores

 Trazar un vector (el orden no es importante)
 Trazar el segundo vector, empezando desde el final del
primer vector (la punta de la flecha), hay que dibujar
correctamente el vector cuidando el ángulo, longitud y
sentido.
 La suma de los dos vectores es la flecha que se traza
desde el principio del primer vector hasta la punta del
segundo.
 Ahora trazamos el vector “a”, en la punta de la flecha trazamos el vector “b” y en la
punta de “b” trazamos el vector “c”, unimos el inicio de “a” con la punta de “c” y
tendremos nuestro vector resultante a +b +c :