PRIMERA ETAPA

PRESILÁBICO

•UTILIZACIÓN DE UNA SOLA

GRAFÍA
•SIN CONTROL DE CANTIDAD DE
GRAFÍAS
 PRESILÁBICO
No ha descubierto la pauta sonora
No acepta la escritura como sistema
válido de representación
 PRESILÁBICO
Utilización de una sola grafía.
 PRESILÁBICO

Sin control de cantidad de grafías.

 SEGUNDA ETAPA
PRESILÁBICO
USO DE UN PATRÓN FIJO,
UTILIZANDO LAS MISMAS GRAFÍAS.
ESCRIBEN PALABRAS EN FUNCIÓN
DEL TAMAÑO DEL REFERENTE
LA EXTENSIÓN DE LA ESCRITURA
ESTÁ DETERMINADA POR LA
EXTENSIÓN DE LA EMISIÓN ORAL.
 PRESILÁBICO
Uso de un patrón fijo, utilizando
las mismas grafías.
 PRESILÁBICO
Escriben palabras en función del
tamaño del referente.
 PRESILABICO:
La extensión de la escritura está determinada
por la extensión de la emisión oral.

cocodrilo
 TERCERA ETAPA
SILÁBICO:
EL NIÑO ESTABLECE UNA CORRESPONDENCIA GRAFÍA
– SÍLABA.

SILÁBICO ALFABÉTICO:
EL NIÑO REALIZA ESCRITURAS EN LAS QUE IDENTIFICA
EL NÚMERO DE SÍLABAS QUE COMPONEN LA PALABRA E
IDENTIFICA LAS PARTES QUE COMPONEN CADA SÍLABA.

ALFABÉTICO:
ELNIÑO REPRESENTA GRÁFICAMENTE TODOS LOS
FONEMAS QUE COMPONE UNA PALABRA, ORACIÓN O
PÁRRAFO.
 SILÁBICO
El niño establece una correspondencia
grafía-sílaba.

canica sol

pato
 SILÁBICO-ALFABÉTICO
El niño realiza escrituras en las que
identifica el número de sílabas que
componen la palabra e identifica las
partes que componen cada sílaba.

pato pto
pelota DOTA
casa KSA
 ALFABÉTICO
El niño representa gráficamente todos
los fonemas que componen una
palabra, oración o párrafo.
 PATRÓN SILÁBICO

di-rec-ta
in-ver-sa
mix-ta o com-pues-ta
tra-ba-da

dip-ton-go