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STOP GRAMATICAL

 La actividad consiste en realizar en una hoja el siguiente esquema, después completa las
casillas correspondientes con la letra que se te indique:

Letra Sustantivo Sustantivo Adjetivo Verbo Puntos


propio común
EL VERBO Y
EL
ADVERBIO
Escuela Normal Superior de Caldas

18 de mayo de 2020
NOTA:
Apreciados estudiantes
Continuaremos viendo poco a poco las diferentes
categorías gramaticales. Para esta ocasión estudiaremos
el verbo y todas sus características fundamentales. Las
siguientes diapositivas únicamente hay que leerlas, por
lo tanto no habrá un taller por el momento para
desarrollar. Las tendremos en cuenta para la próxima
semana cuando veamos el adverbio.
EL VERBO
¿Qué es el verbo?
 Es el tipo de palabra que expresa la acción, estado de ánimo o proceso de los
seres u objetos en un tiempo determinado (pretérito, presente o futuro).
 EJEMPLO: Más de la mitad de los alumnos respondieron correctamente.
PERSONA Y NÚMERO DEL
VERBO
PERSONA: Es la 1° Sing Yo
forma que toma el 1° persona 2° Sing Tú
3° Sing Él/ella
verbo de acuerdo 2° persona
con quien realiza
la acción. 3° persona
NÚMERO: Es la 1° Plur Nosotros/as
2° Plur Vosotros/as
forma que toma el 3° Plur Ellos/as
verbo de acuerdo con
el número de sujetos
-Singular
que realizan la -Plural
acción.
FORMAS NO PERSONALES DEL
VERBO
 Son las formas verbales que no indican la persona que realiza la acción,
diferente a las formas personales del verbo yo, tú, él/ella, nosotros,
vosotros y ellos.
 Cada verbo tiene tres formas no personales que son: infinitivo, gerundio
y participio.
Participio:
Terminación en -
Infinitivo: ado –ido –to –so -
Terminación en cho Gerundio:
Ejemplo: contado. Terminación en -
-ar –er –ir
ando –endo –
Ejemplo: contar,
iendo
caer, reír.
Ejemplo: cantando
TIEMPO DEL VERBO
 PRETÉRITO: Se refieren a acciones que ya ocurrieron.
Ejemplo: Ayer leí un rato.

 PRESENTE: Se refieren a acciones actuales.


Ejemplo: Ahora leo contigo.

 FUTURO: Se refieren a acciones que ocurrirán.


Ejemplo: Mañana leeré.
CLASES DE TIEMPOS VERBALES

 Las formas verbales pueden ser simples o compuestas.


 Las formas verbales simples: constan de una sola palabra y se
agrupan en tiempos simples.
EJEMPLO: Carlos y su familia respetan los animales.

 Las formas verbales compuestas: constan de dos palabras:


una forma auxiliar, que es el verbo haber y el participio del
verbo principal.
EJEMPLO: El pajarito ha cantado toda la mañana.
TIEMPOS PERFECTOS E
IMPERFECTOS
 Algunos tiempos verbales presentan una acción ya determinada, estos
tiempos se determinan tiempos perfectos.
EJEMPLO: Al fin encontré el trabajo.
La forma “encontré” indica que la acción ya terminó.
 Los tiempos verbales perfectos son: pretérito perfecto simple o pretérito
indefinido y todos los tiempos compuestos.

 Otros tiempos verbales presentan una acción en desarrollo o que se considera


habitual. Estos tiempos se denominan tiempos imperfectos.
EJEMPLO: Ella vivía en la casa de la esquina.
La forma verbal “vivía” nos informa de una acción que no sabemos si terminó,
pues no se sabe si la persona aún vive en esa casa.
 Todos los tiempos simples son tiempos imperfectos excepto el pretérito
perfecto simple.
MODO DEL VERBO
 Las formas verbales no solo sitúan a la acción en el presente, pretérito o
futuro, también nos informan sobre la actitud que el hablante tiene ante lo
que dice. Esta información depende del modo en que está la forma verbal.
En español, los verbos se conjugan en tres modos: indicativo, subjuntivo e
imperativo.
MODO INDICATIVO
 Lo empleamos cuando hablamos de una acción que consideramos real o
actual: que es (presente), que era (pretérito) y que será (futuro).
EJEMPLOS:
 Presente: Ese es el Edificio Colmenares.
 pretérito: Te esperé en el edificio de la esquina.
 Futuro: Aquí se construirá el edificio más alto de la ciudad.
MODO SUBJUNTIVO
 Se emplea para expresar acciones que consideramos posibles, deseables o
dudosas.
EJEMPLO:
 Ojalá ganemos el campeonato (Es algo que se desea)
MODO IMPERATIVO
 Se emplea para dirigir órdenes, mandatos, sugerencias o ruegos al oyente.
EJEMPLO:
 Lava esos platos. (Es una orden)
CLASES DE VERBOS
CLASE DEFINICIÓN EJEMPLO
Transitivos Son verbos que necesitan un sujeto y un Diana recibió muchos
objeto para adquirir todo su significado. elogios por su ascenso.

Intransitivos Son verbos que no suponen un objeto en el Caminamos toda la


cual recae la acción. mañana por el sendero.

Impersonales Son verbos que no tienen un sujeto expreso. Llovió fuertemente en el


Los verbos que nombran fenómenos norte de la ciudad.
atmosféricos son verbos impersonales.

Reflexivos Son verbos cuyo sujeto y complemento directo -Anoche nos dormimos
corresponden a la misma persona. Siempre se muy tarde.
usan con los pronombres reflexivos –me, -te, - -Me duele la cabeza.
se, -nos, -se.
EL
ADVERBIO
¿Qué es el adverbio?
 Es aquella palabra que complementa la significación de un verbo, un adjetivo
o de otro adverbio. El adverbio nombra circunstancias de lugar, modo,
cantidad o bien expresan afirmación, negación o duda.
 Los adverbios son palabras invariables, es decir, no tienen género, número,
persona, tiempo.
 EJEMPLO:

Guillermo y su hijo fueron al parque hoy.

Adverbio
de tiempo
Clasificación de los adverbios
Clase de
Definición Cuáles son Ejemplo
adverbio
Precisan dónde se realiza la Aquí, allí, cerca, lejos, arriba, abajo, Aquí puedes pagar tu
De lugar acción. adelante, detrás, alrededor, atrás, factura de energía
enfrente…
Indican el momento en el que se Antes, ahora, luego, después, ayer, Nos veremos luego
De tiempo realiza la acción. hoy, mañana, pronto, tarde, cuando podamos salir.
próximamente, nunca…
Expresa el modo en el que se Bien, mal, despacio, deprisa, apenas, Me fue bien en el
De modo realiza la acción. despacio, peor, rápidamente (todas las examen que
que terminen con mente)… matemáticas.
Aportan información sobre la Más, menos, muy, mucho, poco, Te esperé demasiado y
De cantidad cantidad en relación con la bastante, demasiado, casi, tan, tanto, no llegaste.
acción. solamente, nada, algo…
Afirman o expresan certeza sobre Sí, también, cierto, ciertamente, Está claro que debes
De una acción realizada. seguramente, verdaderamente, exacto, realizar tus trabajos.
afirmación obvio, claro, efectivamente…
Niegan o expresan incertidumbre No, nunca, jamás, tampoco, nada… Nunca pensé que me
De negación sobre una acción realizada. ibas a fallar.
Expresan duda sobre la Quizás, acaso, probablemente, Tal vez no vuelva a
De duda realización de una acción. posiblemente, seguramente, tal vez, llamarme.
puede, puede ser, a lo mejor…
PESCA MILAGROSA

 En la siguiente diapositiva,
encontrarás diferentes
palabras, cada una de ellas
pertenece a una categoría
gramatical en específico,
léelas muy bien y forma
una oración coherente con
cualquiera de ellas, al final
la compartes con la clase.
Cielo
Eficiente Llorar Sofía

Ser
Sol Pintura Intensamente
Mal
Gato
Soñar Comer Mucho

Amanecer Galería Estrellado Quemar


Poco

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