Hallazgos en común
*Evaluación formativa
*Como ejercicio continuo
*Retroalimentación
*Intencionalidad por la ruptura de
paradigmas
*Replantear estrategias evaluativas a
raíz de Covid 19
Hallazgos para pensar
*Participación e implicación de las
familias y cuidadores dentro del
proceso formativo de los alumnos
*Aprendizaje memorístico y no
significativo
* Evaluar
Hallazgo diferente
*La evaluación situada en estándares y
lineamientos de agentes externos
* Corresponsabilidad docente/alumno
* En un marco conceptual dentro de las
oportunidades y alcances en zonas
rurales y urbanas
Imaginarios
*Participación activa dentro del
proceso pero ¿Es suficiente dicha
participación?
* ¿Cómo romper el paradigma de la
nota como único objetivo de la
evaluación?