LA EDUCACIÓN DE LA PRIMERA

INFANCIA. EL RETO DEL TERCER

MILENIO..
MILENIO

Una buena Educación no depende de lo bueno o malo que

sea el sistema educativo, sino que son la calidad y
eficiencia de quienes trabajan en él lo que permitirá un
continuo mejoramiento del proceso educativo de niños y
niñas que allí asisten".
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 CONTEXTO Y POBLACIÓN

NIVELES:

Sala Cuna ² Párvulos

Niños (as) 3meses a 4.11meses. G

 NECESIDADES

Manejo socio-
socio- afectivo
Habilidades lingüísticas
Motricidad gruesa y fina
Control de esfínteres
‘
 è ué
estrategias de
Estimulación
Adecuada se
pueden
implementar en
los niveles de
Sala Cuna y
Párvulos para
contribuir al
desarrollo
integral de los
niños(as)?

4
 [ OBJETIVO GENERAL
Brindar una Educación una
Atención Oportuna e Integral
a los niños y niñas objeto de
NUESTRO PRINCIPAL

[ OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Establecer la caracterización
Realizar un diagnóstico
Diseñar y desarrollar
Espacio físico y materiales
Propiciar interacción
Estimular énfasis en la investigación -
 ACCIONES PEDAGÓGICAS

üPEI

üAdecuación de los planes de acción

üPlan de aula

üPlanificación del quehacer diario.

Î
 REFERENTE TEÓRICO

DIMENSIÓN COGNITIVA
[ Piaget (Etapas)
[ Freud (Instintos)
[ Robert (Experiencias sociales)
[ Gardner (Inteligencias múltiples) *
 DIMENSIÓN SOCIO-
SOCIO- AFECTIVA
cSpitz (estadios)
cDewey (organismo en un ambiente)
cVigotsky (ZDP)
cLewin (Teoría social de campo)
o

  


1.El
1. El desarrollo de la práctica profesional
de la Educadora de Párvulos y su
Equipo DEBERÁN Aportar Estrategias
Innovadoras que potencializ
potencializiarán
iarán las
dimensiones en los niño
niños,
incrementando un mayor desarrollo en
su formación integral.

Ë
 .Conocer y RECONOCER las características del
desarrollo normal del niño Ucomo un individuo únicoµ, son
las bases el maravilloso viaje de la estimulación.
estimulación.

UConocer las Características del Desarrollo y Conocer al

niño como un Individuo Único
Único,, son las bases para iniciar
el maravilloso viaje,de darle al niño la posibilidad de un
futuro exitoso, de establecer con él una relación
cálida, afectuosa y firme, así como de momentos
inolvidables de convivencia
convivencia.. U
c
3.Darle la posibilidad de un futuro exitoso,
de establecer con él una relación cálida,
afectuosa y firme,
firme, así como de momentos
inolvidables de convivencia.

4. Estimularlo ,acompañarlo en todo

momento disfrutándolo, es darse un
regalo invaluable.
cc
-. La Uestimulación de su creatividad Ues
una actividad que se debe desarrollar
dentro de las instituciones y fuera de
ellas manejando una articulación entre los
planteamientos curriculares y el trabajo
con los padres de familia
familia.. ....
cG
UNUNCA EN FORMA IMPROVISADA O
MALAMENTE LLADA LIBRE ..todo
LIBRE.. todo
tiene un PLANµ
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