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TÉCNICAS

VISUALES,
AUDIOVISUA
LES Y
SONOROS EN
SALUD
Rotafolio
 
Medio gráfico y por lo tanto visual que mediante una serie de hojas o
folios, conteniendo texto e imágenes perfectamente integrados, resuelve un
tema bajo estricta secuencia lógica. Se utiliza para proporcionar
información y medios. Se utiliza con gran facilidad en salas de juntas,
aulas, conferencias o reuniones por  medio de comunicación gráfica, que
busca a través secuencias de páginas compuestas por texto e imágenes
introducir y establecer las nociones y conceptos básicos del tema tratado.

Características
El rotafolio es un material didáctico elaborado con una serie de hojas de
papel, unidas en la parte superior, de manera que puedan ser fácilmente
dobladas para dar paso a una demostración. El contenido en cada hoja
pueden ser gráficas, dibujos, diagramas, fotografías, o letras, que son
mostradas una después de otra, con las descripciones relativas a cada
Consta de los siguientes elementos:
 Portada
 Objetivos del aprendizaje.
 Desarrollo del tema.
 Síntesis.

Objetivos (utilidad)
 Sirven como un tablero para el grupo.
 Útiles para el aprendizaje efectivo y la retención a grupos pequeños de entre 2 y 15 personas.
 Presentan una lista o secuencia de ideas, cosas o procedimientos a grupos pequeños de entre 2 y 15
personas.
 Para transmitir nuevos términos o definición.
 Para registrar trabajos en grupo.
 Para esquematizar información.
  
Técnicas de uso
 Se debe ubicar en un sitio visible a la audiencia de manera que todos puedan ver con facilidad el
contenido de cada lámina.
 El sitio más adecuado para colocar el rotafolio es al lado izquierdo del pizarrón, en relación al
público.
 El expositor debe colocarse a un lado del rotafolio en el momento de realizar la presentación de las
láminas y frente a la audiencia para mantener el contacto visual con todo el equipo.
 Se recomienda utilizar puntero para señalar los detalles y no interferir en la presentación.
• Las láminas se exponen durante un lapso de tiempo determinado, mientras la información de la
Tríptico
 
¿Qué es un tríptico?
El tríptico es un tipo de publicación muy especial. Como su propio nombre indica, es una publicación que
tiene tres palas. Todas las publicaciones que contengan más de dos páginas (lo que sería un folio a dos
caras), tienen que tener cuatro páginas o múltiplos de cuatro. Esto se debe a que la construcción de una
publicación paginada se basa en el plegar por la mitad un papel de un tamaño determinado. Si quiero unas
páginas de tamaño DIN A4, lo que se hace, es plegar por la mitad un DIN A3. Lo mínimo que me da son 4
páginas: dos por una cara y otras dos por la otra.
Lo que tiene el tríptico de especial es que, en lugar de plegar por la mitad una hoja para conseguir dos
páginas por cara, hacemos dos plegados de tal forma que dividimos la hoja en tres partes. De este
modo conseguimos tres páginas por cara, en total seis páginas… ni cuatro… ni múltiplos de cuatro.
 
¿Qué tamaño elegir?
El tamaño dependerá del uso que se le vaya a dar y de la cantidad de información que
necesitamos mostrar. Debido al uso general de ámbito comercial (ferias, eventos, etc) lo más
habitual son tamaños fáciles de trasportar, almacenar y utilizar.
100 x 210 mm
Es muy habitual en DIN A4 desplegado, que te deja un tamaño cerrado de 10 x 210 mm. Un
material cómodo, escueto y muy apropiado para contactos comerciales rápidos o para
aportar información sobre eventos

210 x 297 mm
Otro ejemplo muy habitual es el formato DIN A4 cerrado. Desplegado tiene unas
medidas de 630 x 297 mm. Este formato está más indicado para contactos
comerciales más concretos. Te permite utilizar fotos y diseños más vistosos. Por
ejemplo en sectores como la educación, cuando se quiere informar sobre algún máster.
Otros formatos
Partiendo del DIN A4 podemos generar otros formatos más estilizados como por ejemplo
un tríptico que tenga las palas cuadradas o que sean muy apaisadas. Dependiendo del sector
en donde vayamos a trabajar y de la información que queramos incluir merece la pena pensar
si queremos variar el formato.
Preparar el contenido
Es muy importante saber qué contenido queremos incluir en nuestro tríptico. Incluir texto es
relativamente fácil. Sólo hay que tener cuidado con la cantidad para que no sea
demasiado. Debemos conseguir que la persona que vaya a leer nuestro tríptico sea capaz
de enterarse de qué estamos hablando con echarle un simple vistazo. Para ello, un buen uso
de las jerarquías y los destacados es fundamental.
Como norma general cuando trabajamos con texto:
 Divide el contenido mediante titulares de rápida lectura y que den una buena idea
general de lo que queremos contar.
 Utiliza frases cortas y claras en los párrafos.
 Utiliza textos destacados o resaltados para potenciar ideas principales.
 Usa la negrita, pero no a lo loco.
También hay que tener en cuenta que el contenido tipo imágenes, información en tablas, etc. 
Puede requerir más espacio y, por tanto, ser definitivo a la hora de elegir un tamaño.
 
Díptico
Un díptico es un folleto impreso formado por una lámina de papel o cartulina con un único
pliegue que se dobla en dos partes como una superficie móvil que tiene la capacidad de cerrarse
como las tapas de un libro.

Características
Los dípticos son utilizados como medio publicitario e informativo para empresas y negocios
con el fin de promocionar productos, servicios, eventos, noticias y ofertas, de forma completa,
sencilla, rápida y económica.
Los dípticos se caracterizan por ser creativos y atractivos visualmente así como por contar con
una buena tipografía y redacción de contenidos para atraer la atención de nuevos y potenciales
clientes, y crear confianza en la marca.
El diseño en sí debe contar con colores llamativos, una diagramación vibrante así como títulos y
encabezados, y 2 o 3 fuentes distintas, para hacer el díptico más interesante.
Estructura

 Los dípticos permiten dividir y ordenar la información en sus cuatro caras de forma tal que
el mensaje sea mucho más comprensible.
 De esta manera da la posibilidad de estructurar la información de forma diferenciada.
 En la portada de los dípticos se suele imprimir la imagen general del tema a tratar así como el
slogan o frase de la campaña, un call to action o llamado a la acción y el logotipo de la
empresa.
 En el interior del díptico se despliega el contenido en sí y los argumentos de venta exponiendo
las ventajas competitivas del producto o servicio, generalmente, apoyadas por fotografías,
gráficos e iconos.
 Finalmente, la contraportada se reserva para colocar el logotipo de la empresa y datos de
utilidad como teléfono de contacto, dirección, correo electrónico, etc.
 
Folleto
Un folleto es un texto impreso en pequeñas hojas de diferentes formas que sirve como
una herramienta publicitaria. Generalmente son entregados en mano en la vía pública
con información de interés sobre restaurantes, bares, lugares turísticos o similares,
aunque también son utilizados con la misma finalidad siendo dejados en distintos 
comercios para que, quien los visite, pueda tomar el folleto que le interese.
Partes principales del folleto
 
 Diseño
Este es la diagramación y disposición de las imágenes, gráficos y textos que contiene el brochure.
Es la primera impresión que la audiencia tiene del producto o servicio que promociona; por esto este elemento es
tan importante.
El diseño incluye la paleta de colores que se usa, la tipografía y el estilo de las imágenes, además de la diagramación.
Este es el enlace entre el aspecto gráfico y el contenido.

 Títulos externos
Los titulares externos son los que están en la portada del folleto. Estos contienen el tema general del documento, y deben
ser claros y específicos.
Deben estar bien destacados, para que llamen la atención y atraigan inmediatamente al usuario.
 
 Subtítulos
Estos representan a los subtemas que componen al tema general. Están dentro del folleto dividen el tema en varios
bloques.
Lo ideal es que con la lectura de estos subtítulos el usuario tenga una idea completa de la información que contiene el
folleto. Su diseño debería mostrar unidad y la jerarquía de los subtemas.
 
 Texto
Estos son el contenido de los bloques correspondiente a los subtítulos y detallan la información que el lector necesita
tener acerca del tema tratado en el folleto.
La redacción es un elemento de gran importancia en este elemento, puesto que el estilo de escritura debe ser fresco y
atractivo para captar la atención del usuario.
 Imágenes
Son todas las imágenes y gráficas que hay en el texto. Estas imágenes deben estar relacionadas con el tema general,
puesto que son la representación gráfica de este. En este sentido, son una gran herramienta para atraer al lector
rápidamente.

Es necesario elegir imágenes que sean atractivas a la vez que informativas. No es recomendable invadir el folleto de
imágenes, sino que es bueno mantener un equilibrio entre imagen y texto, de forma que juntos refuercen la
información que se provee.

 Información de contacto
Probablemente la información de contacto es la parte más importante del folleto, ya que a través de ella una persona
interesada en lo que se ofrece podrá contactar a los autores del folleto.
 
 Logotipo de cierre
No es imprescindible, pero suele dar una impresión agradable incluir el logotipo de la empresa que promociona al
final del folleto.
Esto le recuerda al lector quién es el que le ofrece el servicio, así como muestra el sentido de identidad de la
corporación.
Lamina
Son medios de uso directo que pertenecen al grupo de los elementos gráficos de utilización más frecuente
en la enseñanza. Sin embargo están de tal manera a nuestro alcance que es muy fácil subestimar su
importancia en la enseñanza.

Las láminas presentan numerosas ventajas sobre otros medios de enseñanza. Cuando están bien
seleccionadas y se hace un uso correcto de las mismas son capaces de motivar y dirigir la actividad
cognoscitiva, así como concentrar la actividad psíquica de los alumnos en los aspectos fundamentales.

Utilidad
 Usar láminas con fines específicos. Es importante tener objetivos precisos para su empleo,
aprovechando lo que se desea y evitando aquello que distraiga la atención.
 Usarlas junto con otros medios. La comunicación es más efectiva cuando el docente somete a los
estudiantes a varias influencias combinadas. Cuando se utilicen láminas, hay que hacer con ellas algo
definido, de manera que el alumno valore su importancia.
 Tomar las mejores, omitir el resto. Unas pocas láminas bien seleccionadas dan mejor
resultado que muchas elegidas descuidadamente. Si una lámina es buena no se debe pensar
que dos serán doblemente buenas.
 Mostrarlas siguiendo un orden. Es imprescindible hacer una breve introducción resaltando
su contenido, posteriormente realizar un recorrido resaltando sus elementos y finalizar con la
imagen central. Utilizar para ello un puntero o un elemento similar que impida que tapemos
la imagen o parte de ella con nuestro cuerpo. Por último hacer una conclusión como
referencia del contenido global de la lámina.
 Dar participación a los estudiantes. Es conveniente propiciar la participación de los alumnos
por medio de preguntas, lo cual nos asegura que han percibido los elementos fundamentales
que queremos destacar.
Montaje

El montaje de una lámina consiste en pegarla sobre una base de cartulina o cartón que le da rigidez y
permite su mejor manipulación, además contribuye a su conservación al evitar que se toque con los dedos
la imagen. Sobre cómo realizarlo pueden darse algunas recomendaciones:
 Puede ser de cartulina o cartón y de un tamaño adecuado, es decir, dejando una distancia suficiente
fuera del borde de la lámina para poder sostenerla.
 La altura del dibujo debe ser aproximadamente la décima parte de la distancia entre la lámina y el
último estudiante. Esto da un tamaño bastante grande a la lámina cuando las aulas son largas y no
siempre están disponibles láminas de esos tamaños. Queda entonces la alternativa de que el maestro
acerque la lámina a los últimos estudiantes.
 La lámina siempre se situará a una altura suficiente para que pueda ser observada por los estudiantes
(por encima de sus cabezas) y mantenerla el tiempo necesario para ver sus detalles guiando la
observación como ya se explicó en el epígrafe de utilización.
 Los márgenes (diafragma), aparte de ser amplios para permitir su manipulación deben ser de colores
neutros que no llamen demasiado la atención sobre ellos y sobre todo que no sean de colores que
predominen en la lámina pues se perdería el contraste deseado.
 Es importante que el montaje de la lámina sea simétrico sobre la base y cuidadoso en la colocación y
engomado. Por efecto de la goma, la lámina a veces se arquea siendo necesario prensarla al menos
por dos días antes de su utilización.

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