CUARTO TETRAMESTRE

SEPTIEMBRE – DICIEMBRE 2021.

LIC. EDUCACIÓN INICIAL Y PREESCOLAR.

Naturista e
interpersonal
Nombre del docente: María Dolores Cortes Campos.
Integrantes:
Gómez Licón Irene Montserrat. 119166
Pérez Moreno Blanca Estefanía. 119049
Rangel Sánchez Katerine Gabriela. 118955
Rodríguez Torres Melany Alisson.               119157
Romero Gutierrez Devany Clarisa.            119042

Grupo: 4-N2
Monterrey, Nuevo León a 29 de Septiembre del 2021
De acuerdo con Gardner, la inteligencia naturalista es la
capacidad de distinguir, clasificar y manipular elementos
del medio ambiente, objetos, animales o
plantas. Gracias a este tipo de inteligencia, somos
capaces de reconocer las diferencias entre especies,
grupos de personas u objetos y entender cómo se
relacionan entre sí.
Se considera que la inteligencia naturalista se desarrolló
en los tiempos de los primeros seres humanos, cuando
la supervivencia dependía del reconocimiento de
especies útiles y peligrosas, de la observación del
clima, del reconocimiento del terreno y de ampliar el
abanico de recursos disponibles para la alimentación.
https://www.youtube.com/watch?v=Wn1Czg
CHEBw
Institución Instituto Montessori Anáhuac
Nombre del Docente Rodríguez Torres Melany Alison
Sala Fecha:
Aprendizaje clave
Inteligencia a Inteligencia Naturalista
promover
Tema
Actividad Duración  Materiales Observación/evaluación.
Inicio Recibir al niño con un ¡Buenos Días!, seguido de 3 minutos • Computadora
esto cantar y bailar la canción “ Esto es la • Bocina
naturaleza” • Canción
https://www.youtube.com/w
atch?v=PKRKnUEbhtw

Desarrollo Sentados en semi circulo mostraremos un video 15 minutos • Video

acerca de las frutas que se obtienen en la • Proyector
temporada de otoño. Seguido de esto • Computadora
hablaremos sobre las moras y las mostraremos • Moras
físicamente. Daremos a cada uno de ellos una
mora para que las prueben y descubran su sabor
en caso de no haberla probado nunca.

Cierre Para finalizar se les proporcionara un dibujo 10 minutos  •Hoja de trabajo

sobre la naturaleza para que puedan colorearlo, •Crayolas
mientras se les pregunta cual es su fruta favorita.
La inteligencia interpersonal es un concepto que se deriva del
desarrollo de la Teoría de las inteligencias múltiples de Howard
Gardner. Se trata de un tipo de inteligencia que, junto a las
demás, nos faculta para adaptarnos al entorno y a las
interacciones con los demás de manera óptima.
En concreto, la inteligencia interpersonal es aquella que explica el
grado en el que somos capaces de hacernos una estimación
aproximada sobre los estados mentales y de ánimo de los
demás. Así, alguien con una buena inteligencia interpersonal es
capaz de captar las intenciones de los demás, sus sentimientos,
saber qué información les falta a los demás y, como consecuencia
interactuará bien con estas personas, al adaptarse a ellas e
incluso predecir ciertos aspectos de estas.
https://www.youtube.com/watch?v=65iu61FW9
G0
Institución Instituto Montessori Anáhuac
Nombre del Docente Rodríguez Torres Melany Alison
Sala Fecha:
Aprendizaje clave
Inteligencia a inteligencia interpersonal
promover
Tema Medios de transporte
Actividad Duración  Materiales Observación/evaluación.
Inicio Dar los buenos días, para después cantar y bailar la canción de 4 minutos • https://www.yo
las emociones. utube.com/watc
h?v=6Sk8WwASS
HQ

Desarrollo Se hablara sobre los medios de transporte que existen. 15 minutos • Diferentes
Se explicara cuales son los medios de transporte terrestre, rompecabezas
aéreo y el transporte marítimo. de transportes.
Para reforzar lo aprendido se les proporcionara por equipo
tres rompecabezas diferente de cada medio de transporte, el
cual deberán armarlo entre todos los integrantes del equipo.
Ya armado deberán mencionar a que grupo pertenece y cual
es el transporte que armaron.

Cierre Para finalizar el día seles proporcionara a cada uno de los 10 minutos  •Tarjetas de
niños diferentes tarjetas de emociones. emociones
Se le pedirá a los alumnos que escojan la emoción según de
como se sientan. Seguido de esto explicaran el porque sienten
esa emoción en es emomento.