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GESTIÓN DEL Alumno

APRENDIZAJE
MAPA CONCEPTUAL
Utiliza conceptos, palabras
enlace y preposiciones. Permite
establecer conexiones sin
perder de vista el tema central.
MAPA CONCEPTUAL
Los mapas conceptuales son un Los mapas conceptuales son una
instrumento que permite acomodar y estrategia de enseñanza aprendizaje
representar, de forma gráfica y por que permite organizar los contenidos
medio de un esquema, el de una temática determinada
razonamiento. La finalidad de un facilitando su interpretación,
mapa conceptual es representar comprensión y análisis.
vínculos entre diversos conceptos
que adquieren la manera de
proposiciones.
Su principal función es
reunir especialistas y que
argumenten sus puntos de
vista sobre un tema.
Promueve el desarrollo de
habilidades
comunicativas.

MESA REDONDA
MESA REDONDA
Una mesa redonda es un tipo de La mesa redonda es un plan de
dinámica de conjunto en la cual se estrategia socializado basada en las
aborda un asunto de interés común técnicas expositiva y de
para los competidores, para que demostración que potencia el
lleven a cabo una controversia en la desarrollo de capacidades
que sus puntos son tenidos comunicativas, de averiguación de
exactamente como equivalentes. información, organizativa, de toma
Lógicamente, dichos debates tienen de elecciones y sociales.
que darse en una mesa (física),
aunque no continuamente es
redonda.
TIC EN EL APRENDIZAJE
La utilización de las tecnologías en el campo educativo impacta positivamente en el
aprendizaje académico. Por un lado, se incrementa la motivación e interactividad de los
alumnos. Por otro, fomenta la cooperación entre estudiantes e impulsan la idea y la
creatividad.
Estas herramientas son en especial relevantes en la enseñanza a lo largo de la juventud, una
fase en la que los estudiantes tienen la posibilidad de hacer frente a inconvenientes de
motivación y falta de concentración en sus estudios. Para dichos originarios digitales las TIC
se transforman en un canal de comunicación e información que les abre las puertas a un
aprendizaje abierto y motivador, incrementando su implicación en el aula.
Al margen del aprendizaje académico, las TIC además ayudan a los alumnos a desarrollar
competencias transversales, como la comunicación interpersonal, el trabajo colaborativo, o
la creatividad, lo cual impulsa su colaboración en clase y descarta probables barreras de
incorporación.

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