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El Discurso Expositivo

y sus Formas Básicas

2º Medio C

Profesora Practicante: Suiyin Corona Contreras


El discurso expositivo
posee como propósito
INFORMAR, y para ello
puede utilizar cinco formas
básicas, las cuales entregan
y exponen el contenido del
discurso.

Estas
son:
• La d
e
• La d finición
e
• La c scripción
aracte
• La n rizació
arraci n
• El c ó
oment n
ario
Características del texto expositivo
La característica fundamental del texto expositivo es
explicar con claridad la información.
Para explicar el emisor debe tener en cuenta dos aspectos
esenciales.
La naturaleza de la información o mensaje:
se debe considerar si la información es de de tipo
científico, económico, literario, histórico, noticioso...
El lenguaje y vocabulario usado será pertinente al
contenido.
El tipo de receptor:
Debe adaptar el discurso a si el receptor es estudiante,
economista, científico, académico, profesor, amigo...
Objetividad: La explicación en un texto que aclara
y explica ideas, conceptos y argumentos debe ser
objetiva, es decir, sin apreciaciones personales del
autor.
Ej: T objetivo: Choque en la carretera.
Ej: T subjetivo: Violento choque en carretera.

Diferencia de conocimiento entre emisor y receptor.


El emisor conoce el tema a tratar mejor que el
receptor.

Para escribir un texto expositivo deben tener claros


los conceptos de Coherencia y cohesión, siendo la
coherencia la forma de unir las ideas en un texto a
nivel formal y psicológico, es decir, cómo
organizamos las ideas.
Rasgos lingüísticos del discurso expositivo.
• Presencia de oraciones explicativas, intercaladas entre comas o
paréntesis.
• Vocabulario claro y específico. Se considera el significado
denotativo de los términos utilizados.
• Si bien pueden aparecer los distintos tiempos verbales de los
diversos modos, predomina el tiempo presente del modo
indicativo (presente atemporal).
• Consideración del tipo de receptor y la situación comunicativa
para la elección de tecnicismos utilizados.
• Incorporación de elementos icónicos para favorecer la
comprensión del tema.
• Frecuente aparición de la descripción como recurso que
facilita la explicación del tema, sobre todo cuando éste se refiere
a la estructura, finalidad o naturaleza de un objeto.
La situación de enunciación del discurso
expositivo
Aspecto Características generales
Relación emisor- Emisor posee mayor conocimiento que el
receptor receptor.
Emisor adapta su discurso a la edad, intereses y
conocimientos previos de los receptores.
Finalidad o propósito Informar al receptor sobre algún tema.
Lograr la comprensión cabal del tema por parte
del receptor.
Tema u objeto Temas variados y de diversos niveles de
complejidad.
Complejidad y carácter del tema (serio o
festivo) influyen en su enunciación.
Efecto en el receptor Principal efecto: incremento en el nivel de
conocimiento del receptor.
Este discurso es característico
de la ciencia, el periodismo,
artículos comerciales, cartas,
informes, resúmenes, circulares,
anuncios, etc. Y pueden abarcar
temas varios, descubrimientos,
personajes, noticias, sucesos,
avances de tecnologías o
medicinas, fenómenos, etc...
Algunos ejemplos de textos expositivos
son:
Una noticia.
Una receta de cocina.
La descripción de algún objeto
o persona.
Un informe
Etc.
La Definición:
 Consiste en identificar los rasgos
constitutivos de palabras, conceptos y cosas,
destacando sus características principales y
sus diferencias particulares. Una definición
debe ser clara, exacta y en lo posible breve.
Existen básicamente 3 formas de
definir.

Extension Por género próximo


y diferencia
Intenciona
al especifica. l
Ejemplo: Música: n s io
io n a l:
l : M ú s i c a
Defin ición Exte
inic s ,
lo d ía
í a s , c a n c i o n e
son las melo í a s,
p e r a s, s i n f o n
tonalidades, o
to
etc.
Definiicción por genero
Próxiim mo y diferencia ia
especififiicca: Música se refiere a
prróóxiim lloos sonid idos (generroo
mo) combiinnados de fo
rma armónic ica y con ritmo
(diferencia especifica)
.

tencional: Música corresponde a melodías interpretadas por


versos instrumentos. Se escucha, se utiliza para entretener y
e acompañarse de canto o baile; pueden encontrarse diferentes
estilos.
La Descripción:
 Tiene como objetivo explicar y representar en forma
detallada como son los objetos, las personas, los paisajes y
los sentimientos; recurre principalmente a la información
entregada por los sentidos. Puede ser objetiva o subjetiva.

La descripción puede ser :

De Ambientes De objetos
Ejemplos de Descripción:
 Jeep Cherokee, con motor de 2.5 lts, 150 caballos de fuerza, transmisión
manual de 6 velocidades, doble air bag, frenos de disco en las 4 ruedas,
con ABS y aire acondicionado, en modelo deportivo: $ 13.490.000".

 Eran uno de esos nuevos teléfonos celulares, con carcaza de color azul
reflectante, tan pequeño que se guardaba con facilidad en cualquier
bolsillo. Los números de su teclado eran luminosos. Servía no solo para
efectuar llamadas dentro y fuera de Chile, sino también como despertador
y radio portátil.

 La luna, que cae hacia el poniente, brilla pálida tras la niebla. En torno de
la luna se ven dos nacarados y enormes círculos concéntricos. Alguien ha
tañido esa campana de plata: son dos ondas sonoras que se propagan por
los dominios de la noche silenciosa. Alguien ha arrojado la luna, como
una moneda de oro contra las mansas aguas.
La Caracterización:
Corresponde a la descripción de personas,
personajes, seres, figuras o personificaciones,
señalando una variedad de rasgos o aspectos que
la identifican.
Tipos de Caracterización

Retrato (combina las anteriores)

Prosopografía (externa o Etopeya (cualidades


física) o prosopopeya. internas o sicológicas)
Laudatorio (visión idealizada de la persona) Satírica (exagera sus cualidades y defectos.)
Ejemplo
Prosopografia:“Era una ranita lánguida, de senos
incipientes y piernas tan delgadas que no le ganaban en
diámetro a los brazos de José Arcadio…” Cien años de
soledad
Etopeya: “Activa, menuda, severa, aquella mujer de
nervios inquebrantables, a quien en ningún momento de
su vida se la oyó cantar…” Úrsula; Cien años de
soledad
Retrato: “Aquel ser prodigioso que decía poseer las
claves de Nostredamus, era un hombre lúgubre, envuelto
en un aura triste, con una mirada asiática que parecía
conocer el otro lado de las cosas. Usaba un sombrero
grande y negro, como las alas extendidas de un cuervo,
y un chaleco de terciopelo patinado por el verdín de los
La Narración:
Forma discursiva que se refiere a hechos o situaciones que
acontecen o se desarrollan en una secuencia. Se descubre un
mundo construido en torno a una sucesión de acciones que se
transforman, por lo que existe secuencialidad y causalidad en el
modo de organizar la información. Este tipo de textos relata
hechos vividos por personajes reales o imaginarios en un cierto
período. La narración puede ser de carácter literario o no literario.
Literario: esta representación la encontramos en mitos, leyendas,
cuentos, novelas, etc.
No literario: esta representación la encontramos en testimonios,
biografías, memorias, diarios de vida, etc.
Ejemplo:
“Durante la mañana del día sábado Juan comenzó a
realizar su trabajo sentado frente al computador con
todo el material necesario, luego de unas cuantas horas
con su trabajo casi terminado, decidió abrir el
facebook y distraerse un rato; en ese momento, luego
de abrir la pagina, su computador colapsó perdiendo
todo su trabajo.”

“Desde su nacimiento, el teatro chileno ha mantenido


un estrecho vínculo con los procesos sociales, políticos
y culturales de Chile. En la primera etapa de la
conformación de la actividad teatral nacional, el
desarrollo de esta disciplina se insertó en el cambio
global de la sociedad chilena de 1910, para luego
constituirse como un gran movimiento cultural.”
Discurso del Comentario:
Forma discursiva que entrega las opiniones , explicaciones,
juicios, valoraciones, comentarios y puntos de vista del
emisor sobre el asunto de su discurso; es típico de textos
como críticas, ensayos, columnas de opinión, etc.
Al discurso del comentario se asocia el tipo de texto del
editorial periodístico y las críticas literarias o de cine,
porque en todo ellos se informa y al mismo tiempo se
manifiesta una opinión acerca de los temas tratados.
El discurso del comentario no tiene como finalidad principal
convencer o persuadir, sino básicamente informar opinando
sobre determinado tema.
Ejemplo:
“Porque me gusta a mí
Hay juegos que en lo personal considero muy
buenos, aunque a los demás no le parezcan tanto. Por
esta simple razón volvemos a jugarlos de principio a
fin, sin que nos afecte en lo más mínimo. Esta forma
de RV es rara, pues depende de los gustos de cada
quien y de lo bien que este hecho el juego. Por
ejemplo, yo puedo terminar las veces que sean Super
Mario Bros. 3 sin cansarme debido a que es una
excelentísima opción.” Revista Club Nintendo

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