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¿Qué es ortografía?

La ortografía es la rama de la gramática que establece las reglas


para la forma correcta de escribir las palabras; a fin de que se
facilite la comprensión de su sentido y la comunicación entre las
personas.
¿Por qué es importante?

El lenguaje es aquello que utilizamos para comunicarnos. Si el


mensaje escrito tiene errores, lo más probable es que no nos demos
a entender, o que el receptor del mensaje tenga mucha dificultad en
descifrar lo que quisimos decir
Uso de mayúsculas
 Se usan mayúsculas al comienzo de un escrito.
 Después de punto y seguido y punto y aparte.
 Cuando escribimos nombres propios y los nombres dados a los animales.
 Nombres geográficos.
 A los atributos divinos (Santo, Redentor, Monseñor, Pastor, etc.)
 Sobrenombres.
 Títulos de obras: "El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha"
 Títulos de dignidades y autoridades (Secretaria, Licenciado e Ingeniero, etc).
 Nombres de Instituciones.
 Nombres de las ciencias: Biología, Psicología, etc.
 Generalmente, después de dos puntos.
Usos de la b
 En las combinaciones bl, br y m.
Ejemplos: oblea, blanco, ebrio, broma, combate y embajada.
  En la partícula aba con la que se construye el pretérito imperfecto de los verbos regulares de 1ª conjugación, terminados en ar.
Ejemplos: de amar, amabas; de conversar, conversábamos.
  En los verbos terminado en bir, aber y eber.
Ejemplos: recibir, caber y deber; y en sus conjugaciones correspondientes, como, recibo, cabía y debemos. Son excepción a esta
regla los verbos hervir, servir, vivir y precaver.
  En las palabras que comienzan por bu, bur, bus.
Ejemplos: bueno, burdo y búsqueda.
  En las palabras que comienzan por ab, sub, y ob, seguidas de consonante.
Ejemplos: absurdo, subsidio y obtener.
  En las palabras terminadas en bilidad, bundo y bunda.
Ejemplos: responsabilidad, abunda y vagabundo.
Se exceptúan las palabras civilidad y movilidad.
  Antes de la combinación ui.
Ejemplos: atribuir y buitre.
 8En las mayoría de los sustantivos que llevan el sonido abo.
Ejemplos: abogado, abono y nabo. Se exceptúan, entre otras, pavo, clavo y esclavo
Usos de la v
 En los adjetivos que finalizan en ava – ave – avo – eva
– eve – evo – ivo – iva.
Ejemplos: eslava, grave, bravo, suave, leve, longevo, positivo, y cautiva.
 En las palabras terminadas en vira, viro, ívora e ívoro.
Ejemplos: Elvira y carnívoro. Se exceptúa la palabra víbora.
 En las combinaciones bv – dv – nv.
Ejemplos: como en las palabras obvio, adviento e invierno.
 En las formas verbales cuya primera persona singular termine en uve y en
todas las conjugaciones.
Ejemplos: estuve, estuvimos, estuvieran; anduve, anduviese, anduvieron.
Usos de la y
 Se escriben con Y, las formas de los verbos terminados en uir.
Ejemplos: contribuir - contribuyo, distribuir - distribuyen, construir - construyen.
 Las formas verbales que no tengan y, ll, en su infinitivo se escribirán con Y.
Ejemplos: oír - oyen, haber - hayan, ir - vaya, erguir - yergo.
 Se escribe con Y, la silaba yec.
Ejemplos: proyectar, inyectar, deyectar, abyecto, inyección, deyección.
 Se escribirá Y, al inicio del sonido yer.
Ejemplos: yerno, yerbal, yerbatero, yerba, yermar, yerro.
 Se escribe Y, después de los sonidos ad, dis, sub.
Ejemplos: adyacente, disyuntiva, subyacente, subyugar, disyunción.
 Se escriben con Y, las palabras que empiecen con yu.
Excepciones: lluvia y sus derivados.
Ejemplos: yudo, yuca, yugo, yugular, yunta.
Usos de la LL
 Se escriben con LL, las palabras terminadas en illo, illa, sus compuestos y
derivados.
Ejemplos: cepillo, vainilla, maravilla, palillo, cuchillo, semilla, peinilla,
vajilla.
 Se escriben con LL, las palabras terminadas en alle, elle, ello, ella.
Excepciones: plebeyo, leguleyo, Pompeya.
Ejemplos: muelle, calle, bello, camello, aquella, sello.
 Se escriben con LL, algunos verbos terminados en llar.
Excepciones: rayar, puyar, explayar, subrayar.
Ejemplos: atropellar, estallar, avasallar, batallar.
Usos de la R
 Después de b, c, d, f, g, p y t.
Ejemplos: Broma, cromo, drama, fresa, grueso, promesa, triste, etc.

 En posición inicial, cuando empieza la palabra suena fuerte, pero se escribe con una sola r.
Ejemplo: regla, rosa, romero, rogar

 Después de las consonantes, L, N y S donde tiene sonido fuerte.


Ejemplo: alrededor, sonrisa, Israel

 Después del prefijo SUB y tiene sonido fuerte


Ejemplo: Subrayar, subrogar .

 Las palabras con sonido vibrante al final de la sílaba.


Ejemplo: rencor, cantar, actuar, vivir, deber, etc
Usos de la RR
 Se usan Las palabras compuestas cuyo segundo formante empieza por r.
Ejemplo:
Real ------- irreal
rayo -------pararrayo
 Los sonidos fuertes que van entre vocales:
Arroyo, arriba, derrumbe, derretir, urraca
 Algunas palabras tienen valor diferencial si se escriben con R o con RR
Pero------- perro
Caro------carro
Careta-----carreta
Reglas de acentuación
  En palabras agudas: Las palabras agudas solamente llevarán acento cuando terminen en vocal (a, e, i, o, u) o en las
consonantes n o s. En el resto de los casos, no irán acentuadas gráficamente.
Por ejemplo:
Con tilde: mamá, así, satén, comí, averigüé, luchó, estés.
Sin tilde: hacer, involucrar, baobab, feliz, papel, pared, estoy.
 En palabras graves: Las palabras graves o llanas solamente llevarán tilde en caso de terminar en una consonante
diferente de n o s.
Por ejemplo:
Con tilde: lápiz, cráter, carácter, revólver, clímax, tórax, tótem.
Sin tilde: libreta, quise, estaba, senderos, fruta, pendiente, naranja.
 En palabras esdrújulas y sobreesdrújulas: Las palabras esdrújulas y sobreesdrújulas siempre se acentúan
gráficamente.
Por ejemplo:
Esdrújulas: rápido, pálpito, rústico, insólito, miércoles, terráqueo,
Sobreesdrújulas: hágaselo, cómpremelo, piénsatelo.
 En palabras monosílabas
Las palabras monosílabas no llevan tilde. Por ejemplo: dos, fe, pan, ser, mil, pie, guion, bien, fue.
Constituyen una excepción a esta regla los monosílabos que se escriben con tilde diacrítica, como dé,
qué, tú, él, etc.
 En diptongos
En palabras cuya sílaba tónica sea un diptongo constituido por una vocal abierta (a, e, o) y otra cerrada
(i, u), la tilde irá sobre la vocal más abierta del grupo. Por ejemplo: miércoles, corrió, huésped, diálogo.
Cuando las dos vocales son cerradas, la tilde se colocará sobre la segunda vocal. Por
ejemplo: casuística, jesuítico, veintiún.
 En hiatos
En palabras en las que se produce un hiato entre una vocal cerrada tónica (í, ú) junto a una vocal abierta
(a, e, o), la sílaba tónica llevará siempre tilde, independientemente de las reglas de acentuación: Por
ejemplo: anatomía, gentío, oír, reír, búho, transeúnte, raíz.
Los Signos de
Puntuación
Uso del Punto
Uso de dos Puntos
Uso de la coma, etc.
El uso del Punto (.)
El punto y seguido separa enunciados que integran un párrafo. Se continua
escribiendo en la misma línea, ejemplo: Dieron un paseo. La mañana estaba
espléndida.

El punto y aparte separa dos párrafos distintos. La primera línea del nuevo
párrafo debe tener un margen mayor.

El punto y final es el que cierra un texto. El punto se utiliza también después


de abreviaturas.
Uso de la coma (,)

 Se emplea coma (,) para separar dos o mas palabras de una enumeración. Ejemplo: Acudió
toda la familia: abuelos, padres, hijos, cuñados, etc.
 Se usa coma para separar las oraciones de un enunciado. Ejemplo: Antes de irte, corre las
cortinas, cierra las ventanas, apaga la luz y cierra.
 Las comas separan estas expresiones: esto es, es decir, o sea, en fin, por ultimo, por
consiguiente, sin embargo, no obstante, además, en tal caso, por lo tanto, en cambio, en
primer lugar, etc.
 Se usa coma cuando se invierte el orden habitual de una oración y se antepone la expresión
que expresa circunstancias de lugar, tiempo, causa, finalidad, condición...
Dos puntos (:)
En los saludos de las cartas y después de las palabras expone, suplica, declara... de los escritos
oficiales.
Antes de una enumeración.
Antes de una cita en la que se reproducen palabras textuales.
Se escriben también dos puntos en los diálogos, detrás de las palabras dijo, preguntó, explicó,
contestó y sus sinónimos.

Punto y coma (;)


Se usa punto y coma:
Para dividir las diversas oraciones que ya llevan alguna coma: La chaqueta es azul; los
pantalones, grises; la camisa, blanca.
Se suele colocar punto y coma antes de las conjunciones mas, pero, aunque, sin embargo, por tanto,
por consiguiente, en fin, etc. Se le avisó que cambiara; pero no quiso.
Las comillas (“)
 Se usan al principio y al final en las frases que producen exactamente lo que ha dicho
un personaje.
 Se usan cuando queremos resaltar alguna palabra o usamos palabras extranjeras.

 Los paréntesis ()
 Se usan los paréntesis () cuando se interrumpe el sentido del discurso con un inciso
aclaratorio. Ejemplo: El abuelo Alberto (en su juventud fue un brillante cirujano)
parecía una estatua sentado en el sillón.
 Para intercalar algún dato o precisión como fechas o lugares: El año de su
nacimiento (1616) es el mismo en que murió Cervantes.
 Se utiliza para evitar introducir una opción en el texto: En el documento se
indicarán el (los) día (s) en que haya tenido lugar la baja.
Signos de interrogación (¿?)

 Los signos de interrogación (¿?) se escriben al principio (¿) y al final (?) de las
preguntas. Ejemplo: ¿Qué hora es? ¿vas a ir de excursión?

Signos de exclamación (¡!)


 Los signos de exclamación (¡!) se escriben al principio (¡) y al final de la frase (!).
Ejemplo: ¡Eso es una injusticia! ¡Qué alegría verte! ¡Ay de mí!
Puntos suspensivos …

 Se usan puntos suspensivos (...) al final de enumeraciones incompletas. Ejemplo:


Puedes hacer lo que te apetezca más: leer, ver la tele, oír música...
 Cuando se quiere expresar duda, temor o vacilación. Ejemplo: Iré, no iré...
Debo decidirme pronto.
 Cuando se reproduce una cita textual o un refrán, omitiendo una parte.
Ejemplo: Entonces pensé: “Más vale pájaro en mano...” y acepté el dinero.
Guion y Raya (-)

 Se emplea guión (-) para separar las sílabas de una palabra, especialmente cuando
ésta no cabe en un renglón. Ejemplos: in-sec-tos.
 Las palabras que contengan la H precedida de consonante se dividirán de manera
que la H comience en el renglón siguiente. Ejemplo: in-hu-ma-no.
 Se emplea raya o guión largo en diálogos, como en este ejemplo: -¿Cómo te
llamas? -Andrés Pereda. -¿De dónde eres? -De Castilla.

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