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TEMA DE CLASE: ESCUELA PROFESIONAL DE

La Geomorfología y Ciencias INGENIERÍA AMBIENTAL Y DE


RECURSOS NATURALES
Afines
Investigación Formativa Aplicada
a la Geomorfológica y el Medio
Ambiente
CURSO: GEOMORFOLOGIA APLICADA A LA INGENIERÍA AMBIENTAL
GRUPO: 01-A
DOCENTE: Mg. ELVA ESPERANZA TORRES TIRADO
SEMESTRE ACADÉMICO
2020B
Callao de 22 del 2020
ÍNDICE

1.La Geomorfología y ciencias a fines,


2.Principios de Localización Geográfica,
3.Métodos y técnicas para una zonificación
ambiental-territorial y económica.
4.Usos de cartografía nacional: mapas, imágenes
a partir de fotografías aéreas, imágenes
satelitales, análisis e interpretación
5.Investigación formativa aplicada a la geomorfología
AIA.
1. LA GEOMORFOLOGÍA Y CIENCIAS AFINES
DEFINICION
Es una ciencia de la tierra, que estudia las formas del relieve
terrestre
La palabra "geomorfología" está formada con raíces griegas y
significa "estudio de la estructura de la forma de la corteza terrestre".
Sus componentes léxicos son: geo (tierra) y morphe (forma), más el
sufijo - logía (estudio de). .
Como toda ciencia de la naturaleza, la geomorfología describe y
explica, con énfasis en la explicación del relieve, evolución del mismo
y estudio de los procesos del modelado.
El primer trabajo del geomorfólogo es la observación directa de las
formas del terreno desde distintos ángulos, no debe limitarse a una
simple enumeración de formas, debe confrontarlas constantemente
con todas las explicaciones posibles.
LA GEOMORFOLOGÍA Y CIENCIAS AFINES
• La geomorfología es una rama de la geografía física ​ y de la geología​ que
tiene como objetivo el estudio de las formas de la superficie terrestre
enfocada en describir, entender su génesis y su actual comportamiento. Por
su campo de estudio, la geomorfología tiene vinculaciones con
otras ciencias.
• Significado: La geomorfología es una rama de la geología y la geografía
física, que se dedica al estudio e interpretación de todos los tipos de relieves
(geoformas) del planeta tierra e incluso se puede aplicar en otros planetas.
Proviene del griego Geo “tierra”, morfo “formas”, logos “estudio o tratado”, es
decir que se dedica al estudio de las formas del relieve terrestre.
• Además se dedica a interpretar el porque se generan los diferentes tipos de
relieves. Los procesos causantes de dar forma al relieve del planeta son
debido a los variados sistemas climáticos, procesos geológicos, procesos
físicos y químicos, la geomorfología incluye en su estudio a todos estos
procesos.
¿Cuáles son los tipos de geoformas y métodos y
estructuras geomorfológicas?
• Las Geoformas de América son: Volcanes, Cordilleras, mesetas, montañas, llanuras,
altiplanicies, nevados, valles, bahías, cabos, golfos y penínsulas. Las Geoformas son la
forma que tiene la estructura de la superficie de la tierra, identifica las características del
relieve, principalmente de la corteza terrestre.
Existen diversos métodos de realizar un estudio geomorfológico,
pero es necesario tomar en cuenta la siguiente estructura
geomorfológica:
• Cartografía geológica: Es necesario realizar un estudio geológico de la zona porque las
formas que se encuentran en la superficie se relacionadas con los diversos tipos de rocas.
• Geomorfología estructural: Se trata de la forma del relieve relacionado con el tipo de roca y
las estructuras que se forman en las mismas, es decir que son inherentes a la litología y la
disposición de los estratos. También toma en cuenta las geoformas relacionadas a la
tectónica de placas. Además se basa en que la erosión o la exposición de agentes exógenos
actúa de distinta manera en los diferentes tipos de rocas.
• Geomorfología dinámica: Es el estudio de la forma del relieve debido a procesos dinámicos
exógenos que moldean la superficie de la tierra, incluyen los procesos físicos, químicos,
climáticos e hidrológicos erosivos.
• Geomorfología histórica: Cuando se han realizado los estudios cartográficos y se han
tomado en cuenta tanto la geomorfología estructural como la geomorfología climática y
dinámica, se procede a proponer un modelo evolutivo del relieve, es decir desde cuando era
un relieve joven a un relieve maduro.
Ciclo Geomórfico
Un paisaje evoluciona a través del llamado Ciclo Geomorfológico, mismo que
consta de tres estados sucesivos identificados por el grado de erosión que
representa el relieve. Estos estados son los siguientes:
•Juventud: el relieve que se encuentra en esta primera fase se muestra de tipo
montañoso, escarpado y accidentado, de cimas principalmente agudas, con una
pendiente general de las laderas muy inclinada, con valles encajonados en forma
de v y la inclinación del fondo del valle es muy fuerte .
•Madurez: el paisaje sigue siendo montañoso y un poco suavizado, las cimas se
presentan más redondeadas, sus vertientes son menos inclinadas, los valles
tienen una planicie de inundación amplia con zonas de depósito y poca pendiente
de fondo de piso; en este punto los ríos ya no presentan saltos ni rápidos.
•Vejez: en esta última etapa el terreno se ha rebajado intensamente, los ríos
discurren por las planicies aluviales más amplios, las antiguas montañas se han
convertido en colinas de poco desnivel y la inclinación general tiende a cero
Ciclo Geomórfico y Tipos de Geomorfología
La evolución del paisaje no necesariamente
atraviesa por todas las etapas anteriores de
manera ordenada, ya que el ciclo puede ser
interrumpido/activado por movimientos
tectónicos. El ciclo completo requiere de varias
decenas de millones de años y las distintas
etapas no son de igual duración, depende de
las condiciones ambientales(naturaleza-
hombre), litológicas y estructurales
Tipos de Geomorfología
Al tratar de identificar los Tipos de Geomorfología se estudian las formas
estructurales elementales como el aclinal (llano), relieve plegado, fallado,
metamórfico y volcánico, de las grandes unidades morfoestructurales y sus
contactos, incluyendo el tipo de drenaje.
Una de las ramas más utilizadas en la Geología es la Estructural, la cual
trata de los fundamentos litológicos básicos como la clasificación de rocas,
que nos permiten identificar variaciones en la modelación del relieve y se
denominan, por ejemplo: relieve kárstico, metamórfico, volcánico y aquellos
tectónicos básicos que definen el relieve de la Tierra, como la isostasia en
movimientos verticales y orogénicos en movimientos horizontales, que son
los responsables de los relieves plegados y fracturados (Tectónica de
Placas).
En Geomorfología Estructural, los elementos generados tectónicamente
se les llama Unidades Morfoestructurales, denominados: Zócalos, Macizos
antiguos, Cordilleras de Plegamiento (intermedias y alpinas), Cuencas
Sedimentarias o Depresiones (cuencas formadas por el hundimiento de un
bloque en el zócalo, depresiones prealpinas).
MORFOESTRUCTURALES
UNIDADES MORFOESTRUCTURAL
UNIDADES MORFOESTRUCTURALES
• Para estudiar las unidades morfoestructurales se deben atender tres criterios: el
momento en que se formaron, su estructura interna y la situación respecto a la
meseta.
• Además de la estructural, también se estudian las siguientes ramas de la
Geomorfología:
• Dinámica: trata de los procesos elementales de erosión (meteorización, agentes
erosivos como agua, hielo, calor, acción de los seres vivos), de los agentes de
transporte, del origen de la erosión que integra al fenómeno antrópico y los procesos
morfogenéticos.
• Climática: estudia la influencia del clima en la morfogénesis, de los grandes dominios y
de las herencias de los sistemas morfoclimáticos del pasado.
• Litoral: identifica y clasifica las peculiaridades de la erosión litoral y eólica; las formas y
tipos de costa (activa e inactiva); así como su evolución.
• Aplicada: se centra básicamente en la interacción entre el hombre y las formas de la
tierra, en particular enfocándose en el manejo de riesgos causados por cambios en la
superficie terrestre (naturales o inducidos), conocidos como Georriesgos.
INVESTIGACION FORMATIVA APLICADA
1. El docente es el responsable de la evaluación de la investigación
formativa realizada por los estudiantes como parte del proceso de
aprendizaje-enseñanza, para lo cual debe diseñar instrumentos de
evaluación formal: portafolios, lista de cotejo de control del
desempeño, así como rubricas para evaluar informes finales, proyectos,
monografías, ensayos, investigación acción participativa (IAP) (anexo 1).
2. Cada estudiante investigará y elaborará una investigación formativa
aplicada de su distrito donde vive, mediante una estructura
metodológica, aplicando a las unidades : I,II,III,IV,V, VI,VII,VIII según el
avance del desarrollo del curso, su presentación será en WORD y PPT,
Cada alumno tendrá notas continuas por cada unidad desarrollada en
su investigación ( 8 notas de practica)
3. Ejemplo de una estructura de investigación formativa aplicada:
ESCUELA PROFESIONAL DE
INGENIERÍA AMBIENTAL Y DE
“INVESTIGACION FORMATIVA APLICADA DE LA RECURSOS NATURALES
GEOMORFOLÓGIA Y EL MEDIO AMBIENTE DE LA
URBANIZACIÓN “EL RETABLO” - DISTRITO DE
COMAS – PROVINCIA Y REGIÓN LIMA

CURSO: GEOMORFOLOGIA APLICADA A LA INGENIERÍA AMBIENTAL


GRUPO: 01-A
ALUMNO: JOSÉ ARTURO ROMERO MENDIETA
SEMESTRE ACADÉMICO
2020B
Callao de 22 del 2020
I. EL PROBLEMA.
A. Título descriptivo y localización geográfica de la investigación formativa aplicada de la
Urbanización “El Retablo” - distrito de Comas – provincia y región Lima Metropolitana”
B. Formulación de la problemática geomorfológica y el medio ambiente de la investigación
formativa aplicada a la Urbanización “El Retablo” - distrito de Comas – provincia y región
Lima Metropolitana”.
Problema general
Problemas específicos
C. Objetivos general y específicos de la geomorfología y el medio ambiente de la
investigación formativa aplicada de la Urbanización “El Retablo” del distrito de Comas –
provincia y región Lima Metropolitana”.
D. Justificación de la investigación formativa aplicada de la geomorfología y el medio
ambiente de la Urbanización “El Retablo” del distrito de Comas – provincia y región Lima
Metropolitana”.
E. Limitaciones de la investigación formativa aplicada de la geomorfología y el medio
ambiente de la Urbanización “El Retablo” del distrito de Comas – provincia y región Lima
Metropolitana”
II. MARCO REFERENCIAL O TEÓRICO
A. Fundamentos teóricos de la investigación formativa aplicada de la
geomorfología y el medio ambiente de la Urbanización “El Retablo” del
distrito de Comas – provincia y región Lima Metropolitana”.
B. Antecedentes del problema de la investigación formativa aplicada de
la geomorfología y el medio ambiente de la Urbanización “El Retablo”
del distrito de Comas – provincia y región Lima Metropolitana”
C. Elaboración de Hipótesis de la investigación formativa aplicada de la
geomorfología y el medio ambiente de la Urbanización “El Retablo” del
distrito de Comas – provincia y región Lima Metropolitana”.
D. Identificación de las variables de la investigación formativa aplicada
de la geomorfología y el medio ambiente de la Urbanización “El
Retablo” del distrito de Comas – provincia y región Lima Metropolitana”.
III. METODOLOGÍA.
A. Diseño de técnicas de recolección de información para la
investigación formativa aplicada de la geomorfología y el medio
ambiente de la Urbanización “El Retablo” del distrito de Comas –
provincia y región Lima Metropolitana”.
B. Población y muestra de la investigación formativa aplicada de
la geomorfología y el medio ambiente de la Urbanización “El
Retablo” del distrito de Comas – provincia y región Lima
Metropolitana”.
C. Técnicas de análisis de la investigación formativa aplicada de
la geomorfología y el medio ambiente de la Urbanización “El
Retablo” del distrito de Comas – provincia y región Lima
Metropolitana”..
IV. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS.
A. Recursos humanos y detalle de la actividad a realizar del investigador,
colaborador de la investigación formativa aplicada de la Urbanización “El Retablo”
del distrito de Comas – provincia y región Lima Metropolitana”..
B. Presupuesto en formato detallado de la investigación formativa aplicada de la
Urbanización “El Retablo” del distrito de Comas – provincia y región Lima
Metropolitana”..
C. Cronograma de actividades de la investigación formativa aplicada de la
Urbanización “El Retablo” del distrito de Comas – provincia y región Lima
Metropolitana”.
D. Cronograma de desembolsos por partidas de la investigación formativa aplicada
de la Urbanización “El Retablo” del distrito de Comas – provincia y región Lima
Metropolitana”..
V. BIBLIOGRAFÍA- APA.

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