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02/02/2021

Pospandemia
• Vocabulario coronavirus
del Coronavirus-19
• La pandemia
• Hartos de la cuarentena : hartos de…
• Estar en aislamiento
• confinamiento
• El estado de alarma se declaró el… FECHA
• Salir de casa
• Ponerse un tapabocas (LA- MÉXICO)- mascarilla (ESP)/ guante
• Proteger
• Seguir al pie de la letra las indicaciones de sanidad : Lavarse las
• Distanciamiento social (mínimo 1 metro) / ventilar los espacios
• Alcohol en gel agotado
• Todo esto es un rollo : Es un rollo ( It’s complicated)
• La vacuna
• Practicar el distanciamiento social
• Tomar precauciones
• Hacerse el test o el examen
• Dar positivo / dar negativo
• Hacer cuarentena en HOTEL
• Enseñanza : nos ha dejado una enseñanza – aprendizaje
• Transformar
• Trastocar al mundo : cambiar al mundo , cambiar el modo de vi
• La libertad
• Trabajo en línea / en- desde casa
FUTURO COMPUESTO : aux HABER EN FUTURO + PARTICIPIO (
HABER : habré – habrás – habrá – habremos – habréis – habrán ….
USO : HIPOTESIS EN EL FUTURO. UNA HIPOTESIS FUTURA A UN

¿Cómo habrá cambiado el mundo después de la pandemia?


La gente (en Europa) no habrá entendido la enseñanza de la pandemia.
Cada dos semanas
OPINIÓN

RAZÓN

EJEMPLO

el…

illa / guantes

icaciones de sanidad OPINIÓN AMPLIADA

ocial
: dilemma

es, tendría menos fricciones


Escribe preguntas en las que inclyas las palabras presentadas y los modelos de
pregunta abajo presentados. Intercambia tu hoja con otro compañero para
conteste tus preguntas. Tú debes contestar las pareguntas que te toquen.

Palabra pregunta

Vide de la calle

Densidad de transporte

desplazarse

ancianos

Distancia social

Generación

confinamiento

familia
La música
Pavarotti y la
orquesta sinfónica
de Londres

La sonora dinamita

Shakira

Luis Fonsi

Madona

Ricky Martin
La familia
La Familia 1
La Familia 1
La Familia 12
La Familia 12
La Familia 12
La Familia 12
La Familia 12
La Familia 2
¿Mamá o Papá?
La
La Familia
Familia 12

¿Mamá o Papá?
La Familia 12
La Familia 12
1. Primér párrafo corto: Debe indicar
simplemente de qué habla la gráfica y
el lugar y el momento que describe la
gráfica.

2. Evitar repetir las palabras de la


gráfica. Buscar otras palábras con el
mismo significado o significado similar

3. Describir las cifras que se indican en la


gráfica

4. Resumir los puntos más importanates


que proporciona la información de la
gráfica. También puede indicar las
probabilidades futuras al estudiar la
gráfica.

5. No explique la gráfica, sólo describir lo


que indica y no decir por qué ocurre.
1. 'Aprende de tu hermano'
2. 'Me vas a volver loca'
3. '¿No te da vergüenza portarte así?'
4. 'Si no haces esto, te voy a castigar'
5. 'Estoy harta de ti'
6. 'Eres un niño malo'
7. 'Porque lo digo yo... y punto". 
9. 'Deja, que ya lo hago yo’
10. 'Eres un vago y así no vas a llegar a nada en la vida’
11. Véte a tu cuarto
! 2. Tienes que entender
13. Vamos a hablar
14. Recuerda que ….
Los Superhéroes
Héroes y Superhéroes
¿Conoces a alguno de estos
superhéroes?
¿Conoces a alguno de estos superhéroes?
¿Conoces a alguno de estos superhéroes?
¿Conoces a alguno de estos superhéroes?
¿Conoces a alguno de estos superhéroes?
¿Conoces a alguno de estos superhéroes?
ÍDOLOS
2
Los ídolos 12
Los ídolos 12
Los ídolos 12
Los ídolos 12
Comida y Gastronomía
Comida y Gastronomía 2
cocada

ajiaco

Bandeja paisa

Sopa de hongos

arequipe

Ensalada rusa
Carne en su jugo
Chongos zamoranos

Arepa de yuca Sopa de frijol


¿Qué tan hambriento
necesitas estar
para comerte un ….?
cerebro de mono
o
unos gusanos fritos
¿Qué tan hambriento necesitas
estar
para comerte un
¿Qué tan hambriento necesitas estar
para comerte un
¿Qué tan hambriento necesitas estar
para comerte un
Comida y Gastronomía 2
Comida y Gastronomía 2
Los Viajes
Sol

s
playa

cultura

color

Historia

idad
divers

paisajes

gente n om ía
a stro
G
3 4
1 2

1
1
5 6 7 8

9 10 11 12
I Para describir ciudades y países:

1. modern - moderna/o
ancient - antigua/o  1. hermoso - beautiafyl
large - grande 2. Inmenso- huge
small - pequeña/o 3. Montañoso- montainous
interesting - interesante 4. Verde - verdant
boring - aburrida/o 5. Rocoso - rocky
exciting - emocionante 6. Árido- arid
beautiful - bella/o 7. Históricoj- historial
ugly - fea/o 8. Místico- mystic
expensive - cara/o 9. Mágico- magic
cheap - barata/o 10. Lluvioso- rainy
polluted - contaminada/o 11. Típico- typical
clean - limpia/o 12. Tradicional- Traditional
quiet - callada/o 13. Virreinal- virreinal
calm - tranquila/o 14. Colonial- colonial
crowded - atestada/o, llena/o de gente           15. Medieval - medieval
busy - ocupada/o 16. Indígena- indigenous
pleasant - agradable 17. Impresionante
unpleasant - desagradable 18. Increíble
warm - cálida/o 19. Divertido
cool - fresca/o 20. Único
hot - caliente 21. Majestuoso
cold - fría/o 22. Feo
23. Sin interés

II Ve el vídeo “un mochilero de viaje por la panamericana” y describe América Latina.


Puedes anotar algunas palabras para después describirla oralmente.
Utiliza el vocabulario de los paisajes y los países.
1.

2. ¿Qué otro tipo de actividades te gusta hacer durante tus viajes?


¿En qué tipo de lugar o en qué tipo de viaje?
2.

Descansar Nadar Hacer yoga Ir a clases Dar una vuelta Ver lugares
de baile en bicicleta de interés

Montar a Patinar Esquiar Hacer Hacer caída


Hacer vela
caballo aljpinismo libre.
Tener miedo

¿Qué vas a hacer durante tu próximo viaje?


3.
Platica con tu samigos lo que piensas hacer en tu próximo viajeo lo que has hecho en
viajes anteriores. Indica la razón de cada actividad. Si es posible utiliza la frecuencia:
primero… luego… después… por la mañana…
2
La
Interculturalidad
En el mundo
entero, vayas a
donde vayas, la
gente es la misma.

(…wherever you go... )


Hoy en día,
globalización
significa una sola
cultura del negocio
A donde fueres, haz
lo que vieres

When in Rome, do
as theRomans do.
No hago ni pienso
en diferencias
culturales.
Trato a todo el
mundo que me
encuentro como un
individuo.

( I treat everyone I meet


like a person )
Los estereotipos
culturales es algo
peligroso.
Negocios son
negocios
en el mundo entero.
Las diferencias
culturales no son
importantes.

(cultural differences… )
“Algunas personas piensan
que la cultura es como un
iceberg, otras piensan que
es como una cebolla”
 

Si la cultura es como un iceberg


¿qué hay debajo del agua y qué hay
arriba?

Si la cultura es como una cebolla


¿qué significan las diferentes capas de
las cebolla?
¿Qué es cultura?
Inernet y
las redes sociales
Creo que estás
llegando muy lejos
con la selfiemania
muy lejos, cariño.
!!!AUXILIO!!!
Facebook, por
favor. !CONSÚLTAME! !
Estoy estudiando. CONSÚLTAME!

ESTUDIANTE
La versión de La versión
FACEBOOK REALISTA tuya
tuya
ing …
u bb
ph

e happyteck
c i a d
nd e n n
de p e g o s e
o j ue
e
vid ínea
l bo fi a
no mo

la wh
atsap
pitis sínd
rom
e de
lla m la
imag ada
inar
ia

t o g o og le
e l e fec
depen
denci
inter a de
net
El antes y el ahora a
partir de los efectos de la
GLOBALIZACIÓN
Ciencia y Tecnología
Globalización
2

MATERIA
L
PROFESO
R
La Familia
La Familia
La Familia
La Familia 12
Preguntas actividad 6
« platica sobre tus gustos y experiencias de viaje »
CUESTIONARIO DE GLOBALIZACIÓN

1) Que es globalización:

Es un proceso económico, tecnológico, social y cultural.

2) Enumere 2 aspectos importantes de la globalización:


1. Movimiento de capital
2. Migraciones
 
1) Entre los efectos más importantes se encuentran:
1. Economía
2. La estandarización de productos
3. La reducción de las barreras arancelarias
 
1) Factor que influye en la globalización que consiste en la
apertura de mercados nacionales:
 Libre Comercio
 
1) Mencione 2 beneficios de la globalización:
1. Impulso desarrollo científico-técnico al ser lucrativo.
2. Eliminación de las barreras de entrada del mercado laboral,
financiero y de bienes y servicios.
 
2) Enumere 2 ventajas de la globalización:
1. Economía y mercados globales
2. Crecimiento y fusiones entre empresas
 
1) Cuáles son las 5 dimensiones de la globalización:
Económica
Política
Social
Cultural
Tecnológica
La Familia 12

MÍO
Se acabó la globalización
Por Juan Luis Manfredi (@juanmanfredi)
 | 18.05.15

Claro que quiero ser provocador. La globalización se ha acabado. Al menos, como la tendencia
que conocimos entre 1980 y 2007 que se cimentó en el incremento de los flujos comerciales, la
defensa de los bloques como última frontera de la geografía política y el amanecer de China. La
globalización que conocemos ahora es otra, diferente, poscrisis. Te recomiendo leer 
el último libro de Judith Rodin antes de diseñar una estrategia de internacionalización.
Porque la globalización se ha hecho mayor de edad y está en otra etapa diferente. A
continuación, te apunto las nuevas claves.
Los asuntos globales carecen de líderes a la altura. Unos no pueden. Otros no quieren. La
realidad nos enseña que en los asuntos que requieren una decisión internacional, unos
acuerdos o la creación de unos estándares no cuentan con instrumentos que obliguen a los
estados. Pensemos en el cambio climático, la cuestión del agua o las migraciones
internacionales: no hay liderazgo político. De hecho, 
son algunas empresas quienes han dado un paso adelante.
Asia es más que China y el flujo comercial. El nuevo 
informe de Presencia Global del Real Instituto Elcano explica bien la tendencia. Mario Esteban,
investigador responsable del área, explica que China, Japón Corea del Sur, India, Singapur,
Malasia, Indonesia, Tailandia, Filipinas y Pakistán representan el 88% del PIB regional.
Necesitamos los diez países para comprender el giro hacia Asia Pacífico, su incremento en los
patrones de globalización (economía, poder militar, presencia sociocultural).
No existe el entorno digital. Mientras las organizaciones crean que Internet y las nuevas
plataformas son subproductos industriales, no podrán crear estrategias digitales para la
disrupción. La conceptualización es sencilla: Internet, el móvil y las tabletas tienen que estar al
principio de la cadena de mando. Si no se articula digital desde el comienzo, el riesgo de
desaparición de una compañía es enorme. No importa el sector o la actividad económica: el
mundo ya es digital. Y para 
el 45% de la población mundial que es menor de 25 años es su medio natural.
 
Lecciones para la empresa
Las ciudades son actores de la innovación y tendrán cada vez más peso en cuestiones de
desarrollo digital. La creación de estándares de 4G, la interoperabilidad del Internet de las
cosas, los hubs de comercio electrónico y las aplicaciones de la economía compartida (el
paradigma Uber) serán fundamentales en el nuevo urbanismo. Con ciudades cada vez más
populosas, ¿quién se atreve a no dar la palabra a la ciudad de Nueva York, Estambul, México
DF, Yakarta o Ciudad del Cabo? El fenómeno de las metrópolis será diferencial en la
globalización de la segunda mitad del siglo XXI.
La empresa flexible. La lógica flexible requiere la capacidad de las organizaciones para
atender el cambio digital, prepararse para la disrupción (llegará un Uber a tu actividad
antes o después), adaptarse a la globalización y buscar nuevas oportunidades de
negocio. Si no,  comprendemos que los dinosaurios murieron por la incapacidad para
adaptarse al entorno, corremos el riesgo de convertirnos en uno. El pensamiento estático
es lo contrario a la nueva globalización: adapta la empresa a los nuevos planes, adapta
nuevas acciones, cambia el comportamiento de tus directivos y escucha a los
consumidores. Es un cambio de estrategia cuando destinas unos recursos a nuevos
propósitos; si no, es puro maquillaje.
De la dirección estratégica al liderazgo global. En la hoja de cálculo caben los datos de
recursos, se miden los procesos y se promueven valores. Esto no basta para el diseño de
una estrategia: ¿cómo se miden los intangibles? Planteo tres: (1) el liderazgo, que no
depende del tamaño, sino de la capacidad de responder a las necesidades de los clientes
de acuerdo con sus expectativas; (2) la reputación, una cualidad atribuida que depende
de los gustos del público y que es volátil ante el menor desprestigio de la empresa en
rolek play y conversación Vídeo juegos para
niños
INTERCULTURALIDADC
6 cosas que los expatriados hubiesen querido saber antes de partir
18 marzo, 2019
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 Shirley Saenz
 Choques culturales, Expatriados
“Yo sólo quería hacerle una pregunta a la que atendía en el mostrador. Y sin mirarme me
respondió: <<Estoy ocupada en este momento>>. ¡Qué pena contigo!”. Esta colombiana
se topó en sus primeras semanas en Buenos Aires con un estilo de atención al cliente muy
diferente al que estaba acostumbrada en su país. Un poco de confusión, otro de vergüenza,
y algo de frustración, la llevaron a tener su primera mala impresión de los argentinos, y de
paso, alimentó a los estereotipos que ya había escuchado sobre los locales.
 
Vivir en otro país está repleto de este tipo de anécdotas de pequeños (y grandes) choques
culturales. En la nueva cultura seguimos haciendo las cosas que solíamos hacer en nuestro
país, pero encontramos reacciones inesperadas. Por ejemplo, dejamos una propina del
10%, y para nuestra sorpresa, el mesero pregunta qué estuvo mal con el servicio en tono
de reclamo. Al llegar a la oficina saludamos de mano y todos nos miran de manera
extraña. Pedimos a un miembro de nuestro equipo que complete una tarea dentro un plazo
acordado y no lo hace. A su vez, ante las diferencias que experimentamos, tratamos de
reaccionar de manera apropiada, pero nos damos cuenta de que nos faltan herramientas
para hacerlo efectivamente. Esto usualmente genera actitudes críticas hacia las formas
locales de hacer las cosas, altos niveles de confusión e incertidumbre, un deterioro de la
confianza en nosotros mismos, y el deseo de querer aislarnos para minimizar estas
sensaciones.
 
Luego de más de 10 años compartiendo, interactuando y trabajando con expatriados de
todas partes del mundo, he recopilado una lista de las cosas que por lo general les hubiese
gustado saber antes de embarcarse en la aventura de vivir en otra cultura:
 
1. Te sentirás solo/a
Por lo general, los expatriados suelen estar profundamente ansiosos por hacer amigos y
conocer nuevas personas. Este proceso no es nada sencillo y exigirá una pizca de
creatividad, y por supuesto, salir de tu zona de confort. En este camino, muy
posiblemente te sientas solo/a en algunos momentos. Sin embargo, la recompensa puede
llegar a ser muy valiosa. Muchos expatriados han afirmado que las relaciones
desarrolladas en el exterior adicionaron nuevas perspectivas en su vida, y que ciertamente,
fueron muy divertidas.
 
Artículo relacionado: Cómo hacer amigos cuando te mudas a vivir a otro país
 
2. Algunas cosas saldrán mal
Quizás en la rutina diaria en nuestro país, que tan delicadamente hemos creado para
sentirnos cómodos y seguros, tengamos cierto control sobre las cosas. Esto simplemente
no es posible al mudarnos a otro país. “Pero no entiendo por qué no llegan mis cosas
desde mi país, si las mandamos hace meses”, suelen repetir distintos expatriados al
quejarse que la Aduana de Argentina les retuvo sus cosas. Este incidente imprevisto y tan
repentino, desarticula hasta el más optimista de los expatriados.
 
INTERCULTURALIDAD

 
3. No aprenderás el idioma de un día para otro
Un idioma no se absorbe automáticamente por vivir en un país donde se lo hable.
Esto puede ser un proceso más difícil de lo que uno suele prever. Además de aprender
un nuevo vocabulario y alfabeto, la estructura de las oraciones pueden ser totalmente
diferentes de lo que estás acostumbrado.
 
Artículo relacionado: 10 estrategias para superar las barreras idiomáticas
 
4. Te librarás de muchas cosas
En mis primeras experiencias de vida en otros países, notaba cómo mis cosas se iban
acumulando poco a poco. Quería conservar cada cosa que había formado parte de mi
experiencia. Pero claramente esto estaba alineado a mi nuevo estilo de vida. “Soltar”
cosas que no necesitaba fue liberador en muchos aspectos. Lo esencial, lo que
realmente importa, aun lo conservo conmigo: experiencias, momentos, emociones,
sensaciones, etc.
 
5. Adaptarte a la nueva dieta local puede ser un desafío
Sólo en mi primer mes en México subí 6 kilogramos. Mi amiga brasilera subió 10
kilogramos. Creo que esto habla muy bien (y algo mal también) de la comida
mexicana. Cuando nos dimos cuenta de esto comenzamos a “gestionar” la dieta y ser
más conscientes de qué y cómo comíamos. Así como nosotros debemos adaptarnos a
la cultura local, nuestro organismo también debe adaptarse a una nueva dieta,
con ingredientes desconocidos para nuestro paladar, otros estilos de cocción, etc. Y
cuando tenemos algunas restricciones, como por ejemplo somos veganos o celíacos,
los desafíos pueden incrementarse.
 
6. Al regresar a casa posiblemente te sientas un extranjero
La vida en otro país te va a cambiar. De repente empezarás a disfrutar de un
determinado aspecto de la forma de vida en el nuevo país que nunca te hubieses
imaginado; o te darás cuenta de la importancia que das a ciertos valores. Adoptarás
ciertos hábitos, gestos y formas de ser que ahora nos son naturales. Nunca volverás a
ser el mismo, ni volverás a ver las cosas de la misma manera. Pero ten presente que si
en algún momento pierdes familiaridad con lo que era tu “hogar” y te sientes
extranjero en tu propio país, seguramente habrás ganado familiaridad con lo
internacional y lo multicultural.
Junto con tu colega de trabajo o amigo tienes que crear un
nuevo website para competir en ….

¿Cuál es la idea general del website en una frase?

¿Cómo beneficia este website a la gente?

¿Por qué será popular?

¿En qué se diferencia de los otros websites?


Expectativas
1. Piensa en dos nacionalidades / culturas diferentes en las que no
hayas estado o hayas tenido contacto e indica que cualidades de esas
personas esperas encontrar en ellas. Escoge las cualidades en la lista
de abajo y si es necesario agrega otras que te vengan a la mente.

1. Cultura / país 2. Cultura / país


____________ ____________

 .  Comunicarse / conversación con frases cortas


  Mostrar sus emociones
.
 Comportamiento extrovertido
 .  Comportamiento reservado
 .  Amabilidad extrema
 .  Conversación rápida
 .  Comunicacióncon estilo indirecto
 .  Comuicacióncon estilo directo
 .  Lenguaje corporal limitado
 .  Poco contacto visual
 Mucha conversación sobre comida
 .
 Mucha gesticulación
 .  Hablar con voz alta
 .  Hablar con voz baja
 .  Periodos de silencio
 .  Conversación suave y lenta
 .  Hablador

2. ¿Piensas que las expectativas que tienes antes de encontrar a una persona de otra cultura
pueden ser útiles o inútiles?
Realiza este cuestionario a dos de tus compañeros y anota las respuestas.
Después, reservalo para la actividad final.
Antes de hacer las preguntas, agrega una pregunta más.

¿Cuánto tiempo pasas en internet por día?


(estudiante1)_____________________________________________________________________
(estudiante2)_____________________________________________________________________

¿Para qué utilizas internet?


(estudiante1)_____________________________________________________________________
(estudiante2)_____________________________________________________________________

¿ Qué crees que es lo mejor que ofrece internet?


(estudiante1)_____________________________________________________________________
(estudiante2)_____________________________________________________________________

¿Cuáles son las ventajas de internet?


(estudiante1)_____________________________________________________________________
(estudiante2)_____________________________________________________________________

¿Cuáles son las desventajas de internet?


(estudiante1)_____________________________________________________________________
(estudiante2)_____________________________________________________________________

¿Sueles compartir cosas por internet? ¿Qué?


(estudiante1)_____________________________________________________________________
(estudiante2)_____________________________________________________________________

¿Formas parte de las redes sociales como Facebook, Google+ instagrama… y cada cuando las
frecuentas?
(estudiante1)_____________________________________________________________________
(estudiante2)_____________________________________________________________________

¿Conoces alguna enfermedad causada por internet o las redes sociales? ¿La has sufrido?
(estudiante1)_____________________________________________________________________
(estudiante2)_____________________________________________________________________

¿ ___________________________________________________________________?

(estudiante1)_____________________________________________________________________
(estudiante2)_____________________________________________________________________
tigre trigaba
Castigos

triqui,
icotaba sin

1. Conjgar un verbo
2. Hablar
más guapo el de…
l jaez3. Confesiones.
quilar4.la Imitar : Saltar una cuerda
». 5. Saltar con los pies atados 
6. Ir de un lugar  a otro dando saltos, con los pies atados, o en
un solo pie
jo no 7.
era Alcanzar
el algún objeto saltando 
8. Encontrar algo con los ojos vendados
9. Encontrar o formar palabras con letras obligatorias 
10. Hacer imitaciones, de animales o personas
11. Cantar algo, con alguna condición que le agregue dificultad
12. Declamar un poema,
13. contar un chiste malo,
o Silvia
14. repetir un trabalenguas
15. Reírse hasta contagiar a los demás
16. Decir el nombre de los asistentes a la fiesta, sin mirarlos
LO QUE HAY QUE HACER
Y
LO QUE NO
Termina las siguientes oraciones con tus
propios pensamientos / ideas sobre tu país o
un país que conozcas bien.

En …. (nombre del país)…


Es bueno saber que …..
Que no te extrañe si …
(don’t be surprised if… )

Hágas lo que hagas, no …


(whatever you do…)
¿Puedes hablar sobre…. ?
1. Tira los dos dados.
2. De acuerdo al número que salga, habla sobre el tema que te toca durante 2 minutos.
Si no logras hablar tienes un castigo.

1. Habla sobre 3 objetos que te gustan de la tecnología de hoy en día.


2. Habla sobre 3 objetos que no te gusta de la tecnología de hoy en día.
3. Habla sobre 3 objetos que te dan miedo de la vida de hoy en día.
4. Habla sobre 3 cosas/conceptos que se han perdido en la vida de hoy en
día.
5. Habla sobre 3 cosas que se necesitan recuperar en la vida de hoy en día.
6. Habla sobre 3 objetos que no puedes dejar de usar en la vida de hoy en
día.
7. Habla sobre tus 3 objetos favoritos de la vida de hoy en día.
8. Habla sobre 3 cambios que habrá en 20 años gracias a la tecnología.
9. Habla sobre 3 cosas / conceptos que han influenciado tu vida hoy en
día.
10. Habla sobre 3 cosas / conceptos que existen ahora y que no existirán en
30 años.
11. Habla sobre 3 objetos que han mejorado la vida de hoy en día.
12. Habla sobre 3 problemas que se han producido hoy en día debido a la
tecnología.
CONGRESO SOBRE
INTERNET - LAS REDES SOCIALES
PROBLEMAS Y SOLUCIONES
Participas en un congreso en el que se discuten algunas problematicas frecuentes de internet y las
redes sociales. Uno de los estudiantes toma el papel del director de la mesa redonda. Trata un
tema y se escoge a otro estudiante para tratar otro tema.

El director tiene que ….

1. Analizar los problemas con el grupo a partir de preguntas. (abajo una serie de preguntas de
ayuda) y de lo que se ha hablado previamente durante la clase.
2. Parafrasear las opiniones de los participantes y realizar preguntas a todos los participantes
para encontrar soluciones a los problemas.
3. Resumir lo que se ha dicho y dar una conclusión para cerrar el tema.

 Todos los estudiantes participan y dan su opinión. El director tiene que hacerlos hablar
dirigiéndoles preguntas directamente o preguntarles su acuerdo o desacuerdo sobre lo que
ha dicho el compañero o pidiéndoles que extiendan el punto que acaba de desarrollar el
compañero en turno.
 Cada problema debe durar 5 minutos mínimo.

Problemas posibles para tratar en el congreso:

1. Seguridad en internet: todo público


2. Privacidad: todo público
3. Pasar menos tiempo en internet. / independizarse de internet (es posible)
4. Aislamiento y falta de comunicación entre las personas.
5. Puntos positivos y negativos de internet y las apps.
6. Control de internet por los gobiernos.
Se lleva a cabo una reunión con 6
miembros de nacionalidades diferentes.
Se trata de una compañía de
construcción americana que tiene que
construir un nuevo complejo en el
Sureste Asiático. Los seis miembros
fueron citados en la sala de junta a las
11: 00 am.

 El director de nacionalidad americana del proyecto llega a las 10:55 y encuentra a
dos miembros del proyecto charlando fuera de la sala de juntas. Uno de ellos
desaparece sin explicación. Un americano y un británico, expertos en finanzas,
miran sus agendas y anotan dos nuevos puntos en ellas. Nadie más aparece hasta
las 11:15, cuando una ingeniero civil noruega entra a la sala para decir que tiene
que irse pronto ya que uno de sus hijos tiene cita con el doctor. El americano les
llama por teléfono a otros dos miembros del equipo que dicen estar en camino.
Cuando llegan, no llevan sus agendas con ellos pero dan la información necesaria.
Comienza una conversación informal que el americano interrumpe diciéndoles que
tienen mucho que hacer y poco tiempo. El primer tema en la agenda es la fecha de
llegada de una enorme pieza del equipo, una máquina de aire, que viene desde
Estados Unidos. La mala noticia es que la entrega de esta pieza tiene retraso. El
segundo tema es que el cliente ha cambiado alguno de los requisitos, el complejo
que están construyendo tiene que estar terminado una semana antes de lo
estipulado en el contrato. El móvil del miembro británico suena, toma la llamada
se va a la esquina de la sala de juntas y empieza una conversación sobre el
presupuesto.
 
¿Qué acciones podrían tomar el director de proyectos para mejorar la calidad
y la utilidad de este tipo de reuniones?

En parejas buscar soluciones al problema.


No asociar directamente a algún miembro en particular, sólo considerar la
manera en que se van a dirigir estas situaciones a los miembros. Deberían
de dirigirse :

A) de manera directa o indirecta.


B) a corto o a largo plazo
C) de manera individual o en grupo.
 
Tomar en cuenta que el director del proyecto todavía tiene que lidiar con
ellos hasta que termine el proyecto.
r
r a i ca
Pa mu n
co

• Nada puede ser mejor que…


• Ya he décidions, voy a ir a …
• ¡Qué emocionante! Me gusta…
• Realmente me gusta…
• Admiro la / las / el…
• ¡Fue fantástico!
• Entonces… ¿por qué no?
• ¡ Es más bien sorprendente! ¿Por qué?
• Yo creo que … / en mi opinión…
• Personalmente, prefiero…
• Suena estupendo… pero…¿…..?
• Está muy bien! pero dudo que SUB… pienso que
• Es una buena idea… es más….
Cápsula del tiempo
Algunos aspectos de la cultura
cambian muy rápidamente, otros
muy lentamente. Seguro que
alguna vez has escuchado historias
sobre cápsulas del tiempo.

Se trata de esos recipientes que se entierran para volver a ver la luz


después de unos cuantos años. No es raro encontrar historias de cápsulas
que se pasan bajo tierra un siglo, pero… ¿te imaginas enterrar algo para
que sea encontrado dentro de 2.000 años?

trajes
comportamiento
tecnología demostraciones
moda, arte
literatura

a
pa r
n a d o iem p o
is i o el t e la
c om s u l a d d
si d o c á p i d e a d ía .
una ra ye n n
Has poner a cla de ho ellos u s
n e
com dé u tu país s, entr te a tu
que ra de rtículo ralmen
u a o
cult ye 10 icalos
u l
Incl y exp .
o s
libr pañero
com

política,
comida
inventos
ocio
Argumentos en contra: Argumentos a favor:
- En cuanto a mi • Estoy completamente de
concierne/respecta, no acuerdo con…
me gusta la idea de… • La gente viaja al extranjero
- Creo que …
porque
- A parte… • A parte…
- Nunca puedo • Aún más…
entender… • La vida sin viajar al extranjero
- Estoy seguro de que no
es …
iría por que… • Es más, viajar al extranjero…

VIAJAR AL
EXTRANJERO
O NO

Las
p
dem layas s A mucha gente
a ie
el m siado ll mpre e le encanta ciajar
e e s
está jor lug nas / p tán
en c ar obla al extranjero
gent asa, das,
e pero…
ver interes encontr
la a ar
del m s marav nte,
und illas ¿viajar al
o.
extranjero y no
viajar en tu
país tiene  más
ventajas o
desventajas ?

Descu
b
ayud
aam a tus rir nuevos
amigo lugar
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, ayu a bell e, apr s l ug
da a a
relaja eza de m ende uno res
rse, ucho s o bre
s lug
ares
Para:
• Aprender un idiom
• Conocer la historia y la
cultura
• Hacer amigos
• Conocer las costumbres
y tradiciones
• Visitar nuevos lugares
• Encontrar gente
• Descubrir nuevos
lugares
• amor
• Nada puede ser mejor que…
• Ya he décidions, voy a ir a …
• ¡Qué emocionante! Me gusta…
• Realmente me gusta…
• Admiro la / las / el…
• ¡Fue fantástico!
• Entonces… ¿por qué no?
• ¡ Es más bien sorprendente! ¿Por qué?
• Yo creo que … / en mi opinión…
• Personalmente, prefiero…
• Suena estupendo… pero…¿…..?
• Está muy bien! pero dudo que SUB… pienso que
• Es una buena idea… es más….
2

Do you share this opinion?


There is a saying about traveling. Let’s read andtranslate it.Adventure is
necessary for us all.It keeps people from growing staleand old;it develops our
imagination,it gives us movement and changewhich are necessary to our life.Do
you share this opinion?

7  Going abroad: what is more pros or cons?


Most people are fond of traveling abroad. What is more: pros or cons about
going abroad?Let’s divide them into two groups.Discover new places, miss your
friends, help to become more educated person, improve knowledge of foreign
language, wait at airports, depend on the weather, have to think about
accommodation and food, broaden your mind, many places are polluted, teach
people about art and culture, the beauty of many places has disappeared, help
to relax, beaches are always overcrowded, the most fantastic place is home,
meet interesting people, see world wondersGoing abroad: what ismore pros or
cons?
9  Are you for or against travelling abroad? Arguments for
I am absolutely for…People travel abroad because…Besides,…More than that…Life without trav
is…What is more, traveling abroad…Arguments againstAs for me, I don’t likethe idea of…I think
Besides,…What is more,…I can never understand…I’m sure I wouldn’t go… because…IV Product
Make up a dialoque Discuss all the options
Take an active part in the conversationsCome up with the ideasAgree or disagree, give reasonsFind out your f
attitudes and take them into accountCome to an agreementIV ProductionMake up a dialoqueUse the commun
task below. The dialogue schemeand useful language will help you. Remember to:

11  You and your classmate are discussing the best way of spending your summer holidays. You would like to
holidays with a difference and go abroad. But your friend thinks you’ll get the best of your holidays if you sta
your own country. Discuss the pros and cons of going abroad and come to an agreement.Communicative task
12  Dialoque scheme Tell about your plans Tell about your plans
Express your attitude and askfor the reasonExplain the reasons foryour decisionName the disadvantages and
expressyour opinionProve that this place is reallyworth seeingAsk what impressed your partnermost of all
thereExpress your doubt. Give reasonsSay what particular things youcan see thereSuggest a compromiseAgre

13  Useful language I’have made up my mind… I’m going to…


It’s rather suprising!Why…?It’s exciting!I like…In my opinion…Personally I prefer…Nothing can be better t
That’s sounds great!But…?I really liked…I admired…It was fantastic!That’s really nice! But I doubtthat…I t
That’s a good idea!What is more…Then why not…

14  “Why do you like to travel?’’


Checking-up ofthe home task“Why do you like to travel?’’

15  Practice Improve your grammar 1.I prefer to live in an English family.


2.My brother wishes to be a guide and travel a lot.3. The children prefer to go to the country.4. He wishes to s
many places as possible for two weeks.5. I want to attend English-speaking courses.6. Jane prefers to go by
planeImprove your grammarTransform the sentences using would + Infinitive
La Familia 12
Los ídolos 12
La Familia 12
Los ídolos 12
Comida y Gastronomía 2
ESPAÑOL
Entrante
Plato principal Postre Aperitivo
Añadir Hornear Precalentar Molde
para hornear Batir Batidora Hervir
Llevar a ebullición A fuego lento
La cocción Enfriar Forrar el molde
Cuajarse Congelar Escurrir
Aliño Medir/medida Montar las
claras Freír
Sofreír Sartén
Rallar (queso, etc...) A la
plancha/parrilla Moler
Dejar enfriar Tiempo de reposo
Remover
INGLES
Starter Main course Dessert
Aperitif Add Bake Preheat Baking
tray Blend Blender Boil Bring to
boil On a low heat The cooking
Cool
Line the mould Curdle Freeze
Drain Dressing Measure Froth the
egg white Fry
Fry lightly Frying pan Grate
Grilled Grind
Leave to cool Time to settle Stir
Comida y Gastronomía 2

Write your own recipe


Write your own recipe below. If you’re not
sure about the exact ingredients or method you
can be creative and invent them!
Include the name of the recipe, the ingredients
and the method.

Canal cocina, español.

https://www.youtube.com/watch?v=h0v42NMszGE
El gourmet.com América Latina

http://elgourmet.com
Sabores callejeros el gourmet
https://www.youtube.com/watch?v=W4JmtbUVlvk

La ruta del sabor


https://www.youtube.com/watch?v=O_B1KCN1uw4
2
Comida y Gastronomía 2
Comida y Gastronomía 2
2
Vocabulario y más…

Es difícil decir lo que es normal y lo que es raro en lo que


concierne a la comida. Todo depende del paladar del individuo y
de qué parte del mundo venga éste. Lo que puede ser una pesadilla
para una persona, es una delicia para otra. Aquí, algunas de los
platillos más extraños y éxoticos (o más comunes y normales) del
mundo entero.
2
Vocabulario y más…
“Lo que no mata, engorda”. Es muy rebatible, ya que entre morir y engordar hay un vasto
escenario de posibilidades, pero es una forma de restar importancia a todo lo que nos
llevamos a la boca sin demasiado convencimiento.

“De grandes cenas están las sepulturas llenas”. Las grandesLos platos


comilonas hanmás
sido el final
de muchas almas incautas, de ahí el asentamiento de este tipo exóticos del mundo
de dichos populares.
https://
“Bueno es beber, pero no hasta caer”. También son muchos los dichos populares que
alertan sobre la necesidad de beber con moderación. www.youtube.com/wa
tch?v=RCn0SCkS0R
«Barriga llena, corazón contento. Los tiempos de escasez hanUnutrido ampliamente el
refranero con testimonios del gran goce que proporciona el comer a quien no puede hacerlo
cuando ni como quisiera. La versión de este refrán a la inversa, sería: “Barriga vacía no
tiene alegría”.
https://
“Desayunar como un rey, comer como un príncipe y cenar como un mendigo”. O las tres
www.notimerica.com/
líneas básicas que dicta la sabiduría popular sobre la importancia de las distintas comidas
del día: desayunar mucho, comer menos y cenar muy poco. cultura/noticia-platos-
mas-exoticos-
“Una manzana al día mantiene al médico en la lejanía”. Hay otros muchos que expresan
gastronomia-
la misma idea, como “una manzana cada día, el médico te ahorraría”, y pone de
manifiesto la vieja creencia de las grandes propiedades de las latinoamericana-
manzanas.
20150607125932.htm
“El poco comer y el poco parlar, nunca hizo mal”. En este caso, la mesura en el comer se
l
pone en relación con la mesura en el hablar, como signos de virtud.

La comida es maravillosa Las comidas y los alimentos compartidos en la mesa logran acercar
gente, nos ayudan a rememorar nuestras viejas tradiciones culinarias y a seguir creando nuevas,
un aliad para hacer amigos al permitirnos descubrir nuevos sabores y texturas juntos. La comid
también es un excelente conductor para ipresentarle a la gente a nuevas y lejanas culturas.

Sin embargo, no siempre es fácil hablar de la comida, describir un alimento… en español tenem
mil y un términos para transmitir el sabor de un alimento, para entender y sentir su textura, para
oler sus perfumes…
Comida y Gastronomía 2
ario y
más…
2
Vocabulario y más…
Expectativas
"Antes de tener contacto con alguna persona de otra
cultura, nos formamos ideas sobre esa persona o
cultura. Esto puede estar fundado en la imaginación,
hechos o rumores (hearsay). Sin embargo, estas
espectativas pueden ser útiles para prepararnos al
encuentro o pueden llevarnos a estereotipos que nos
guían hacia una comuincación exitosa  ».

1. Piensa en dos nacionalidades / culturas diferentes en las que no hayas estado o hayas
tenido contacto e indica que cualidades de esas personas esperas encontrar en ellas.
Escoge las cualidades en la lista de abajo y si es necesario agrega otras que te vengan a la
mente.

1. Cultura / país 2. Cultura / país


____________ ____________

 .  Conversación con frases cortas


  Mostrar sus emociones
.
 Comportamiento extrovertido
 .  Comportamiento reservado
 .  Amabilidad extrema
 .  Seco y parco al comunicar
 .  Conversación rápida
 .  Conversación suave y lenta
 .  Lenguaje corporal limitado
 .  Poco contacto visual
  Hablar mucho de comida
.
 Mucha gesticulación al hablar
 .  Hablar con voz alta
 .  Hablar con voz baja
 .  Periodos de silencio
 .  Hablador

2. ¿Piensas que las expectativas que tienes antes de encontrar a una persona de otra
cultura pueden ser útiles o inútiles?
DÍA 1
De viaje / Ciudades
Cultura / interculturalidad

Communication, national culture, inernational business


culture.
2
Vocabulario y más…
2
Vocabulario y más…
2
Vocabulario y más…
Ciencia y Tecnología 2
Globalización
• Escoge 6 ídolos de la lista y enuméralos de 1 a 6 de
acuerdo a tu preferencia.
• Escríbelos en una hoja
• Entregala al profesor.

Mahatma Gandhi Donald Trump


Mao Tse Tung Kim Jong-un
William Shakespeare Albert Einstein
Miguel de Cervantes Federico García Lorca
Queen Elizabeth I Jim Morrison
Karl Marx Louis Armstrong
Charlie Chaplin Elvis Presley
Alfred Hitchcock Liv Ullmann
Margaret Thatcher Vivaldi
Mohammed Ali David Copperfield
Ronald Reagan Frank Sinatra
John Travolta Naomi James
Pelé Charles Dickens
John Lennon Winston Churchill
Walt Disney Diana de Gales (Princesa
Fidel Castro Diana)
Comida y Gastronomía 2
Argumentos en contra: Argumentos a favor:
- En cuanto a mi • Estoy completamente de
concierne/respecta, no acuerdo con…
me gusta la idea de… • La gente viaja al extranjero
- Creo que …
porque
- A parte… • A parte de…
- Nunca puedo • Aún más…
entender… • La vida sin viajar al extranjero
- Estoy seguro de que no
es …
iría por que… • Es más, viajar al extranjero…

VIAJAR AL
EXTRANJERO
O NO

Las
p
dem layas s A mucha gente le
a ie
el m siado ll mpre e encanta viajar al
e e s
está jor lug nas / p tán
en c ar obla extranjero pero…
gent asa, das,
e
ver interes encontr
la a ar ¿viajar al
del m s marav nte,
und illas extranjero y no
o.
viajar en tu país
tiene  más
ventajas o
desventajas ?

Descu
b
ayud
aam a tus rir nuevos
amigo lugar
depen ejo m s, es
de de rar los id ás educad ayuda a se , extrañar
en la l clim i oma a y ab r
sc a s, ierta a una perso
están omidas, a , hay que tener que l mun na
conta ng u s pensa es p e do,
la cu mina tiarse r en e rar en
lt d ,
ha de ura, arte e os, cultiv preocupa l alojamie los aeropu
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,
, ayu a bell e, apr s l ug
da a a
relaja eza de m ende uno res
rse… ucho s o bre
s lug
ares
Imagina que estás en la clase business
de un vuelo destino a Rubovia (país
imaginario en Europa central).

En el avión, toda la tripulación y los


pasajeros hablan sólamente el idioma
de Rubovia. Tú, no entiendes nada.

Una persona de Rubovia se sienta junto


a ti en clase business y con un español
perfecto te desea “buen vuelo”.

Durante las siguientes horas tendrás la


oportunidad idónea para informarte
sobre la cultura general y cultura de
negocios de Rubovia.

¿Qué preguntas le harías al amable y


amistoso pasajero que se ha sentado
junto a ti?
1. Escoge un país cuya cultura conozcas bien o tu propio país.
2. Ahora, de la lista de abajo, escoge 6 cosas que pienses que
son las más importantes que hay que saber antes de ir a ese
país en viaje de placer o negocios (escoge).

• La relación con el alcohol


• La actitud que tienen con el extranjero
• Actuar en caso de emergencia
• Demografía – diáspora de la población
• La formalidad en la forma de vestir (negocios, sociedad, fiestas,
casual…)
• Geografía
• Historia
• Hospitalidad
• Productos locales
• Horarios de comidas (desayuno, brunch, almuerzo, merienda,
cena…)
• Dinero - pagar las cuentas del restaurante
• Distancia física con la gente al momento de hablar con ellos
• Sistema político
• Preparación para las juntas
• Puntualidad
• Transporte público
• Regiones
• La religió y su importancia
• El respeto a la autoridad
• Horarios de establecimientos comerciales
• Cultura del silencio y el ruido (el silencio se acepta en
conversaciones y reuniones)
• Pensamiento : analítico o intuitivo
• Propinas en los restaurantes y hoteles
• Títulos para dirigirse a la gente : Sr., Dr., Lic., etc y sus
equivalentes.
¿To
rna a di a c tivo?
do t a s m a Ri
Má ¿Fan
gi ¿El R
co? ey M a
r a vi l l a
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nga dor?
i ónico? il ló n Ve
B ¿Me j
¿Pezón
¿Rob
ot In
visib ¿Agente Sangriento?
le ?
Trabalenguas

1. Tres tigres trigaban trigo, tres tigres en un trigal. ¿Qué tigre


trigaba más...? Los tres igual.

2. Doña Trico Tricotosa tricotaba sin parar, con u triqui,


triqui, traque, con su triqui, triqui, tran. Tricotaba Tricotosa,
tricotaba sin parar.

3. Dijo un jaque de Jerez con su faja y traje majo: «Yo al más


guapo el juego atajo, que soy jaque de ajedrez». Un gitano
que el jaez aflojaba a un jaco cojo, cogiendo, lleno de enojo,
de esquilar la tijereta, dijo al jaque: «Por la jeta te la encajo
si te cojo».

4. Clavijo clavó un clavo, pero el clavo clavado por Clavijo no


era el clavo calvo de su hijo, así que Clavijo desclavó
elclavocalvodesuhijo.

5. Si Sansón no sazona su salsa con sal le sale sosa.


6. Nadie silba como Silvia silba, porque el que silba como
Silvia sabría silbar como Silvia silba.
Comida y Gastronomía

Adrià, el profeta de la cocina molecular


n
Ferran Adrià cerrará el 30 de julio las puertas de su mundialmente  co
famoso restaurante El Bulli para dedicarse de lleno a El Bulli Foundation, un e ca
b
revolucionario concepto de centro de investigación culinaria, desde donde a f à
pretende"crear más que nunca" y "hasta que el cuerpo y la mente aguanten". u n che dri
a t e el A
án r rà IP
C
Nombre de la receta: __________________________________ G Fe T I
R
PA
Cubiertos : 4. Tiempo de preparación: 30 minutos. Tiempo de cocción: 20-30 minutos
Y

Ingredientes:
• Puré de tomates
• Aceite vegetal
• Alubias blancas
• Ajo finamente picado
• Aceite de oliva
Manojo de hierbas ( mejorana, tomillo, romero, el
n
• Cebolla finamente picada
• oregano, albahaca, hinojo)
• Huevos a co
• clavo
• Pan b ec
na ef ià y
• Apio
• sal
• Espárragos u ch dr PA
• Pimienta
a te
à A ICI
• Poro
• Zanahoria (rebanada)
• Patatas / papas á n r
• Tomates
• Queso chedar o feta G
F er RT
• Opción entre : cordero o pescado. PA
Para ayudarte: Frases y vocabulario

Procedimiento

1. Calentar el horno a ____ grados centigrados


2. Poner ________ en la sartén / a fuego lento / a hervir
3. Saltear ___________
4. Mientras tanto, agregar _____________ a __________
5. Cuando ________ se hayan cocinado / haya hervido __________
6. Hacer un puré con __________
7. Llevar al horno / hornerar por _________ a ________ grados. / hasta que _________

Picar / rebanar / lavar / dejar escurrir / moler / pelar / cortar / hacer un crumble /
Freír / calentar / cocinar / hornear / lavar / agregar / espolvorear / salpimentar / mezclar
2
Vocabulario y más…

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