EDUCACIÓN INCLUSIVA

DESDE LA PRIMERA
INFANCIA, RECORRIDOS Y
CONCEPTUALIZACIONES
Catalina Trujillo
Coordinadora Maestría en Educación para la Inclusión
USCO
AGENDA DEL ENCUENTRO
Presentación de tema
Recorrido histórico (Video)
Precisiones sobre la atención a los niños y niñas con
discapacidad en Colombia
Denominaciones y referencias frente a los sistemas
de registro educativo (Video)
ORÍGENES
DESDE LOS
SUJETOS
ORÍGENES
DESDE LOS
ÁMBITOS
RECORRIDO
HISTÓRICO
https://www.youtube.com/watch?v=Hc4Q0Y6Mha0
 RECORRIDO HISTÓRICO
EDUCACIÓN E INCLUSIÓN
Evolución y matices de acuerdo a la práctica

Educación
para la
Educación Inclusión
Inclusiva
Integración
Educativa

NEE
ATENCIÓN A LOS
NIÑOS Y NIÑAS
CON
DISCAPACIDAD EN
COLOMBIA
 Hay una pregunta que los adultos hacemos a casi
todos los niños y niñas en algún momento: ¿Qué vas
a ser cuando seas grande? Es una pregunta
imprescindible, que les invita a soñar, a proyectarse
hacia un mañana, a imaginarlo. Pero ¿qué
pasa cuando esta pregunta no aparece? ¿Qué pasa
cuando queda silenciada por los miedos o las
incertidumbres?
Tres “D” para hablar de discapacidad

Des-dramatizar
Des-patologizar
Des-etiquetar
DENOMINACIONES Y
REFERENCIAS FRENTE
A LOS SISTEMAS DE
REGISTRO EDUCATIVO
https://www.youtube.com/watch?v=VtAdQJE-KzA&t=60s
 Gracias
 catalina.trujillo@usco.edu.co
 https://grupoimpulso.edu.co