HERRAMIENTAS DE

COLABORACIÓN EN ESPACIOS
VIRTUALES

Estrategias para una

Colaboración Efectiva
Sesión 2 – Módulo 2
Calendario del curso. Día y Hora
El curso se desarrollará entre el 19 y 25 de Septiembre, en dos
modalidades síncrona (2h) y asíncrona (8h), teniendo un total de 10
horas.

Las sesiones síncronas que se han programado para este curso serán
dos (02) las que se detalla a continuación:

Sesión 1: Sábado, 19 de septiembre, a las 8:00 h (Perú)

Sesión 2: Viernes, 25 de septiembre, a las 16:00 h (Perú)

Observemos el siguiente video…

https://www.youtube.com/watch?v=H02Ezi2wm8w&t=9s
Luego de analizar el video, respondamos a las preguntas:

¿Se puede propiciar esa

motivación en un entorno
virtual?

¿Aplicas alguna estrategia

de motivación con tus
alumnos?
Objetivos
Objetivo General:
Conocer recursos y estrategias para agilizar la comunicación
en espacios virtuales y valorar el correcto uso como parte de
la estrategia colaborativa asegurando el feed-back.

Objetivos Específicos:
• Reconocer la importancia de las distintas herramientas de
colaboración.
• Usar adecuadamente las herramientas y/o recursos
virtuales como parte de las estrategias de colaboración
aplicadas en una sesión virtual.
Contenido
Los contenidos corresponden a la segunda sesión del curso titulada:
Estrategias para una Colaboración Efectiva

1. Cuestionarios Interactivos como estrategia de motivación y

retroalimentación del tema en una sesión virtual.
2. Creación de mapas como estrategia de Resolución de Problemas
3. Pizarras interactivas como estrategia para compartir ideas.
4. Creación de grupos como como estrategia de aprendizaje
colaborativo en clase.
1.Cuestionarios Interactivos como estrategia de
motivación y retroalimentación del tema en una
sesión virtual.
Los cuestionarios interactivos son una excelente
opción para repasar temas, explorar conocimientos
previos, valorar los conocimientos adquiridos y
sobre todo mantiene una sesión activa y motivada.
Favorece la
Se ajusta a
Fáciles de evaluación
Son las
Dinámicos usar
necesidades
continua y
del
el Feed-
estudiante
back
1.Cuestionarios Interactivos como estrategia de
motivación y retroalimentación del tema en una
sesión virtual.

https://www.youtube.com/watch?v=LoluMUZyHdE
2. Creación de mapas como estrategia de
Resolución de Problemas
Utilizar herramientas que permitan realizar
mapas mentales, conceptuales, árboles de
decisión, etc. es una excelente estrategia
para poder organizar ideas y estructurar el
contenido de un tema apoyando a la
resolución de problemas planteados en una
clase
2. Creación de mapas como estrategia de
Resolución de Problemas

www.mindomo.com www.lucidchart.com
3. Pizarras interactivas como estrategia para
compartir ideas.
Las pizarras interactivas son una buena
opción para compartir ideas, crear un
ambiente colaborativo y de constante
participación.
Las pizarras son fáciles de usar, podemos
encontrarla en entornos online y son
compatibles con diversos dispositivos
tecnológicos.
3. Pizarras interactivas como estrategia para
compartir ideas.

https://jamboard.google.com/d/1uM9EGlsGHp3pBqFw
wt_rK1opjkCOK8GtJjki1hsV0BU/edit?usp=sharing

https://www.youtube.com/watch?v=TzMPoDb0UBY
4. Creación de grupos como como estrategia de
aprendizaje
colaborativo en clase.
La estrategia de creación de grupos propician el
trabajo colaborativo y la participación e
involucramiento de los estudiantes en el trabajo
de sus compañeros.

Las plataformas LMS cuentan con este recurso

de gestión de grupos, así como también
herramientas TIC como ClassDojo por citar
alguna.
Verificando lo aprendido
Ingresar al enlace:
Kahoot.it

Luego ingrese
• Número de PIN:
• Nombre y
Puede ingresar desde su Apellido:
celular
Evaluación: Actividades
Actividad 3:
Para comprobar lo aprendido en este tema, debe responder a las
preguntas de
autoevaluación la cual se encuentra disponible en la sección de este
módulo.
Apartado de ampliación*:
Para el logro de esta actividad deberá revisar el material
proporcionado y luego ingresar a la evaluación. Tenga en cuenta la
fechas de apertura de la evaluación así como el tiempo máximo para
poder rendirla.
Conclusiones del tema
• Las estrategias aplicadas en una sesión de clase deben propiciar la
motivación, generación de ideas y participación activa de los
estudiantes.

• Las estrategias aplicadas por el docente promueven la evaluación

continua y el feedback de forma oportuna.
Referencias web:
● Plataforma E-Leraning Evolcampus (2020): Enseñanza virtual una
cuestión de didáctica. Recuperado de:
https://www.evolmind.com/blog/estrategias-de-la-ensenanza-virtual
 Gracias por su atención

mmorales@tecsup.edu.pe
Ing. María Eugenia Morales V.
Curso de Formación General